粵教版必修四過秦論 課件（47張）.pptx

過秦論 文本導學 文內文外 學習重點理清文章的結構層次 探究文中的敘議關系 了解作者對秦王朝迅速滅亡的原因的分析 理解文章內容及作者的情感 一 文本名句1 及至始皇 奮六世之余烈 振長策而御宇內 吞二周而亡諸侯 履至尊而制六合 執(zhí)敲撲而鞭笞天下 威振四海 2 胡人不敢南下而牧馬 士不敢彎弓而報怨 于是廢先王之道 焚百家之言 以愚黔首 3 良將勁弩守要害之處 信臣精卒陳利兵而誰何 4 然秦以區(qū)區(qū)之地 致萬乘之勢 序八州而朝同列 百有余年矣 5 一夫作難而七廟隳 身死人手 為天下笑者 何也 仁義不施而攻守之勢異也 晨讀積累 二 賈誼的名句1 功莫大于去惡而好善 罪莫于去善而為惡 2 修養(yǎng)習與正人居之 不能無正也 猶生長于齊 不能不齊語也 3 時難得而易失也 4 前事之不忘 后事之師也 文本導學 1 詞語理解 1 通假字 孝公既沒 合從締交 贏糧而景從 百有余年矣 威振四海 答案 通 歿 死 通 縱 通 影 像影子一樣 通 又 通 震 震動 語言積累 答案 制 秦有余力而制其弊 王廖 田忌 廉頗 趙奢之倫制其兵 一日不再食則饑 終歲不制衣則寒 吾不能舉全吳之地 十萬之眾 受制于人 是故明君制民之產 必使仰足以事父母 乃重修岳陽樓 增其舊制 2 一詞多義 控制 制服 統(tǒng)領 統(tǒng)率 制作 縫制 壓制 控制 規(guī)定 制定 規(guī)模 答案 亡 秦無亡矢遺鏃之費 而天下諸侯已困矣 追亡逐北 伏尸百萬 從徑道亡 歸璧于趙 燕雖小國而后亡 今劉表新亡 二子不協(xié) 河曲智叟亡以應 丟失 失去 逃跑的士兵 逃跑 逃脫 滅亡 消亡 死亡 通 無 沒有 答案 固 臨不測之淵 以為固 固國不以山溪之險 秦王恐其破璧 乃辭謝 固請 吾固知公子之還也 獨夫之心 日益驕固 人固有一死 或重于泰山 或輕于鴻毛 牢固 堅固 的地勢 鞏固 堅持 堅決 本來 原來 固執(zhí) 頑固 固然 誠然 答案 利 因利乘便 宰割天下 分裂山河 故木受繩則直 金就礪則利 假輿馬者 非利足也 而致千里 有蔣氏者 專其利三世矣 商人重利輕別離 火器利襲遠 技擊利巷戰(zhàn) 遺 秦無亡矢遺鏃之費 而天下諸侯已困矣 夜不閉戶 路不拾遺 小學而大遺 吾未見其明也 是以先帝簡拔以遺陛下 有利的形勢 銳利 鋒利 敏捷 快 利益 好處 利潤 有利于 丟失 丟失的東西 遺漏 忽略 給予 贈送 答案 度 內立法度 務耕織 修守戰(zhàn)之具 試使山東之國與陳涉度長絜大 寧信度 無自信也 生之有時 而用之無度 則物力必屈 一年一度秋風勁 感慨今昔 因自度此曲 理有未安 妄以臆度 萬里赴戎機 關山度若飛 規(guī)章 制度 量長短 尺碼 尺度 程度 限度 次 回 譜寫 創(chuàng)制 推測 猜測 渡過 越過 3 古今異義 于是秦人拱手而取西河之外古義 今義 不愛珍器重寶肥饒之地古義 今義 以致天下之士古義 今義 答案 黃河 泛指河流 吝惜 對人或事有深摯的感情 招納 用在下半句話的開頭 表示下文是上述原因所形成的結果 多指不好的結果 流血漂櫓古義 今義 以為桂林 象郡古義 今義 山東豪俊遂并起而亡秦族矣古義 今義 答案 盾牌 劃船工具 把 作為 以 后省略了賓語 之 認為 崤山以東 即東方諸國 山東省 皆明智而忠信古義 今義 國家無事古義 今義 才能不及中人古義 今義 答案 聰明智慧 懂事理 有遠見 想得周到 諸侯和大夫封地 一個國家的整個區(qū)域 平常的人 