—高二政治人教版必修四 5.2 意識的作用 教案2 .doc

5.2意識的作用 教案一、教材分析意識的作用是人教版高中政治必修四第5章第2框的教學內(nèi)容，主要意識的作用。二、教學目標1知識目標：識記意識的作用、一切從實際出發(fā)實事求是。2能力目標：通過學習意識的作用原理，使學生對人類認識世界和改造世界的能力有一個正確的估計，逐步培養(yǎng)起正確地認識世界和改造世界的能力。3情感、態(tài)度和價值觀目標：通過對客觀規(guī)律性和主觀能動性辨證關系的認識，增強自覺貫徹和執(zhí)行黨的一切從實際出發(fā)，實事求是的思想路線的自覺性。三、教學重點難點意識的作用。四、學情分析 這一框的核心是一切從實際出發(fā)實事求是。關于這一問題，應該主要從怎樣才能做到一切從實際出發(fā)、實事求是進行講述的。五、教學方法1教師啟發(fā)、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。2學案導學：見后面的學案。3新授課教學基本環(huán)節(jié)：預習檢查、總結(jié)疑惑情境導入、展示目標合作探究、精講點撥反思總結(jié)、當堂檢測發(fā)導學案、布置預習六、課前準備1學生的學習準備：課前預習2教師的教學準備：多媒體課件制作，課前預習學案，課內(nèi)探究學案，課后延伸拓展學案。3教學環(huán)境的設計和布置：全班分為四組，教室內(nèi)教學。七、課時安排：1課時八、教學過程(一)預習檢查、總結(jié)疑惑檢查落實了學生的預習情況并了解了學生的疑惑，使教學具有了針對性。（二）情景導入、展示目標教師： 通過上節(jié)課的學習，我們知道了意識的本質(zhì)是客觀世界的映象，這節(jié)課我們繼續(xù)學習意識的作用。 （三）合作探究、精講點撥探究一：人能夠能動的認識世界教師活動：指導學生閱讀課本第38頁探究框題內(nèi)容，并思考所提問題。學生活動：閱讀課本，分組討論問題。教師點評：建筑師比蜜蜂高明的地方就在于，意識活動具有目的性和計劃性，具有主動創(chuàng)造性和自覺選擇性。正是因為意識的能動性，人類才能夠認識世界.（多媒體展示知識要點）1、意識活動具有目的性和計劃性。2、意識活動具有主動性和創(chuàng)造性教師活動：指導學生閱讀課本第39頁內(nèi)容，并思考人能否認識世界？學生活動：閱讀課本，分組討論問題，代表發(fā)言。教師點評：之所以人能夠認識世界，就在于人的意識具有能動性，所以世界上只有尚未認識之物而沒有不可認識之物。探究二：人能夠能動的改造世界教師活動：指導學生閱讀課本第39頁探究框題內(nèi)容，并思考所提問題。學生活動：閱讀課本，討論問題。教師點評：通過材料我們可以得出結(jié)論：自然界可以演化出一座珠穆朗瑪峰，卻演化不出一臺電腦，而人可以制造出電腦。關鍵在于人有意識，有思想能形成觀念，思想和觀念等都是人對客觀存在的反映，科學家對于電腦的設計理念也是對客觀存在的創(chuàng)造性反映。人可以通過實踐活動把頭腦中觀念的東西變成現(xiàn)實，在自然界中打下人的印記，所以意識能夠能動的改造世界。（多媒體展示知識要點）1、意識對改造客觀世界具有指導作用人可以在意識的指導下能動的改造世界，即通過實踐把意識中的東西變成現(xiàn)實的東西，創(chuàng)造出沒有人參與永遠也不可能出現(xiàn)的東西。 2、意識對于人體生理活動具有調(diào)節(jié)和控制的作用高昂的精神，可以催人上進；委靡的精神，則會使人悲觀消沉，喪失斗志探究三：一切從實際出發(fā) 實事求是教師活動：指導學生閱讀課本第40頁探究框題內(nèi)容，并思考所提問題。學生活動：閱讀課本，討論問題教師點評：通過材料我們可以知道，無論做什么事情，最重要的前提條件是一切從實際出發(fā)，實事求是，尊重客觀實際和客觀規(guī)律。1、 尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性的統(tǒng)一2、 高度的革命熱情和嚴謹踏實的科學態(tài)度的統(tǒng)一3、 即反對夸大意識能動作用，又反對消極保守，無所作為。教師活動：引導學生閱讀教材第41頁“相關鏈接”內(nèi)容，并思考所反映的問題。學生活動：自主閱讀，積極思考討論。教師點評：材料主要向我們解釋了什么是實事求是。（四）反思總結(jié)，當堂檢測教師組織學生反思總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，并進行當堂檢測。設計意圖：引導學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡并對所學內(nèi)容進行簡單的反饋糾正。（課堂實錄）（五）發(fā)導學案、布置預習關于唯物論的知識我們已經(jīng)學習完了，下節(jié)課我們學習哲學中另外一個重要的部分認識論，請大家做好預習。九、板書設計一、人能夠能動的認識世界 1、 意識活動具有目的性和計劃性 2、意識活動具有主動創(chuàng)造性和自覺選擇性二、人能夠能動的改造世界1、意識對改造客觀世界具有指導作用2、意識對于人體生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用三、一切從實際出發(fā) 實事求是1、尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性的統(tǒng)一2、高度的革命熱情和嚴謹踏實的科學態(tài)度的統(tǒng)一3、即反對夸大意識能動作用，又反對消極保守，無所作為。十、教學反思本課的設計采用了課前下發(fā)預習學案，學生預習本節(jié)內(nèi)容，找出自己迷惑的地方。課堂上師生主要解決重點、難點、疑點、考點、探究點以及學生學習過程中易忘、易混點等，最后進行當堂檢測，課后進行延伸拓展，以達到提高課堂效率的目的。本節(jié)課的知識是學習第二框的基礎，所以要充分調(diào)動學生學習的興趣和積極性。學生分組討論