小屯一中七年級寒假讀書活動計劃.doc

小屯一中七年級寒假作業(yè)下學期開學到校報到請帶好1、通知書回執(zhí)。2、寒假讀書筆記最少21天（次）的讀書記錄。3、寒假一日一練規(guī)范字訓練作業(yè)（最少28天次的作業(yè)）。4、寒假中學生與傳統(tǒng)文化作業(yè)，必須每項都有作業(yè)記錄。告知：開學時沒有完成作業(yè)的學生將有家長帶回家做完后再到校注冊快樂讀書認真練字體驗傳統(tǒng)文化小屯一中寒假 “閱讀之星”、“書香家庭”評選讀書活動方案全體家長，各位同學：為貫徹落實黨的十八大精神，辦人民滿意的教育，根據(jù)汝州市家長學校提高教育教學質量三年(20142016)攻堅活動實施方案和汝州市教體局關于印發(fā)汝州市中小學開展“書香家庭親子共讀”活動實施方案（試行）的通知（汝教關20133號）的要求，為進一步激發(fā)中小學生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的讀書習慣，推動全市“書香家庭親子共讀”活動的廣泛、深入開展，擬在全校范圍啟動“閱讀之星”、 “書香家庭”創(chuàng)建活動?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：一、評選活動的內(nèi)容和要求1、評選的項目： “閱讀之星”、“書香家庭”2、評選的依據(jù)：汝州市家長學校提高教育教學質量三年(20142016)攻堅活動實施方案和汝州市教體局關于印發(fā)汝州市中小學開展“書香家庭親子共讀”活動實施方案（試行）的通知。3、按照一切從實際出發(fā)，公平公正的原則，層層選撥，“閱讀之星”、“書香家庭”、應在各班廣泛開展相應活動的基礎上逐班推薦上報。 “閱讀之星”、 “書香家庭”需上報推薦表和先進事跡材料各一份。上報“閱讀之星”、 “書香家庭”評選材料還包括學生、家庭閱讀的主要書籍目錄、摘記、提要或小作文等資料，發(fā)表文章、獲獎證書的復印件，能反映親子共讀質量、數(shù)量的其它材料。4、校書香家庭親子共讀活動領導小組將組織力量對各班報送的材料進行審核。一、活動目標1、 通過“書香家庭”創(chuàng)建活動，家長與孩子選擇“我最喜歡的一本書”來共讀，及時交流心得體會，要以自己的讀書熱情去激發(fā)、培養(yǎng)孩子的讀書興趣。2、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動，提倡學生建立小書架，并有一定的藏書量。3、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動，營造良好的家庭讀書氛圍，提升家庭文化品味，提高家庭成員的文學欣賞能力及綜合素質。4、讓家長、學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂、幸福與收獲的喜悅。5、通過活動，使家長掌握家庭教育藝術，成為孩子人格的榜樣，成為孩子知心的朋友。6、家長與孩子選擇“我最喜歡的一本書”來共讀，并能以身作則，與孩子交流心得體會，要以自己的讀書熱情去激發(fā)、培養(yǎng)孩子的讀書興趣。7、“親子共讀”每周至少有兩個小時的時間；低年級孩子每天的閱讀時間不少于半小時，中年級孩子每天的閱讀時間不少于1小時，高年級孩子每天的閱讀時間不少于一個半小時。8、換一本書，交一為朋友，鼓勵學生、家庭開展“好書交換看”活動。換一本書，交一位朋友，不僅讀到好書，還加深了同學、家庭間的友誼。