師訓(xùn)教研中心工作總結(jié)計劃.doc

師訓(xùn)教研中心工作總結(jié)計劃師訓(xùn)教研中心XX工作總結(jié)XX計劃在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合工作實際，認真落實年初工作計劃，很好地完成了上半年工作。一、創(chuàng)新教研思路，提高教研質(zhì)量1認真開展了以“菜單式教研”為主要形式的常規(guī)教研活動。通過“點菜（學校發(fā)現(xiàn)問題提要求）買菜（上下共同找策略）做菜（組織力量搞突破)品菜（教動態(tài)解決問題總結(jié)提升）”四個環(huán)節(jié)，提高教研的服務(wù)質(zhì)量。先后組織教研員深入星光、附小、五家鎮(zhèn)中心校、馬蹄營子中心校、元礦小、元寶山中心校、平礦中、民中、平中等學校開展菜單式教研活動，累計聽課、評課、研究教學問題150多節(jié)課次。赤峰日報、赤峰教育報詳細報道了此項活動。2積極開展了“創(chuàng)特色鑄品牌”的專題教研活動。依托中央教科所教師培訓(xùn)中心韓立福博士“有效教學課題研究”的理論，采取蹲點式方式，多次深入平莊中學，與學校領(lǐng)導(dǎo)和教師一道學習研究新課程課堂有效教學理論，共同研究指導(dǎo)教師備課、上課、輔導(dǎo)及學法。使平莊中學教學方式和學習方式發(fā)生了明顯變化，收到了明顯成效。6月4日召開了“有效教學生態(tài)育人243”工程行動研究策略階段性工作匯報會，得到了與會專家的較高評價。11月5日，配合教育局，召開了全區(qū)中學教育教學教學改革現(xiàn)場會，教研員精心指導(dǎo)課堂教學并進行現(xiàn)場點評，結(jié)合教學實例解讀了有效課堂教學的“有效果、有效用、有效用”。深入元寶山礦區(qū)小學，指導(dǎo)該校依托郭思樂“生本教育”理論，開展“生本教育”課堂研究，與教育局及學校一道籌備5月10日召開的全區(qū)小學教學研究與管理現(xiàn)場交流會，展示生本教育課堂教學成果，收到預(yù)期效果。此二校將在區(qū)教育局的關(guān)心下，逐步打造成具有地域特色的教學品牌，并得到赤峰市兄弟旗縣區(qū)的關(guān)注。3開展了高中新課程教學研討交流會。組織三所高中教師認真開展新課程課標和課堂教學交流會，共同研究新課程課堂教學的教法、學法和教學的有效性問題。全區(qū)高中多名教師參與了聽課和研討活動，對落實新課程提高教學質(zhì)量起到了推動作用。元寶山電視臺對此活動作了專題報道。另外，師訓(xùn)教研中心聘請江西金太陽教科所柏成剛所長，于11月8日來我區(qū)就實施高中新課程作了“打造高效課堂、追求教育成功”的專題報告，全區(qū)高中領(lǐng)導(dǎo)和教師、部分初中領(lǐng)導(dǎo)及教師參加了學習，收到了很好的啟智明理的作用。二、抓實學業(yè)檢測，促進質(zhì)量提高1加強高中學業(yè)質(zhì)量檢測，為高考質(zhì)量提供研究和服務(wù)信息。一是組織高中基礎(chǔ)年級學業(yè)檢測，對實驗班學生進行統(tǒng)一閱卷和質(zhì)量分析。二是高質(zhì)量組織畢業(yè)年級3.20和4.20統(tǒng)考和質(zhì)量分析，為教學研究和復(fù)習備考提供詳實信心息。2加強初中畢業(yè)年級和基礎(chǔ)年級學業(yè)檢測，為優(yōu)化教學提升質(zhì)量提供信息。盡力命制了畢業(yè)年級摸底考試卷，盡力組織了基礎(chǔ)年級學業(yè)檢測，收到了明顯效果。規(guī)范小學各年級學業(yè)檢測，為反饋教學水平服務(wù)根據(jù)各?？荚囐|(zhì)量分析，匯總?cè)珔^(qū)小學教學的得失，并反饋到各小學，以調(diào)整和改進教學思路三、強化教科研指導(dǎo)，提升科研水平1依據(jù)赤峰市“全員教科研行動方案”指導(dǎo)元礦小、平莊中學、民族中學，開展了教師全員行動研究活動。于5月下旬接受了赤峰市教科研規(guī)劃辦的檢查指導(dǎo)。2指導(dǎo)二中“基于母語下的語文教學課題研究”接受了國家課題組的鑒定驗收。指導(dǎo)古山礦小“讀書促進教師專業(yè)發(fā)展研究”接受了赤峰市教科研規(guī)劃辦的鑒定驗收。均收到預(yù)期效果。應(yīng)學校要求，請市教研中心心教科研部吳東曉主任，到民中、平莊中心校作“實施生本教育，構(gòu)建陽光課堂”主題講座，促進了教師對課堂教學改革的深入思考。三、認真組織全區(qū)初中小學教師網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)。1根據(jù)赤峰市教育局的安排部署，組織