為雙方介紹買賣 調解糾紛等并做見證的人 4 虛詞歸納 答案 而 振長策而御宇內 尊賢而重士 秦無亡矢遺鏃之費 而天下諸侯已困矣 一夫作難而七廟隳 于是秦人拱手而取西河之外 之 不愛珍器重寶肥饒之地 趙奢之倫制其兵 商君佐之 的 結構助詞 這 指示代詞 他 指秦孝公 代詞 連詞 表修飾關系 連詞 表并列關系 連詞 表轉折關系 連詞 表因果關系 表修飾 相當于 地 2 詞類活用 1 有席卷天下 包舉宇內 囊括四海之意 2 天下云集響應 贏糧而景從 3 外連衡而斗諸侯 4 會盟而謀弱秦 5 流血漂櫓 6 以弱天下之民 答案 名詞作狀語 像席子一樣 像包裹一樣 像布袋一樣 名詞作狀語 像云彩那樣 像回聲那樣 像影子那樣 使動用法 使 諸侯 相斗 使動用法 使 秦 衰弱 使動用法 使 盾牌 漂浮 使動用法 使 天下百姓 衰弱 7 序八州而朝同列 8 然陳涉甕牖繩樞之子 9 執(zhí)敲撲而鞭笞天下 10 過秦論 11 追亡逐北 12 秦孝公據崤函之固 答案 使動用法 使 同列 來朝拜 名詞作動詞 用甕做 用繩子系 名詞作動詞 用鞭子打 用竹杖敲 引申為 奴役 名詞作動詞 指出過失 動詞作名詞 逃跑的士兵 形容詞作名詞 險固的地方 3 特殊句式 1 此四君者 皆明智而忠信 寬厚而愛人 尊賢而重士 2 謫戍之眾 非抗于九國之師也 3 陳利兵而誰何 4 身死人手 為天下笑者 5 聚之咸陽 答案 判斷句 介詞結構后置句 賓語前置句 被動句 省略句 省略介詞 于 4 語句翻譯 1 秦孝公據崤函之固 擁雍州之地 君臣固守以窺周室 有席卷天下 包舉宇內 囊括四海之意 并吞八荒之心 譯文 2 因利乘便 宰割天下 分裂山河 強國請服 弱國入朝 譯文 秦國 趁著有利的形勢 宰割天下諸侯 分割各國的土地 強國請求投降 弱國入 秦 朝拜 秦孝公占據著崤山和函谷關這樣險固的地勢 擁有雍州這樣 廣大 的地區(qū) 君臣牢固防守以便伺機奪取周朝的政權 懷有席卷天下 控制寰宇 統(tǒng)一四海 吞并各國的野心 答案 3 良將勁弩守要害之處 信臣精卒陳利兵而誰何 譯文 4 率疲弊之卒 將數(shù)百之眾 轉而攻秦 斬木為兵 揭竿為旗 天下云集響應 贏糧而景從 譯文 率領疲憊不堪的士卒 帶著幾百人的隊伍 回過頭來攻打秦國 他們 砍下樹木作武器 舉起竹竿當旗幟 天下百姓像云一樣聚集起來 像回聲一樣應和著 許多人 擔著糧食如影隨形地跟著 他 好的將領手執(zhí)強弩守衛(wèi)著要害的地方 可靠的大臣 精銳的士卒拿著鋒利的兵器盤問過往的行人 答案 5 一夫作難而七廟隳 身死人手 為天下笑者 何也 仁義不施而攻守之勢異也 譯文 可是一人發(fā)難秦王朝就毀掉了 秦王子嬰 自己也死在人家的手里 被天下人恥笑 這是什么原因呢 這是由于 不施行仁義而使攻和守的形勢發(fā)生變化了啊 答案 朗讀全文 把握文章的主要內容 整體把握 答案 答案 1 朗讀第一段思考 席卷 包舉 囊括 都有 吞并 的意思 宇內 四海 八荒 都有 天下 的意思 那么 我們把課文中 有 之意 之心 句換成 有吞并天下之心 好嗎 答案 重點突破 答案不好 1 文段意在突出秦孝公吞并六國 獨占天下的勃勃雄心以及秦對諸侯各國虎視眈眈的情態(tài) 咄咄逼人的氣勢 2 這樣寫為后文寫孝公之后的歷代秦君的赫赫功業(yè)張本 為后文寫秦一統(tǒng)天下之后的頃刻覆亡形成對比并做了鋪墊 3 這樣寫增加了行文的氣勢 又使敘述生動形象 2 文章為什么從秦孝公寫起 而不從孝公以前的一國君 如秦穆公 寫起 答案 