【參賽課件】高考語文專題復(fù)習(xí)——文言文翻譯難點(diǎn)突破之實(shí)詞（共23張PPT）.ppt

考點(diǎn)掃描 文言文翻譯選擇的文句 總是帶有關(guān)鍵詞語和重要語法現(xiàn)象 主要為重要實(shí)詞 重要虛詞 特殊句式 并將這些設(shè)為考試閱卷的得分點(diǎn) 實(shí)詞備考 高考語文復(fù)習(xí) 文言文翻譯難點(diǎn)突破之 實(shí)詞備考 原文 庭中始為籬 已為墻 凡再變矣 譯文 庭院中開始是籬笆 然后砌成圍墻 一共變了兩次 庭中始為籬 一共變化了兩次 已為墻 凡再變矣 庭院中開始是籬笆 然后變成圍墻 翻譯方法 原文 譯文 對 對譯 逐字逐句落實(shí) 課中小結(jié) 牢記一個原則 對 字字落實(shí) 鐘響磬鳴一僧房中有磬 日夜輒自鳴 僧以為怪 懼而成疾 求術(shù)士 百方禁之 終不能已 曹紹夔素與僧善 夔來問疾 僧具以告 俄擊齋鐘 磬復(fù)作聲 紹笑曰 明日設(shè)盛饌 余當(dāng)為除之 僧雖不信紹夔言 冀或有效 乃力置饌以待 紹夔食訖 出懷中錯 鑢 l 磬數(shù)處而去 其響遂絕 僧問所以 紹夔曰 此磬與鐘律合 故擊彼此應(yīng) 僧大喜 其疾便愈 錯 同 銼 輕松起步 把下列句子譯成現(xiàn)代漢語 1 曹紹夔素與僧善 譯文 曹紹夔平素和這個和尚交好 楚左尹項伯者 項羽季父也 素善留侯張良 鴻門宴 知識遷移 知識遷移之成語 余病 謁醫(yī)視之 曰 唯伏神 中藥名 外形像芋 為宜 明日 買諸市 烹而餌之 病加甚 召醫(yī)而尤其故 醫(yī)求觀其滓 曰 吁 盡老芋也 彼鬻藥者欺子 子之懵也而反尤于余 不以為過乎 余慚也 譯文 你自己糊涂 卻反而責(zé)怪于我 不是過分嗎 怨天尤人 中的 尤 把下列句子譯成現(xiàn)代漢語 2 紹夔食訖 出懷中錯 鑢磬數(shù)處而去 譯文 曹紹夔吃完飯 拿出懷里的銼子 把磬銼了幾處就離開了 訖 完結(jié) 收訖 付訖 鑢 用銼銼東西 語境推斷 課中小結(jié) 掌握兩種技巧 知識遷移語境推斷 薛譚學(xué)謳于秦青 未窮青之技 自謂盡之 遂辭歸 秦青弗止 餞于郊衢 撫節(jié)悲歌 聲振林木 響遏行云 薛譚乃謝求反 終身不敢言歸 謳 唱歌 課堂演練 把下列句子譯成現(xiàn)代漢語薛譚乃謝求反 終身不敢言歸 譯文 薛譚于是向老師道歉請求返回 一生不敢再提回家的事了 注意文言通假現(xiàn)象 性 座 旨 一 縣明太祖御容明倫堂 率眾拜且哭 縣 同 懸 二 張良出 要項伯 要 同 邀 三 以至?xí)x鄙軍之日 北鄉(xiāng)自剄 鄉(xiāng) 同 向 注意詞類活用現(xiàn)象 兩個名詞連用 不是并列關(guān)系或偏正關(guān)系 其中必有一名詞活用為動詞 名詞后面帶代詞 代詞充當(dāng)賓語 名詞活用為動詞 名詞前面有能愿動詞或副詞 這個名詞活用為動詞 名詞用 而 連接 無論在 而 前 而 后 一概活用動詞 注意古今詞義變化 古今異義 單 雙音節(jié)變化 偏義復(fù)詞 色彩變化 再教你一招 據(jù)形索義 漢字是象形文字 字形在一定程度上表示字義 一 乃以時價糶其半 二 王怒曰 劓之 糶 賣出谷物 劓 割鼻子 再教你一招 對應(yīng)互釋 較秦之所得 與戰(zhàn)勝而得者 其實(shí)百倍 諸侯之所亡 與戰(zhàn)敗而亡者 其實(shí)亦百倍 族 消滅 亡 喪失 滅六國者六國也 非秦也 族秦者秦也 非天下也 課中小結(jié) 注意三種情況 文言通假現(xiàn)象古今詞義變化詞類活用現(xiàn)象 實(shí)力驗證 管仲曰 吾嘗為鮑叔謀事而更窮困 鮑叔不以我為愚 知時有利不利也 吾嘗三仕三見逐于君 鮑叔不以我為不肖 知我不遭時也 生我者父母 知我者鮑子也 鮑叔既進(jìn)管仲 以身下之 天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也 把下列句子譯成現(xiàn)代漢語 1 吾嘗為鮑叔謀事而更窮困 參考答案 譯文 我曾經(jīng)替鮑叔謀劃事情 卻使鮑叔更加困窘 2 天下不多管仲