小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)計劃.doc

小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想： 以鄧小平同志關(guān)于教育要“三個面向”和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，以全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以提高國民素質(zhì)為宗旨，面向全體學(xué)生，體現(xiàn)基礎(chǔ)教育對學(xué)生素質(zhì)和能力的全面培養(yǎng)；充分發(fā)揮美術(shù)教育在素質(zhì)中的作用，突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，注重培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、感受美、創(chuàng)造美的能力；以學(xué)生精神生活儲備為基礎(chǔ)，強調(diào)美術(shù)教育的基礎(chǔ)性、人文性、科學(xué)性、藝術(shù)性、趣味性、開放性，突出“美術(shù)、人文、科技”于一體的創(chuàng)新教育理論，促進為學(xué)生后繼的視覺藝術(shù)學(xué)習(xí)和溝通其他相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 二、教學(xué)目的：、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。三、學(xué)生現(xiàn)狀分析：我教二年級五個班，學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)有了一定的認(rèn)識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞等。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣，學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。四、教學(xué)內(nèi)容分析：（一）全冊教材簡析： 第四冊美術(shù)教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索（二）、教學(xué)總目標(biāo)：(1)、認(rèn)知目標(biāo)：通過輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識和了解形形色色的作畫方法；認(rèn)識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。(2)、智力能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生造型技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力。(3)、思想品德目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物；進一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。（三）教材中重點、難點(簡要分析)： 本冊的重點在于促進學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學(xué)生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。五、主要措施：、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。、運用教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。六、教學(xué)進度安排：第一周畫家眼中的兒童 第二周 可愛的卡通形象第三周 彩色字母娃娃 第四周 美妙多變的線條第五周象形文字的聯(lián)想第六周美麗的花園第七周我們愛吃的水果第八周切開的果實第九周吃瓜果的人第十周我們的影子第十一周生動的吉祥物第十二周送給爸爸媽媽的禮物第十三周民族娃娃第十四周我們的大花瓶第十五周有趣的剪紙娃娃第十六周百變卡通玩具第十七周神秘的城堡第十八周紙