答案 1 秦攻奪天下是從秦孝公開始的 首句 君臣固守以窺周室 告訴我們 孝公在攝政之初仍是 固守 秦地 對 周室 亦只是暗中 窺伺 后來由于 商君佐之 才開始有了 席卷天下 的行動 2 這樣寫是為了更好地論證 仁義不施而攻守之勢異也 的論點 3 朗讀第二段思考 本段可分為幾個層次 請概括層意 答案 答案本段可分為兩個大的層次 第一層 從開頭至 弱國入朝 惠文王 武王 昭襄王繼續(xù)沿襲秦孝公的政策 以及六國的應對策略和結果 這一層又可以分為三個小的層次 第 1 小層 孝公既沒 要害之郡 惠文王 武王 昭襄王的攻取 第 2 小層 諸侯恐懼 已困矣 六國采取的應對措施 第 3 小層 于是從散 弱國入朝 秦與六國征戰(zhàn)的結果 第二層 最后一句話 簡略寫孝文王 莊襄王在位時的情況 4 朗讀第三段思考 本段寫了秦朝哪兩個方面的哪些措施 為什么要寫這些 答案 答案 答案寫了秦朝攻和守兩個方面的措施 攻 及至始皇 士不敢彎弓而報怨 1 南取百越之地 以為桂林 象郡 2 北筑長城而守藩籬 卻匈奴七百余里 守 于是廢先王之道 子孫帝王萬世之業(yè)也 1 廢先王之道 焚百家之言 2 隳名城 殺豪杰 3 收天下之兵 聚之咸陽 銷鋒鏑 鑄以為金人十二 4 踐華為城 因河為池 5 良將勁弩守要害之處 信臣精卒陳利兵而誰何 寫秦巧取豪奪 愚弱天下的氣勢和以暴政來治理天下的措施 忘卻了他該遵守的 仁義 二字 顯示了秦始皇的暴虐無道 為下文進一步議論做鋪墊 答案作者在這里使用了映襯手法 1 作者鋪敘九國的 強大 實是為了映襯秦國的強大 九國這樣人多勢眾 卻被秦國輕而易舉地徹底擊敗 更顯出秦國的強大 2 作者極寫陳涉的卑微弱小 目的也在于映襯 陳涉地位不如諸侯 武器不如諸侯 軍隊不如諸侯 謀慮不如諸侯 但結果卻是秦國不但不能勝陳涉 反倒被陳涉一舉滅亡 一個卑微弱小的 四不如 諸侯的陳涉 卻能夠一舉滅亡秦國 可見秦國已經 攻守之勢異也 3 作者這種映襯的寫法 有助于發(fā)人深思 為什么強盛了 百有余年 曾經并吞天下諸侯的秦國 會如此迅速地敗亡于卑微弱小的陳涉呢 作者 過秦 的深意已經隱含在這里面了 5 文章第五段為什么鋪敘九國人多勢眾而又極寫陳涉的卑微弱小 答案 朗讀第四段思考 作者是從哪幾方面為 陳涉起義 天下響應 鋪陳的呢 這樣寫有何好處 美點賞析 答案 答案 答案六個方面 出身地位 甕牖繩樞之子 氓隸之人 而遷徙之徒也 躡足行伍之間 而倔起阡陌之中 個人素質 才能不及中人 非有仲尼 墨翟之賢 陶朱 猗頓之富 起義軍成分 疲弊之卒 數(shù)百之眾 武器 斬木為兵 揭竿為旗 起義的影響 天下云集響應 贏糧而景從 起義的結果 山東豪俊遂并起而亡秦族矣 作用 1 從各個不同的方位 角度 方面進行描寫 使描繪的對象具有橫向性 全面性 2 增強語勢 加強了論證力量 使整個文章如同驚濤飛瀑 一傾而出 不可阻擋 3 為第五段內容做了鋪墊 1 作者簡介賈誼 前200 前168 西漢洛陽 今河南洛陽 人 西漢著名政論家 文學家 最早的漢賦作家之一 年少即以文才超眾著稱 20多歲時被漢文帝召為博士 不久被提升為太中大夫 后因在政治方面多次提出改革建議 觸犯權貴 被謫為長沙王太傅 后為文帝寵子梁懷王太傅 因梁懷王墜馬而亡 他憂懼不堪 一年后病死 死時僅33歲 后人輯有 賈長沙集 另傳有 新書 十卷 鏈接作家作品 2 背景展示漢文帝時期 是封建時代的所謂 盛世 但是隨著社會財富的增加 統(tǒng)治階級中 淫侈之俗 日日以長 權貴豪門大量侵吞農民土地 迫使農民破產流亡 