2014年安徽省教師招聘考試真題匯編試卷.doc

2014年安徽省教師招聘考試真題匯編試卷(一)(滿分100分時間120分鐘)一、單項選擇題(下列各題只有一個正確答案，請選出正確答案并將其代碼填入題后的括號內。本大題共30小題，每小題1分，計30分)1青少年身心發(fā)展的()規(guī)律要求教育工作者必須因材施教。A順序性B階段性C不平衡性D個別差異性2思想品德教育的實質是()A將學生的道德認識轉化為道德B培養(yǎng)學生的道德情感C將一定社會的思想道德轉化為受教育者個體的思想道德D提高學生對客觀世界的認識3中華人民共和國義務教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據(jù)()制定本法。A中華人民共和國憲法和中華人民共和國教育法B中華人民共和國憲法和中華人民共和國未成年保護法C中華人民共和國憲法和中華人民共和國預防未成年犯罪法D中華人民共和國教育法和中華人民共和國未成年保護法4與巴甫洛夫高級神經(jīng)活動類型的強、不平衡相對應的氣質類型是()A多血質B黏液質C抑郁質D膽汁質5根據(jù)學習的定義，下列屬于學習現(xiàn)象的是()A吃了酸的食物會流唾液B望梅止渴C蜘蛛織網(wǎng)D兒童模仿電影中人物的行為6看書時用紅筆畫出重點，便于重新閱讀，是利用了知覺的()A選擇性B恒常性C理解性D整體性7教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的()A多樣化B專業(yè)化C單一化D崇高化8馬克思認為造就全面發(fā)展的人的途徑和方法()A教育與生產(chǎn)勞動相結合B加強現(xiàn)代科學教育C開展網(wǎng)絡教育D高等學校擴招9我國的教師職業(yè)就其身份特征而言，是()A專業(yè)人員B國家干部C公務人員D高級技術人員10衡量一個測驗的有效性、正確性的重要指標是()A信度B效度C難度D區(qū)分度11教育工作的中心環(huán)節(jié)是()A備課B上課C復習D考試12被人們看作是教育學形成獨立學科開始的標志是()A夸美紐斯的大教學論B洛克的教育漫話C盧梭的愛彌兒D赫爾巴特的普通教育學13有預定目的、需要一定意志努力的注意是()A隨意注意B不隨意注意C隨意后注意D無意注意14“入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是()A感覺適應B感覺對比C嗅覺現(xiàn)象D味覺現(xiàn)象15教師通過展示實物、直觀教具進行示范試驗，指導學生獲取知識的方法是()A練習法B演示法C實驗法D發(fā)現(xiàn)法16馬斯洛需要層次理論中的最高層次是()A安全需要B尊重需要C愛與歸屬的需要D自我實現(xiàn)的需要17如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應該是()A讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)B只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視C懲罰孩子過分喜歡看電視的行為D規(guī)定每周看電視的適當時間18一種記憶特點是：信息的保存是形象的，保存得時間短、保存量大，編碼是以事物的物理特性直接編碼，這種記憶是()A感覺記憶B短時記憶C長時記憶D動作記憶19我國古代思想家王充所說“施用累能”是指()A學校教育對智力的影響B(tài)社會實踐對智力的影響C遺傳對智力的影響D家庭環(huán)境對智力的影響20“吃不到葡萄說葡萄酸,得不到的東西就是不好的”這種自我防御方式稱為()A否認B文飾C投射D幻想21情緒與情感的反映特點不同，情緒具有()A情景性B持久性C外顯性D表淺性22個體的成就動機中含有兩種成分，追求成功的傾向與()A追求利益的傾向B回避困難的傾向C回避失敗的傾向D追求刺激的傾向23世界上最早的一部教育專著是()A學記B論語C大教學論D普通教育學2420世紀，我國提出教育發(fā)展總目標中的“兩基”指的是()A基礎知識和基本技能B基礎知識和基本素質C基本普及義務教育，基本實現(xiàn)素質教育D基本普及義務教育，基本掃除青壯年文盲25以美國教育家布魯納為代表提出來的課程理論是()A學科課程理論B結構主義課程論C實用主義課程論D綜合課程論26“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”出自()A春秋B學記C論語D師說27在教育目的的價值取向上堅持社會本位論的代表人物是()A盧梭B裴斯泰洛齊C赫爾巴特D洛克28美國行為主義心理學家華生在行為主義一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，不管他們祖先的狀況如何，我可以任意把他們培養(yǎng)成從領袖到小偷等各種類型的人?！