冀教版三年級英語教案第四課.doc

課 題Lesson4: Numbers1 2 3 4 5課 型new課時(shí)安排2學(xué)習(xí)目標(biāo)a、知識與技能：1識讀數(shù)字152應(yīng)用涉及數(shù)字的簡單句子對話。b、過程與方法：互動合作法，情景設(shè)置法。c、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生在日常對話中應(yīng)用英語的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)1.識讀數(shù)字152.應(yīng)用涉及數(shù)字的簡單句子對話。教學(xué)難點(diǎn)1 熟練運(yùn)用本課句型問候他人。2 了解及學(xué)會名詞單復(fù)數(shù)形式。教學(xué)手段本課插圖課 時(shí) 1授課時(shí)間教學(xué)過程1導(dǎo)課： 復(fù)習(xí)Hello, How are you?等問候語；復(fù)習(xí)Whats his/her/your name? His/Her/My name is_.等句子。2講授新課：讓學(xué)生數(shù)出圖片上的數(shù)量 ，并將one, two, three, four, five寫在黑板上，后面依次緊跟并用手指表示，讀出相應(yīng)的英語單詞，讓學(xué)生慢慢體會。強(qiáng)調(diào)復(fù)數(shù)后加s.練習(xí)35次后叫自告奮勇的學(xué)生表演，讓學(xué)生說出所學(xué)新單詞，必要時(shí)用手勢作以提示。3.采用“書空”等等方法讓學(xué)生記住本課新單詞。4.一對一練習(xí)數(shù)次后，自告奮勇者在全班同學(xué)面前表演，其他同學(xué)給予掌聲鼓勵，老師給予表揚(yáng)評價(jià)。 結(jié)束新課 1.Teaches the song：“Lets chant！”作業(yè)設(shè)計(jì)：1.Copy the new words two times. 2.練習(xí)whats your/his/her name. My/His/Her name is _. 句型的對話。3.完成練習(xí)冊上的習(xí)題。板書設(shè)計(jì)：單詞：one two three 句型：whats your/his/her name. Four five My/His/Her name is _. 課 時(shí) 2授課時(shí)間教學(xué)過程1、課文導(dǎo)入：復(fù)習(xí)Hello, How are you?等問候語；并告訴學(xué)生如何用友好的方式結(jié)識和問候他人。2、講授新課：1、講解名詞單復(fù)數(shù)形式。 2、讓學(xué)生讀第一部分How many? 并逐行朗讀，學(xué)生跟讀。如：one book.學(xué)生重復(fù)。 3、介紹新概念：“Nice to meet you? 及Nice to meet you, too.”用漢語向全班詮釋：初次見面應(yīng)說：對方回答：“Nice to meet you? 及回答：Nice to meet you, too.” 4、讓學(xué)生跟讀數(shù)次并讓學(xué)生學(xué)會。3、鞏固檢查：1、分幾組，一組用學(xué)過的單詞舉例并提問。一組用單復(fù)數(shù)回答。2、練習(xí)本課句型：Nice to meet you? 及回答：Nice to meet you, too.”4、結(jié)束新課5、作業(yè)設(shè)計(jì)：1、完成練習(xí)冊上的習(xí)題。2、用本課句型說話。6、板書設(shè)計(jì)：How many?