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文檔簡介

Unit 6 Work quietlyPart A Lets learnLook and say課時目標：1. 能夠聽,說,讀,寫詞組doing morning exercises, having.class, eating lunch, reading a book, listening to music.2. 能用現在進行時描述某人在某個具體時刻正在做什么.3. 能完成Look and say部分的看圖說話內容.重點難點：重點1能夠聽,說,讀,寫詞組doing morning exercises, having.class, eating lunch, reading a book, listening to music. 2.能用現在進行時描述某人在某個具體時刻正在做什么。難點掌握現在進行時的構成，意義和用法。教學準備多媒體課件，電腦，卡片等教學過程一課前熱身（warm up）1.課堂口語練習，打招呼。2.播放歌曲what are you doing,同學們觀看跟唱。二新課呈現（presentation）1. Lets learn.(1)教學新詞匯教師利用ppt呈現詞組doing morning exercises, havingclass,eating lunch, reading a book, listening to music,根據這五幅圖教讀新單詞和句子。同時將詞組寫在黑板上，強調學生讀的時候寫。(2)跟第一單元的詞組作對比，引出現在進行時這個概念并講解相關用法，意義。(3)教師說詞組，全班同學做出相應的動作。(4)學生同桌合作，根據lets learn圖片操練句型Whats she doing? She is listening to music 這個句型。(5)教師請兩三對同學表演句型操練。2. Look and say.(1)學生根據本部分的圖片，依次說說圖中的人物正在做什么。(2)學生同桌相互說說圖中的人物正在做什么。(3)最后教師與同學們進行對話操練句型。三鞏固延伸（Consolidation and Extension）學生自己做紙條，分三類。學生從這三類詞里各抽取單詞，造句，說給同桌聽。主語：I , you , he, she, theyBe動詞：am , is , are今天所學的五個短語四課堂小結(Summary) 師生一起總結今天所學的五個詞組，句型。最后教師總結現在進行時的結構就是be+ doing.五布置作業(yè)(Homework)1.抄寫今天所學5個單詞，5+1.周四聽寫2.Lets learn讀給家長聽并簽字3.調查家庭成員晚上8點鐘

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