南圩小學(xué)教師理論學(xué)習(xí)計(jì)劃.doc

南圩小學(xué)第六屆業(yè)務(wù)練兵教育法規(guī)及教育理論學(xué)習(xí)計(jì)劃2012年4月南圩小學(xué)教育理論及教育法規(guī)學(xué)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，提高教師綜合素養(yǎng)，是學(xué)校發(fā)展的需要。也是為教師今后的教育教學(xué)工作的不斷創(chuàng)新和發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。為此，本學(xué)期學(xué)校要求全體教師，利用一切可以利用的學(xué)習(xí)時間，進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，以不斷充實(shí)自己，不斷提高自身的業(yè)務(wù)理論水平。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，把自己學(xué)習(xí)的先進(jìn)教育教學(xué)理論和教學(xué)方法，應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，形成業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的良好氛圍，為我校教育教學(xué)改革的深入開展提供精神保障。二、活動目標(biāo)1、通過開展理論學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)教師樹立正確的世界觀、人生觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。2、通過理論學(xué)習(xí)活動，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。 3、提高教師理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。4、以讀書學(xué)習(xí)構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺，成為教師成長的主要途徑。5、增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色；努力建設(shè)教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。三、具體安排我校積極組織全體教師開展以“教育法規(guī)” (學(xué)習(xí)內(nèi)容：國家中長期教育改革規(guī)劃綱要（2010-2020年）、安徽省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）、合肥市“十二五”教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要、安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范、關(guān)于開展全省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為專項(xiàng)行動的實(shí)施方案、合肥市進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干規(guī)定等應(yīng)知應(yīng)會的教育法律法規(guī)和上級文件)、“課改先進(jìn)教育理論”為專題的集中培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)活動，指導(dǎo)教師選擇研讀12本教育理論書籍。活動結(jié)束后，每位教師要提交不少于5000字的學(xué)習(xí)筆記。1、 認(rèn)真閱讀學(xué)校下發(fā)的相關(guān)材料，在保證完好無損的前提下，可適當(dāng)圈劃，并在空白處寫下讀書隨筆。2、 學(xué)習(xí)形式以自學(xué)為主，做好學(xué)習(xí)筆記（字?jǐn)?shù)不少于5000字），教導(dǎo)處將做好