9、完成每周一篇親子共讀記錄卡。10、學生開展親子閱讀活動。與爸爸媽媽一起看好書，講述書的故事，融洽讀書氛圍。以日記、照片或繪畫的形式記錄下共讀的那一個鏡頭，那一份情趣。小屯一中寒假名著閱讀七年級閱讀書目1、 童年 2、魯濱孫漂流記 3、朝花夕拾童年簡介童年是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部（其他兩部分別為在人間、我的大學）。講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。因此，高爾基在作品中流露出對這些人的熱愛、贊美之情，通過阿廖沙的與他們的交往熱情謳歌了他們。作品通過對阿廖沙童年經(jīng)歷的描寫從側面也暴露了當時社會的現(xiàn)實。當時的俄國社會處于19世紀7090年代，正是俄國大革命的前夕，整個社會處于沙皇的統(tǒng)治之下，人民流離失所。偷竊在村民中已形成一種風氣，已經(jīng)不算是罪惡，而且對于半饑半飽的小市民來說差不多是唯一謀生的手段。兒童無錢上學，淪落街頭，靠撿破爛為生。從廣義上講，也正是這種民不聊生的社會環(huán)境造成了阿廖沙的悲劇。魯濱遜漂流記（英） 丹尼爾笛福魯濱遜漂流記(The Adventures of Robinson Crusoe)由英國作家丹尼爾笛福(Daniel Defoe)所著。它是一部家喻戶曉的現(xiàn)實主義回憶錄式冒險小說。作者受一個蘇格蘭水手海上遇險的經(jīng)歷啟發(fā)而寫成的。魯濱遜漂流記是一部流傳很廣，影響很大的文學名著。它表現(xiàn)了強烈的資產(chǎn)階級進取精神和啟蒙意識。作者用生動逼真的細節(jié)把虛構的情景寫得使人如同身臨其境，使故事具有強烈的真實感。小說主人公魯濱遜也成為歐洲文學史上一個很著名的文學形象。小說分三部分：第一部分寫魯濱遜初出茅廬，最初三次航海的經(jīng)過及其在巴西經(jīng)營種植園的情況；第二部分詳細描述了主人公流落荒島，獨居28年的種種情景；第三部分簡要交代了魯濱遜回國后的命運及這個海島未來的發(fā)展趨向。馬列主義史觀認為: 小說魯濱遜漂流記作為一部旅行與歷險小說（冒險小說），在描寫主人公魯濱遜的種種經(jīng)歷的同時，也展示和剖析了人物的思想性格。歌頌了人類的智慧與勤勞美德。同時，由于魯濱遜的形象富有與18世紀的英國資本主義資產(chǎn)階級類似的奮斗進取與開拓征服的精神，作品亦被認作為歌頌資本主義精神以及企圖使大人共產(chǎn)主義合法化的敘事。小說贊揚了新興資產(chǎn)階級的代表魯濱遜身上所表現(xiàn)的勤勞、智慧、勇敢、頑強和堅韌的美好品德。小說也反映了處于資本主義原始積累時期的新興資產(chǎn)階級的要求“個性自由”，發(fā)揮個人才智，勇于冒險，追求財富的進取精神。 朝花夕拾（魯迅散文集）朝花夕拾是魯迅唯一一部回憶性散文集。解題：早上的花，傍晚來撿。意思是魯迅先生在晩年回憶的以前的事情。朝花夕拾原名舊事重提。是魯迅的回憶性散文集。它是一本家喻戶曉的散文集，是一本必讀的文集，是一本如良師益友的文集。雖然朝花夕拾不只是為少年兒童寫的，但寫了許多關乎少年兒童的事，讀起來興趣盎然，而且隨著年歲的增加，我們總能從中讀出不同的味道來，這就是魯迅作品的魅力所在。這本書是魯迅回憶童年、少年和青年時期中不同生活經(jīng)歷和體驗的文字。全書由小引狗貓鼠阿長與山海經(jīng)二十四孝圖五猖會無常從百草園到三味書屋父親的病瑣記藤野先生范愛農(nóng)后記12部分組成?