边@是()A遺傳決定論的觀點B環(huán)境決定論的觀點C家庭決定論的觀點D兒童決定論的觀點29下面的四個成語或俗語中，哪一個是典型的遷移現(xiàn)象?()A舉一反三B聰明過人C思維敏捷D物以類聚30分配學生座位時，教師最關心的是()A對課堂紀律的影響B(tài)學生的聽課效果C后進生的感受D人際關系的影響二、多項選擇題(下列各題有二個或二個以上正確答案，請選出正確答案并將其代碼填入題后的括號內，多選、少選、錯選均不得分。共10小題。每小題2分，計20分)31張某作為一名受教育者，依法享有的權利有()A參加教育教學計劃安排的各種活動B使用教育教學設施、設備、圖書資料C成績進步時受到老師的表揚和獎勵D成績優(yōu)異時獲得獎學金、貸學金、助學金32設立學校及其他教育機構，必須具備的基本條件有()A有組織機構、章程和獨立的法人資格B有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源C有合格的教師D有符合規(guī)定的教學場所及設施、設備等33理解課堂教學與課外教育工作的關系的正確觀點應該是()A課外教育是課堂教學的延續(xù)和補充B課外教育具有相對獨立性C課堂教學與課外教育可以互相取代D課堂教學與課外教育可以互相補充34注意的品質包括()A注意的穩(wěn)定性B注意的轉移C注意的分配D注意的深度35下列屬于國家教育基本制度的是()A學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度B九年制義務教育制度C國家教育考試制度D職業(yè)教育制度和成人教育36品德的心理結構包括()A道德認識B道德情感C道德語言D道德行為37下列情形中屬于體罰學生的是()A讓一個1年級的小學生抄寫10遍當天所學的8個生字B王某上課講話，老師令其抄課文10遍C李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校運動場跑10圈D體育教師在課堂上為糾正某學生的不規(guī)范動作，令其反復練習4次38結合中小學教師在職進修的特殊性，組織教師進修時，一般是()A以業(yè)余為主B以自學為主C以長期為主D以短期為主39目前，我們的學校教育存在著一些問題，主要表現(xiàn)在忽視孩子的()A身體鍛煉B精神生活C品德培養(yǎng)D自立意識和自理能力40一般認為，動機具有以下幾種功能，即()A選擇功能B激活功能C指向功能D維持和調節(jié)功能三、判斷題(本題共10題，每題1分，共10分)41兒童的道德發(fā)展經(jīng)歷他律道德向自律道德的發(fā)展過程。()42教師應對每位學生的考試情況作出具體的分析指導，不得公布學生考試成績和按考試成績排列名次。()43“活潑好動、行為敏捷”是指人的興趣表現(xiàn)出來的特征。()44將學習失敗歸因為自己努力不夠，會提高學習的積極性。()45中華人民共和國教師法是由國家最高行政機關為提高教師隊伍的素質而制定的。()46學校應當尊重未成年人的受教育權，不得隨意開除未成年學生。()47學校應當推廣使用全國通用的普通話，任何學校不得用少數(shù)民族通用的語言文字教學。48負強化和懲罰是兩個不同含義的概念。()49研究表明，學習的熟練程度達到150%時，記憶效果最好。()50校外活動是課堂教學的延續(xù)。()四、簡答題(本題共3小題，每題5分，共15分)1心理健康的基本標準主要有哪些？2智力的個體差異表現(xiàn)在哪些方面？3簡述高原現(xiàn)象及其產(chǎn)生的原因。五、論述題(本題共一大題，每題10分，共10分)根據(jù)在教學過程中教師和學生的地位和作用，簡述“教師中心論”和“兒童中心論”。六、案例分析(15分)帶刺的花園里，同學們都紛紛說了自己喜歡的花，這時全校聞名的“調皮大王”李剛發(fā)話了：“老師，我最喜歡的是仙人掌，他雖然全身長滿了刺，但他的生命里最旺盛，而且刺從中還能開出美麗的花兒呢！”他的話立即遭到同學們的反駁。“你們就看到他的刺了！你仔細看看人家刺中也有花，也值得我們去喜歡呀！”平時從不受歡迎的調皮大王見同學們都不贊同他，便據(jù)理力爭?！按讨杏谢?，刺中有花！”調皮大王的話如一股電流觸動了我的神經(jīng)，賞花與育人不也同樣嗎？我激動地走到李剛身邊，摟著他的肩對同學們說：“李剛說得對！仙人掌雖然渾身是刺，但是他刺中也有美麗的花，我們不能只看到它的刺，就看不到它的花啦；更不能因為它刺多就不喜歡它的花。我們對待同學也應像賞花一樣，特別是對有缺點的同學，更應該正確看待他身上的潛在閃光點。花有千萬種，各有優(yōu)缺點，你們說對不對？”說著我拍了拍李剛的肩，我的話贏得了一片掌聲，李剛也不好意思地低下了頭。