賣田宅 鬻子孫 殘酷的剝削和酷虐的刑罰 使階級矛盾日漸激化 而漢文帝周圍一些權貴卻對此視而不見 麻木不仁 這使得懷有改革時政抱負的賈誼深為不安 為了向漢文帝說明政治形勢的嚴重性 他從關乎漢王朝興亡的角度 寫了著名的 治安策 從正面論析時勢 提出自己的政治主張 同時還寫了 過秦論 以引起漢文帝及上層統(tǒng)治者的警覺 3 文體知識 論 文體的一種 即議論文 用以分析和說明事理 闡明自己的見解和主張 如 六國論 過秦論 等 返回 文內文外 鋪采摛文氣勢磅礴 過秦論 具有詩的語言 精練 鮮活 生動 形象 運用對偶 排比等修辭手法以及辭賦常見的鋪陳張揚和駢偶句式 使得文章氣勢磅礴 蕩氣回腸 文章開篇就用駢文的四六句式寫秦孝公的資本 野心 政策 成效 四層意思僅用81個字 寫 資本 用一個對偶句 據崤函之固 擁雍州之地 寫野心用 窺 用 席卷 包舉 囊括 并吞 寫 成效 用 秦人拱手而取西河之外 一個 拱 字 活脫脫地勾畫出秦在崛起之初游刃有余的瀟灑而自信的姿態(tài) 文內深讀 寫六國在秦的崛起面前深感恐懼而 會盟而謀弱秦 一事 作者不惜大筆揮灑 鋪陳排比 極盡張揚之能事 甚至不惜運用夸張的手法 極贊六國人才濟濟 英雄輩出 不厭其煩地羅列出了戰(zhàn)國四君子 九國諸侯 二十多位文臣武將的名姓 以山東六國的強大來烘托秦國的鼎盛 作者用形象化的語言在讀者面前展現(xiàn)出了一個個叱咤風云的歷史英雄人物和一幅幅波瀾壯闊 群雄逐鹿的征戰(zhàn)場面 不僅增強了語言的感染力 而且突出了文章的中心思想 寫秦始皇的赫赫功業(yè) 作者更是精心遣詞造句 語言鮮活生動 振長策而御宇內 一個 振 字一個 御 字 把千古一帝的不凡氣度勾勒了出來 吞二周而亡諸侯 履至尊而制六合 一個 吞 字 淋漓盡致地道出了秦始皇的雄心壯志 一個 履 字 又活畫出了他一統(tǒng)天下龍袍加身的志得意滿 作者以整齊的句式疊寫一意 使得文字氣足神定 一氣呵成 讀之猶如駿馬走坂 流水下坡 同時 作者將多種句式的排比和各類散句組合起來 于整齊中呈現(xiàn)參差 使得文章張弛有致 氣韻流轉 更加增添了語言的魅力 給賈誼的一封信尊敬的賈太傅 您好 讀罷您的 過秦論 但覺氣勢縱橫 鋪張揚厲 深為你的才氣與銳氣折服 更為你自傷憂憤而死的悲劇扼腕唏噓 也許 多一點理性 賈誼 這個名字將永遠閃耀于歷史的星河 而不是像流星般匆匆逝去 文外遷移 類文品悟 像歷史上那些少年天才一樣 你年少即通諸子百家 后被文帝召為博士 遷太中大夫 憑著過人的才氣 早年的你仕途可謂一帆風順 致使人們往往把你此后的悲劇歸結為遭人誹謗 不遇明主 但在我看來 你的悲劇恰恰源于自身 你缺乏理性 面對眾人的抬舉 文帝的寵信 你喪失了理性 高估了自己的實力 你絲毫不把周勃 灌嬰這些開國重臣放在眼中 妄想讓漢文帝一天之內全部放棄原有政策而制定新的 殊不知 你只是一個洛陽的年輕人 憑什么讓文帝一夕之間便與周 灌反目而支持你的新政呢 恃才傲物 是最為人們討厭的毛病 你怎么自己就看不到呢 卑不謀尊 疏不間親 這一人 盡皆知的道理難道你忘了嗎 成大事需周密計劃 環(huán)環(huán)相扣 你卻想一步登天 這些只會發(fā)生在頭腦發(fā)熱的莽漢身上的事 怎么偏偏發(fā)生在你身上呢 失去了理性 即使有再高的才能 遇事也是凡人一個 倘若你擁有理性 客觀冷靜地分析到變革成功的條件 步步為營 穩(wěn)扎穩(wěn)打 與周勃 灌嬰交好 這樣 天子不疑 大臣不忌 變法成功豈不指日可待 面對改革的失