，F(xiàn)在朝花夕拾一書已成為人教版初二下冊語文名著導讀的其中一本，使得更多的青少年能夠分享魯迅的“溫馨的回憶和理性的批判” 朝花夕拾創(chuàng)作從1926年2月開始，到11月結束。后又在1927年7月11日寫了后記。朝花夕拾最初以舊事重提為總題，陸續(xù)發(fā)表于莽原半月刊。1927年7月，魯迅在廣州重新加以編訂，并添寫小引和后記，1928年9月結集時改名為朝花夕拾。于1928年9月由北京未名社出版，列為作者所編的未名新集之一。1929年2月再版。1932年9月第三版改由上海北新書局重排出版。書的封面為陶元慶所繪。朝花夕拾一共收入了十篇作品。其中包括：對貓的厭惡和仇恨的狗貓鼠；懷念長媽媽的阿長與；批判封建孝道的刻板虛偽的二十四孝圖；表現(xiàn)封建家長制陰影的五猖會；描繪迷信傳說中的勾魂使者無常；寫童年之事的從百草園到三味書屋；揭露庸醫(yī)娛人的父親的??；描寫一個心術不正，令人憎惡的衍太太形象的瑣記；最使魯迅感激的日本老師藤野先生；潦倒一生的同鄉(xiāng)好友范愛農(nóng)。朝花夕拾將往事的回憶與現(xiàn)實的生活緊密地結合起來，充分顯示了作者關注人生、關注社會改革的巨大熱情。讀書筆記寫法它是人們在讀書時為幫助記憶而寫的一種應用文體。自古以來，我國的文人、學者都很重視做筆記。這既是消化書本知識的有效手段，又可以積累有用的材料，訓練思維的邏輯性和條理性，提高分析問題和解決問題的能力。結合前人的寫作，想談三種寫法。一種叫“提要鉤玄”，一種叫“采花釀蜜”，一種叫“開山鑄銅”。以下是幾種常見的方法，希望能夠對你有幫助：(1)心得筆記，也叫讀后感。即記錄自己讀完一本書或一篇文章后的體會和感想?？梢灾卣勔稽c或幾點自己感受最深的體會，可以對正確觀點補充發(fā)揮，或對某一錯誤觀點加以分析、評論和批判。(2)摘錄筆記。就是把書籍或文章中一些重要的觀點，精采的描寫，或與自己的學習有密切聯(lián)系的詞句或數(shù)字材料，按照原文準確地摘錄下來，便于查找應用。(3)提綱筆記。就是把一篇文章的內(nèi)容和結構分段寫成提綱，以便于分清文章的層次，抓住中心，記住要點。(4)提要筆記。即把一篇文章的基本內(nèi)容提綱挈領地寫下來，以便于我們理解、記住全文的內(nèi)容，鍛煉分析和綜合的能力，也有助于復習、參考。 讀書筆記樣板讀書筆記（1至4項）一天一次，自己用筆記本按樣板格式做好記錄。我的讀書筆記讀書時間 月 日星期 天氣 閱讀內(nèi)容頁(章、節(jié))至頁(章、節(jié))1. 好詞積累：（510個，注音并解釋）（每天讀書筆記必作項目）2.今日閱讀作品內(nèi)容概要（80100字）（每天讀書筆記必作項目）3.佳句積累：（每天一句或兩句） _ 點評：（ 30字左右） _ 4.精彩語段選作項目100300字 _ _ _ 點評：（用不同顏色的筆，5080字） _ _ 以下兩項讀完全書后做一次（一本書一次）5、名著內(nèi)容概括（讀完一本書后自己概括出書本的大概內(nèi)容2000字以上）6、讀后感(總結項目，一篇文章讀完后寫一次1000字以上) 題目 xxxxx讀后感 讀書增長智慧，讀書開啟心智小屯一中“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”活動要求1參加一項傳統(tǒng)民俗活動。