—高一政治人教版必修一 第2課 第2框 價(jià)格變動(dòng)的影響 教案.doc

教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo) (1)識(shí)記替代品、互補(bǔ)品等概念 (2)理解價(jià)格變動(dòng)對消費(fèi)需求、對生產(chǎn)的影響。運(yùn)用有關(guān)知識(shí)說明價(jià)格變動(dòng)前后商品供應(yīng)量和需求量會(huì)發(fā)生什么變化。2、能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中正確進(jìn)行消費(fèi)選擇的能力。提高他們理解和參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo) 使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和看待各種價(jià)格變動(dòng)所帶來的影響,增強(qiáng)對國家經(jīng)濟(jì)政策的理解,從而提高其參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。學(xué)情分析 1、我校學(xué)生生源較差,教學(xué)上更容易接受直觀教學(xué);但高考難度一定的情況下,必須培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,以探究的方式發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。 2、前一章節(jié)學(xué)生已經(jīng)了解影響價(jià)格變動(dòng)的因素,對價(jià)格變動(dòng)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象已有一定的認(rèn)識(shí)。學(xué)生在日常生活的體驗(yàn)中也大致了解某些商品價(jià)格的變動(dòng)給生活和生產(chǎn)經(jīng)營帶來的影響。這些都為本課教學(xué)的展開奠定了基礎(chǔ)。因此在教學(xué)中主要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活體會(huì)和理解價(jià)格變動(dòng)的影響。重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):1、價(jià)格變動(dòng)對生活、生產(chǎn)的影響; 2、替代品、互補(bǔ)品的相關(guān)商品價(jià)格對需求量的影響 難點(diǎn):1、價(jià)格變動(dòng)對生產(chǎn)活動(dòng)的影響是價(jià)值規(guī)律作用的結(jié)果教學(xué)過程第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】1、導(dǎo)入教學(xué) (1)8月份,咱們本地的特長昭通蘋果開始上市,9月份,大上市;你選擇在8月還是9月買蘋果呢? (2)你是公司老總,是選擇生產(chǎn)原材料價(jià)格在貴的時(shí)候還是低的時(shí)候進(jìn)貨呢? -價(jià)格的變動(dòng),不僅影響我們的生活消費(fèi)活動(dòng),還會(huì)影響生產(chǎn)活動(dòng)?；顒?dòng)2【講授】2、講授新課（配幻燈片使用）(一)價(jià)格變動(dòng)對生活消費(fèi)的影響(1)昭通蘋果剛上市時(shí),一般6塊左右;大上市時(shí)一般3塊左右。人們對它的需求量都有什么變化呢?(學(xué)生討論發(fā)言,教師引導(dǎo)總結(jié):通常情況是:某商品價(jià)格上漲,人們對它的需求量下降;反之需求量上漲。)(2)繼續(xù)討論:那如果是家里面必須吃的米的價(jià)格變化了呢?又或者外出旅游的價(jià)格成倍上漲了呢?(學(xué)生討論,教師引導(dǎo)總結(jié):價(jià)格變動(dòng)對生活必需品的影響彈性較小,而對高檔消費(fèi)品的影響幅度較大。)(3)繼續(xù)討論:現(xiàn)在,人口遷徙、年輕人易接受各地食品,米漲價(jià),會(huì)不會(huì)選擇其他主食呢?教師歸納:替代品-兩種商品功能相同或相近,能夠滿足消費(fèi)者同一需求。假設(shè)a、b互為替代品:當(dāng)a商品的價(jià)格上漲時(shí),人們會(huì)增加對b商品的需求;當(dāng)a商品的價(jià)格下降時(shí),人們會(huì)較少對b商品的需求。教師要求:學(xué)生舉例(4)以前,我們昭通人煮飯用一種名叫“zheng(蒸)子”的東西,可是木材越來越難找、人力成本也在增加,好的蒸子越來越貴,這時(shí)候咱們怎么弄飯吃呢?教師歸納:互補(bǔ)品-兩種商品必須組合在一起,才能滿足人們的某種需要。假設(shè)a、b為互補(bǔ)品:當(dāng)a商品價(jià)格上漲時(shí),人們會(huì)減少對b商品的需求;當(dāng)a商品價(jià)格下降時(shí),人們會(huì)增加對b商品的需求。教師要求:學(xué)生舉例(5)教師小結(jié)“價(jià)格變動(dòng)對生活消費(fèi)的影響”教學(xué)內(nèi)容(二)價(jià)格變動(dòng)對生產(chǎn)的影響做公司的老總,為了證明自己的存在價(jià)值,咱一定要讓公司賺錢。可是,公司需要的原材料價(jià)格上漲了,怎么辦?學(xué)生討論,教師引導(dǎo)歸納:價(jià)格變動(dòng)對生產(chǎn)的影響,主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:1、調(diào)節(jié)產(chǎn)量;2、調(diào)節(jié)生產(chǎn)要素的投入。(三)價(jià)格變動(dòng)對生產(chǎn)活動(dòng)的影響,是價(jià)值規(guī)律作用的結(jié)果如何理解本框題教學(xué)內(nèi)容最后一句話呢? 第一點(diǎn),價(jià)格機(jī)制的作用是有條件的,即價(jià)格要能靈活地變動(dòng),要能反映價(jià)值和供求的關(guān)系。價(jià)值規(guī)律的重要內(nèi)容是商品的價(jià)值量是由生產(chǎn)該商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間所決定,商品交換是以價(jià)值量為基礎(chǔ)的等價(jià)交換。即要求價(jià)值決定價(jià)格,價(jià)格不能偏離價(jià)值太遠(yuǎn)。在 第二點(diǎn),價(jià)格的調(diào)節(jié)作用是價(jià)值規(guī)律發(fā)生作用的外在體現(xiàn)。價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式是商品價(jià)格受供求關(guān)系的影響,圍繞價(jià)值上下波動(dòng)。價(jià)值規(guī)律的調(diào)節(jié)作用是通過供求與價(jià)格相互制約實(shí)現(xiàn)的,生產(chǎn)要素的價(jià)格變動(dòng)會(huì)影響生產(chǎn)者對于生產(chǎn)要素的選擇與投入。即為了降低生產(chǎn)成本,哪種生產(chǎn)要素的價(jià)格下降,生產(chǎn)者就會(huì)增加這種要素的使用量;哪種生產(chǎn)要素的價(jià)格上升,生產(chǎn)者就會(huì)減少這種要素的使用量。這是價(jià)格的調(diào)節(jié)作用在價(jià)值規(guī)律發(fā)生作用的外在體現(xiàn)。 因此,生產(chǎn)者根據(jù)價(jià)值規(guī)律中價(jià)值與