(1)就“刺”與“花”進一步談談與之相關的教育觀點。(2)你認為對個別問題學生的轉化應該從哪些方面著手?2010年安徽省教師招聘考試真題匯編試卷(二)(滿分100分時間120分鐘)一、單項選擇題(在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的括號內，本大題共20題，每題1分，共20分)1一名教師走到安靜的教室門口故意咳嗽兩聲，目的是引起學生的()A無意注意B有意注意C有意后注意D隨意注意2我們常常有這樣的經(jīng)驗，明明知道對方的名字，但就是想不起來。這種現(xiàn)象稱為()A高原現(xiàn)象B遺忘現(xiàn)象C舌尖現(xiàn)象D回憶現(xiàn)象3科學家為了攻克科技難關而廢寢忘食，這是()的具體表現(xiàn)。A情感B意志C性格D想象4通過集體討論，使思維相互碰撞，迸出火花，達到集思廣益的效果，屬于()A頭腦風暴法B發(fā)展思維訓練C自我設計訓練D推測與假設訓練5教師成長成熟最主要的標志是是否關注()A教師B生存C學生D教材6抵抗外界誘惑的能力屬于()A道德認識B道德情感C道德意志D道德行為7教師工作對象千差萬別，這就要求教師的不斷學習，不斷反思，這說明教師是()A組織者B管理者C研究者D示范者8學習中為了提高學習效果和效率，用以調節(jié)學習行為和認知活動方法的是()A學習動機B學習策略C學習理念D學習目標9人的發(fā)展是指人類身心的生長和()A增強B變化C成熟D死亡10在加德納的多元智力理論中，他認為智力由7種相對獨立的智力成分所構成，那么認識環(huán)境的能力屬于()A自知智力B空間智力C邏輯數(shù)學智力D身體運動智力11國家實行()制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備法律規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。 A.教師資格B.教師競聘上崗 C.教師選舉D.教師推薦12中國近代制度化教育興起的標志是()A京師大學堂B五四以后C京師同文館D廢科舉，興學校13反映新時期我國教育目的基本精神的是()A關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定B中共中央關于教育體制改革的決定C中國教育改革和發(fā)展綱要D二十一世紀教育發(fā)展綱要14教育系統(tǒng)最基本要素是()A教育媒介B教育內容C學生和老師D過程與活動15說服教育法的方式有語言文字說服和()A事實說服B理論說服C直接說服D間接說服16我國當前教學改革的重點是()A教學改革和實驗B建立合理的課程結構C實施素質教育D個性發(fā)展17教師在教育教學中應當()對待學生，關注學生的個性差異，因材施教，促進學生的實際發(fā)展。A耐心B個性C平等D分層次18學校德育對政治、經(jīng)濟、文化產(chǎn)生影響的功能是()A發(fā)展性功能B個體性功能C教育性功能D社會性功能19推動教育學發(fā)展的內在動力是()的發(fā)展。A教育規(guī)律B教育價值C教育現(xiàn)象D教育問題20聘任或任命教師擔任職務應當有一定的任期，每一任期為()A2年B3年C23年D35年二、多項選擇題(在下列每題四個選項中至少有兩個是符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的括號內，本大題共5題，每題2分，共10分)1教學策略是根據(jù)不同的教學目標和任務，并參照學生的初始狀態(tài)，選擇最適合的()，并將其結合，保證教學過程的有效進行。A教學內容B教學媒介C教學目的D教學方法2再造想象的條件有()A具有豐富的表象儲備B為再造想象提供的詞語及實物標志要準確、鮮明、生動C積累必要的知識經(jīng)驗D正確理解詞語與實物標志的意義3如果發(fā)生地震，教師應該如何應對？()A.組織學生在教室集合B.組織學生避開危險建筑物C.組織學生躲在桌子底下D.組織學生有序離開教室4以馬克思列寧主義、()主要思想為指導，緊緊圍繞全面實施素質教育，全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育是加強和改進師德建設的總體要求。A八榮八恥B毛澤東思想C鄧小平理論D“三個代表”重要思想5小學生常見的情緒適應問題是()A恐懼B抑郁C緊張D失眠三、填空題(本大題共10小題，每題1分，共10分)1感受性和感覺閾限的關系是。2程序教學是一種的教學。3程序性知識則主要以產(chǎn)生式和進行表征。4埃里克森認為12到18歲兒童面臨的發(fā)展任務是。5教學直觀包括：實物直觀、言語直觀。6人類身心發(fā)展的水平受到遺傳素質、心理成熟、環(huán)境、教育等多種因素的影響，其中在個體發(fā)展中起主導作用。