動員少先隊員在春節(jié)、元宵節(jié)期間，積極參加寫春聯(lián)、剪紙、畫年畫、猜燈謎、唱傳統(tǒng)民謠、逛廟會、學習民間藝術、學唱當?shù)貞蚯雀鞣N健康有益的傳統(tǒng)文化民俗活動，感受節(jié)日喜慶，學習了解當?shù)剡^節(jié)傳統(tǒng)和風俗習慣。記錄寫下活動心得。(整理出五副春聯(lián),五個燈謎,五則傳統(tǒng)民謠,介紹一項當?shù)貍鹘y(tǒng)風俗300字).2參觀當?shù)匾粋€歷史名勝。鼓勵少先隊員在寒假期間，在保障安全、遠離封建迷信的前提下，在父母的帶領下或結伴尋訪、參觀一處能反映當?shù)貧v史、體現(xiàn)當?shù)匚幕厣娘L景名勝、歷史遺跡、文化公園等，了解家鄉(xiāng)的歷史故事和歷史人物。(寫一篇參觀游記作文,記錄活動內(nèi)容)3學講一個傳統(tǒng)故事。動員少先隊員在寒假期間誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典圖書篇章，學講一個如“精忠報國”“聞雞起舞”“一諾千金”“孔融讓梨”等反映民族精神的傳統(tǒng)故事，感受蘊涵在傳統(tǒng)故事中的中國人的家國情懷和精神追求，學習和弘揚中華傳統(tǒng)美德。(把故事形成書面材料一份)4為長輩做一件事情。動員少先隊員在寒假期間，為父母家人做一件力所能及的事，比如為加班的父母送一次飯，為父母制作一張新春賀卡，學習一項家務小本領等，爭做懂事、有責任的家庭成員，踐行百善孝為先的傳統(tǒng)美德。(記錄一次活動過程)5做一次文明宣傳員。鼓勵少先隊員在寒假期間主動發(fā)現(xiàn)并積極勸說自己家人或親朋好友，遠離封建迷信、賭博、浪費、亂放鞭炮等不良習俗和生活習慣，在親朋好友中倡導文明、健康、綠色環(huán)保的生活方式。在活動中拍攝照片、視頻，記錄寫下活動心得。在新學期開學后，各中小學少先隊要組織一次主題中隊會，展示少先隊員在寒假期間開展活動的照片、視頻、繪畫、文章、故事，交流心得體會。學習思辨中華傳統(tǒng)文化與西方文化的區(qū)別，反思“洋節(jié)熱”等社會現(xiàn)象，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同和自豪。特別是一一對照社會主義核心價值觀“24個字”的要求，交流自己在尋訪中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中真真實實的人和事，以及好的文化藝術作品。3要注重線上線下相結合，做好網(wǎng)上有關活動的宣傳、交流。未來網(wǎng)紅領巾集結號（）和未來網(wǎng)中國少年國學院（），將在近期推出寫春聯(lián)、猜燈謎、秀一張全家福等一系列線上活動，積極上網(wǎng)參加活動，學習傳統(tǒng)文化知識?！皟?yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”作業(yè)1、 參觀當?shù)匾粋€歷史名勝,寫一篇參觀游記作文,記錄活動內(nèi)容。2、 收集整理出五副春聯(lián),3、 收集整理五個燈謎,4、 收集整理五則傳統(tǒng)民謠,5、 寫一篇介紹一項當?shù)貍鹘y(tǒng)風俗的文章300字左右。6、 學講一個傳統(tǒng)故事，把故事形成書面材料一份200字左右。7、寫一則勸說自己家人或親朋好友，遠離封建迷信、賭博、浪費、亂放鞭炮等不良習俗和生活習慣的宣傳語。寫一則在親朋好友中倡導文明、健康、綠色環(huán)保的生活方式的宣傳語。