蘇教版必修5 項脊軒志 課件（52張）.ppt

8項脊軒志 詩海拾貝 思考 這首詩中的孤雁具有什么特征 提示 畫線部分為思考答案 語林擷英一 課內(nèi)名句1 借書滿架 偃仰嘯歌 冥然兀坐 萬籟有聲 而庭階寂寂 小鳥時來啄食 人至不去 三五之夜 明月半墻 桂影斑駁 風(fēng)移影動 珊珊可愛 2 室西連于中閨 先妣嘗一至 嫗每謂余曰 某所 而母立于茲 嫗又曰 汝姊在吾懷 呱呱而泣 娘以指叩門扉曰 兒寒乎 欲食乎 吾從板外相為應(yīng)答 二 課外名句1 老吾老 以及人之老 幼吾幼 以及人之幼 孟子2 不得乎親 不可以為人 不順乎親 不可以為子 孟子3 誰言寸草心 報得三春暉 孟郊4 孝有三 大尊尊親 其次弗辱 其下能養(yǎng) 禮記 5 天地之性 人為貴 人之行 莫大于孝 孝經(jīng) 6 生前厚養(yǎng)實為孝道 歸后薄葬真乃賢兒 格言集錦 7 百善孝為先 萬惡淫為首 王永彬8 你希望子女怎樣對待你 你就怎樣對待你的父母 伊索克拉底9 孝 是稍縱即逝的眷念 孝 是無法重現(xiàn)的幸福 孝 是一失足成千古恨的往事 孝 是生命與生命交接處的鏈條 一旦斷裂 永無連接 畢淑敏 副詞 從前 名詞 原因 緣故 名詞 老交情 動詞 成為 動詞 砌成 動詞 是 介詞 對 副詞 大概 形容詞 危險 副詞 差不多 代詞 你 連詞 表轉(zhuǎn)折 可是 連詞 表修飾 連詞 表承接 連詞 表并列 名詞作狀語 向下 名詞作狀語 從上 名詞作動詞 砌 形容詞作名詞 美景 名詞作狀語 對著西面 名詞作動詞 喂養(yǎng) 名詞作狀語 向西 名詞作狀語 不時 名詞作狀語 親手 一丈見方 到處 嫁到夫家來 古代指男子十五歲 一說八歲 時 把頭發(fā)挽起來 盤到頭頂上 表示成童 沒有什么精神上的依靠 5 特殊句式 項脊軒 舊南閣子也 使不上漏 又雜植蘭桂竹木于庭 雞棲于廳 家有老嫗 嘗居于此 嫗 先大母婢也 室西連于中閨 余自束發(fā)讀書軒中 其制稍異于前 判斷句 省略句 狀語后置句 狀語后置句 狀語后置句 判斷句 狀語后置句 省略句 狀語后置句 作者卡片 1 一個書齋 項脊軒在全文中起什么作用 我的答案 項脊軒是全文布局謀篇的一條線索 2 作者在日?，嵤碌挠洈⒅刑N含著濃濃的親情 請找出表達對大母 先妣 亡妻三代女性深切懷念的句子 我的答案 懷念大母 瞻顧遺跡 如在昨日 令人長號不自禁 懷念先妣 語未畢 余泣 嫗亦泣 懷念亡妻 庭有枇杷樹 吾妻死之年所手植也 今已亭亭如蓋矣 1 如何理解 借書滿架 偃仰嘯歌 風(fēng)移影動 珊珊可愛 這段話 2 清人梅曾亮曾評 項脊軒志 借一閣以寄三世之遺跡 通讀全文 說說作者寫了項脊軒怎樣的興衰與家庭的哪些 遺跡 3 項脊軒志 的第三自然段記敘了母親哪幾件往事 這些事情是怎樣串連起來的 4 作者為什么會對一間普普通通的小屋如此一往情深 還專門寫一篇文章來記述它呢 5 作者如何在寫景和敘事中 將 喜 和 悲 的感情抒發(fā)得委婉動人 歸有光的 項脊軒志 這篇文章有很多細節(jié)令人怦然心動