7一般認為，品德包括道德認識、道德意志和道德行為等幾種心理成分。8心智技能形成的三個階段是：原型定向、原型操作、。9教師的勞動特點包括：、長期性。10是學校進行素質教育的基本途徑，是教師教、學生學的統(tǒng)一活動。四、簡答題(本大題共5小題，每題5分，共25分)1影響人發(fā)展的因素主要有哪些？其具體的作用是什么？2簡述當前課程評價發(fā)展的基本特征。3簡述創(chuàng)造性與智力的關系。4 簡述新課改提倡的教師角色。5一個好的研究課題有什么特點？五、論述題(本大題共2小題，每題10分，共20分)1試述學生的性格差異以及教育意義。2談談你對素質教育的理解和教育工作者在推動素質教育全面實施的過程中應發(fā)揮的作用。六、案例分析(本題共15分)珍妮是個總愛低著頭、很憂郁的小女孩，因為她一直覺得自己長得不夠漂亮。老師想了個辦法，一天，老師帶著她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結挺漂亮，珍妮雖然不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下，把蝴蝶結撞掉了都不知道。老師也夸她，“珍妮，你昂起頭來真美！”老師愛撫地拍拍她的肩膀說。那一天，她得到了許多人的贊美。她心想，一定是蝴蝶結的功勞。從此以后，她一直都不肯把蝴蝶結摘掉(她一直以為蝴蝶結在頭上)，每天都昂起頭開心地走路。結合所學的教育學、心理學內容，試對上述案例作出分析。2010年安徽省教師招聘考試真題匯編試卷(三)(滿分100分時間120分鐘)一、單項選擇題(在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的括號內，本大題共20題，每題1分，共20分)1看到事物會綜合分析，體現(xiàn)了知覺的()A選擇性B理解性C恒常性D整體性2有些學生在考試時，由于緊張，之前已經(jīng)保持的知識，卻怎么也想不起來。心理學中對這種現(xiàn)象進行解釋的理論是()A消退說B干擾說C壓抑說D提取失敗說3奧運會期間看游泳比賽的記憶屬于()A情景記憶B語義記憶C程序性記憶D陳述性記憶4中國人有句俗話說“師生如父子”，這句話的真正內涵是()A師生的關系就是父子關系B師生的關系基本等同于父子關系C教師對學生既有像父母一樣的關愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛D教師對學生既有像父母一樣的關愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛5自我效能感理論的提出者是()A班杜拉B斯金納C奧蘇貝爾D華生6校本課程開發(fā)的理念是()A以學生為本B以學校為本C以知識為本D以成績?yōu)楸?覺察刺激之間微弱差別的能力稱為()A絕對感覺閾限B絕對感受性C差別感覺閾限D差別感受性8古代的許多學者曾提出學習要做到“五到”，即眼到、耳到、口到、手到和心到，其目的是()A運用知覺的組合規(guī)律來鞏固知識B運用被感知的強度律來鞏固知識C運用感知覺的對比來鞏固知識D通過多種感知渠道來鞏固知識9學生是教育的對象，他們在受教育時是()A消極被動地接受教育B自主地、有選擇地接受各種教育C毫無顧忌地接受教育D能動地接受教育10從評價的功能上區(qū)分，中小學教育評價的類型可分為()A正式評價與非正式評價B相對評價與絕對評價C配置性評價與診斷性評價D正確評價與錯誤評價11只要給足了時間和適當?shù)慕虒W，幾乎所有的學生對所有的內容都能達到掌握的程度，這種學習屬于()A意義學習B機械學習C發(fā)現(xiàn)學習D掌握學習12基礎教育改革要求課程實行()級管理。A三B四C一D二13某同學學習成績較差，卻經(jīng)常在同學面前炫耀自己的父親是級干部，以求得心理滿足。這是采用了()的自我防御方式的表現(xiàn)。A升華B代償C退行D轉移14教師開始考慮學生的個別差異，關注學生的成長，說明教師處于()的發(fā)展階段。A關注自我B關注情境C關注學生D關注發(fā)展15進城務工的張某夫婦超計劃生育一女孩，今年已滿六歲，由于沒有準生證，他們臨時住所附近的一所小學及當?shù)亟逃志芙^接受該生入學。學校和教育局的行為違反了()A中華人民共和國教師法B中華人民共和國義務教育法C中華人民共和國勞動法D中華人民共和國計劃生育法16編寫教材的依據(jù)是()A課程計劃B教學大綱C教學任務D課程標準17義務教育實行領導，統(tǒng)籌規(guī)劃實施，為主管理的體制。()A國務院省、自治區(qū)、直轄市人民政府縣級人民政府B省、自治區(qū)、直轄市人民政府縣級人民政府鄉(xiāng)級人民政府C國務院省、自治區(qū)直轄市人民政府D省、自治區(qū)直轄