8、寫一個活動總結，重點談自己對傳統(tǒng)文化的認識的文章400字左右。9、積極參加未來網(wǎng)紅領巾集結號（）和未來網(wǎng)中國少年國學院（），將在近期推出的寫春聯(lián)、猜燈謎、秀一張全家福等一系列線上活動，學習傳統(tǒng)文化知識。以下筆畫一日一練，自己準備紅底方格練字紙，一天寫一個筆畫級相應的字例一張，力求認真、干凈、公整、寫出漢字之美?；?本 筆 畫筆畫名稱筆畫字 例說 明長 橫橫畫要寫平穩(wěn)，橫不平，則字不穩(wěn)。橫分長橫和短橫。長橫的寫法，下筆稍重、行筆向右較輕，收筆略向右按一下，整個筆畫呈左低右高、向下俯勢的形態(tài)。如圖：短 橫短橫的寫法是，輕下筆，由輕到重向右行筆大約寫到長橫的一半時停筆即收。筆畫稍向右上仰。如圖：垂露豎豎畫要寫垂直，豎不垂直，則字不正。豎有垂露、懸針和短豎之分。垂露豎的寫法，下筆稍重，行筆垂直向下較輕，收筆稍重。如圖：懸針豎懸針豎的寫法同垂露，只是收筆時由重到輕，出鋒收筆，筆畫出尖。如圖：短 豎寫法同垂露豎，只是筆畫較短，短豎要寫得短粗有力。如圖：斜 撇撇畫很有裝飾性，如能寫得自然舒展，增加字的美感，有時還與捺畫相對稱起著平衡和穩(wěn)定重心的作用。撇有斜撇、豎撇、短撇之分。斜撇的寫法是，下筆稍重，由重到輕向左下行筆，收筆出尖。如圖：豎撇下筆稍重，由重到輕向下行筆，行至撇的長度三分之二處，向左下撇出，收筆時出尖。如圖：短撇寫法同斜撇，只是筆畫較短。短撇在字頭出現(xiàn)時，筆畫形態(tài)較平，如“干、反、禾、后、丟”等字；短撇在字的左上部位出現(xiàn)時，筆畫形態(tài)較斜，如“生、禾、失、朱”等字。如圖：斜 捺 捺畫粗細分明，書寫難度較大。捺有斜捺和平捺之分。斜捺，下筆較輕(輕落筆)，向右下由輕到重行筆，行至捺腳處重按筆，然后向右水平方向由重到輕提筆拖出，收筆要出尖。如圖：平捺寫法同斜捺，但下筆時先要寫一小短橫，然后再向有下(略平一些)方向行筆。如圖：右 點點畫有右點、左點、豎點和長點之分。右點，輕下筆，由輕到重向右下行筆，稍按后即收筆，不能重描，一次成畫。寫點的關鍵要有行筆過程，萬不可筆尖一著紙就收筆。如圖：左點寫法基本同右點，但行筆方向往下略向左偏一些，收筆時要頓筆。如圖:豎點實際上是右點的變形，當點在字頭居中出現(xiàn)時，人們習慣將點的收筆處與下面筆畫連接起來，因此，這種點形態(tài)比較直。如圖：筆畫名稱筆畫字 例說 明長點是在右點的基礎上變長，行筆應慢一些。如圖:提提畫寫法是，下筆較重，由重到輕向右上行筆，收筆要出尖。提畫在不同的字中角度和長短略有不同。書寫時應該注意區(qū)別。如圖：豎鉤下筆寫豎到起鉤處，稍停向左上鉤出，出尖收筆，鉤的尖角約為45度，出鉤的部分要短一些。如圖：彎鉤下筆稍輕，由輕到重向右下弧彎行筆，到起鉤處略頓筆向左上鉤出，收筆要出尖。書寫時下筆處和起鉤處上下應在一條垂直線上。如圖：、戈鉤下筆梢重，向右下弧直行筆，到起鉤處向上鉤出，收筆要出尖。寫戈鉤關鍵是要呆持一定的弧度，大直、太彎都會影響整個字的美感。如圖：臥鉤下筆稍輕，先向右下(筆畫由輕到重)，再圓轉向右水平方向行筆，到起鉤處向左上鉤出，鉤要出尖，但不宜過大。如圖：豎彎下筆寫短豎，再圓轉向右水平方向寫短橫，收筆稍重。如圖：豎彎鉤在豎彎的基礎上，收筆時向上方鉤出，筆畫比豎彎要長一些。如圖：豎提下筆寫豎，到適當處略頓筆向右上寫斜提，一筆寫成，提的收筆處出尖。如圖：橫鉤下筆向右寫橫，行筆至起鉤處頓筆向左下輕快鉤出。注意鉤不宜太大，要把力量送到筆尖。如同：橫折下筆從