八年級語文(上)期末復習計劃.doc

八年級語文第一學期期末復習計劃為落實我校教學處期末教學工作指導精神，切實搞好八年級語文期末復習備考工作，在復習階段更為有效地提高語文學科考試成績，并進一步提高學生語文綜合素質(zhì)，給我年級組語文教師集體討論研究，核實相關要點和具體細節(jié)，現(xiàn)結(jié)合本人所帶班級實際， 一、復習時間的安排：第17周一至第19周五二、復習內(nèi)容：1、熟練掌握14單元重點詞語的讀音及寫法。2、熟練背誦及默寫會25、30課、課外古詩詞、22、24、26、27重點古文。3、文言文會重點實詞的解釋，尤其注意通假字和一詞多意現(xiàn)象；會一些名句的翻譯；會在整體把握課文的基礎上，回答一些重點問題。重點古文：桃花源記（陶淵明）陋室銘（劉禹錫）愛蓮說（周敦頤）三峽（酈道元）答謝中書書 （陶弘景）記承天寺夜游（蘇 軾）4、現(xiàn)代文重點要求：在整體把握課文的基礎上，會就一些重點文段回答一些重點問題；會記敘文、說明文、小說的一些知識點和考點。（1）新聞知識點。（2）環(huán)境描寫的作用，人物描寫對人物性格塑造的作用及人物形象性格分析；作者的感情態(tài)度。（3）說明文重點掌握說明文的順序，說明方法及作用，語言的特點。5、綜合性學習：（1）世界何時鑄劍為犁 （關于戰(zhàn)爭的名言、格言、成語、詩歌；古今著名戰(zhàn)役；你對戰(zhàn)爭的評價和看法）。（2）讓世界充滿愛（愛的歌曲；具體情景下的口語交際，主要考語言運用能力）。（3）說不盡的橋 （橋的成語、俗語、歇后語、詩歌、故事；名橋欣賞等）。（4）走上辯論臺 （主要考語言運用能力，比如給出正方一個觀點，問：假如你是反方，你會怎樣辯論）。（5）蓮文化的魅力 （荷花的別稱、詩歌、風俗、用途、傳說故事等）。（6）怎樣搜集資料（知道搜集資料的途徑方法，以及怎樣用電腦搜集資料）。6、名著導讀，要求：（1）熟記作者、主人公姓名。（2）每本書至少掌握3個以上經(jīng)典故事情節(jié)。（3）對人物性格的把握和評價。（4）這本書的主要內(nèi)容和特色等。名著朝花夕拾駱駝祥子鋼鐵是怎樣煉成的。三、復習措施：1、充分利用早讀時間把好基礎知識的過關，主要包括：（1）14單元重點詞語的讀音及寫法。（2）25、30課、課外古詩詞的背誦與默寫。（3）22、24、26、27課重點古文的背誦與默寫。2、利用好課堂上的時間，結(jié)合初中單元測試的單元測試的文段閱讀訓練，指導學生閱讀的答題方法與技巧，落實記敘文、說明文、小說的一些知識點。3、利用閱讀課的時間，引導學生梳理名著的作者、主人公姓名及性格、經(jīng)典故事情節(jié)、書的主要內(nèi)容和特色等。4、進行四次基礎知識與重點古文釋詞譯句的測試，每次只需1520分鐘，及時批改與講評，督促學生牢固掌握。5、在19周一進行一次綜合基礎知識測試，進行復習知識的查缺補漏。6、每天的語文作業(yè)主要讓學生復習古文，結(jié)合學習輔導上的練習進行。四、復習資料：1、初中單元測試上的文段閱讀訓練、古文練習。2、學習輔導.3、語文天地期末復習大盤點4、綜合性學習：課本P42、P89、P120、P159、P184、P210。5、名著閱讀：課本P224、P234、P243。6、初中單元測試7、語文天地期末模擬試卷一、二為了做好期末復習工作，讓學生鞏固本學生期所學的語文知識，增強語文學習技能，特擬定本期語文復習計劃。一、時間安排本期復習安排在第21周至23周完成。具體時間安排為：基礎知識部分：3學時課內(nèi)外閱讀部分：6學時寫作：2學時綜合訓練：2學時二、復習內(nèi)容及方法 本學期期末復習采取分類復習的方法進行。從教學目的來看，分為四個版板復習，即：基礎知識與技能、課內(nèi)外閱讀、作文寫作和綜合訓練。在每一個版板中根據(jù)教學內(nèi)容的不同又分類進行復習。具體安排如下：（一）、基礎知識與技能1、書寫：要求學生寫規(guī)范字，卷面整潔。2、字音、字形：將課本中的生字、常用字歸類，要求學生注音或給讀拼音寫字?；蛎刻煲髮W生聽寫生字并注音。加強訓練。3、生詞：要求學生在本期內(nèi)為生詞歸類、解釋或造句。4、文學知識：要求學生先歸類，識記講讀課文的相關知識及作者的相關知識。5、古詩詞背誦：要求學生背誦教材中所有古詩詞和現(xiàn)代詩詞，以及優(yōu)美的時文、美文。加強積累。6、課外名著閱讀：檢查學生本期對教材中所列的課外名著的閱讀情況，指導學生把握知識要點。明確考查方向。7、語文實踐活動：將教材中六次語文實踐活動的內(nèi)容及要求重新整理，并檢查學生掌握情況。（二）、口語交際 根據(jù)近幾年口語交際考試內(nèi)容對學生進行訓練，要求學生對訓練的要點須注意把握。（三）、課內(nèi)外閱讀 課內(nèi)外閱讀是學生在學習中的難點。在復習前先要求學生掌握應掌握的基本技能和相關要點。然后按單元對學生進行復習，并用試卷進行訓練。（四）作文寫作。 從命題、結(jié)構(gòu)、語言、開頭、結(jié)尾等方面進行訓練，強調(diào)學生首先要能說清一件事，然后，要求學生能對一件事了發(fā)表自己的看法，能言之有理。言從字順。（五）、綜合測試結(jié)合現(xiàn)在考試出題方式，有目的地對學生進行訓練，要求學生從考試訓練中，檢查學生的知識面，增強學生對試卷的解題能力，從而達到復習的目的。三、復習中應注意的問題 復習中，由于復習較為單調(diào)，學生的激情不高，且部分學生長期以來都很不自覺，為了讓學生能真正理順知識要點，增強技能，復習中一定要注意“嚴”和“感”?！皣馈保褪菍W生在復習中出現(xiàn)的問題必須要求學生按時保質(zhì)保量地完成。因為知識的識記只有在嚴格要求下才能完成?！案小保寣W生感受到學到知識、養(yǎng)成技能的快感。從中感受到