語文版必修1落日 課件（36張） (2).ppt

落日災(zāi)難深重的中華民族為了民族的生存與復(fù)興 與兇殘的日寇進(jìn)行了長達(dá)八年的不屈不撓的殊死搏斗 譜寫了一曲驚天地泣鬼神的悲歌 在國際正義力量的共同協(xié)作下 終于讓日本繳械投降 隨著作為第二次世界大戰(zhàn)太平洋戰(zhàn)區(qū)唯一的中國隨軍記者朱啟平的真實(shí)筆觸 我們可以重溫那個(gè)血與火的年代 為那次在東京灣美國軍艦密蘇里號(hào)上接受日本政府投降的儀式激動(dòng)吧 在日本人中有一個(gè)傳說 傳說日本是太陽神 天照大御神 創(chuàng)造的 而天皇就是太陽神的子孫 古代日本人崇尚太陽神 所以將太陽視為本國的圖騰 日本人用太陽旗的寓意 旭日升起 開拓萬里波濤 布國威于四方 故具有濃重的軍國主義色彩 走近作者 朱啟平 1915 1993 原名朱祥麟 祖籍浙江海鹽 出身于江南世家大族 燕京大學(xué)高才生 據(jù)唐振常先生在 川上集 中介紹 一二 九 運(yùn)動(dòng)中 燕大 洋氣沖天 紅光滿園 其中就有朱啟平叱咤風(fēng)云的身影 1940年秋加入重慶 大公報(bào) 他被譽(yù)為 大公報(bào) 繼范長江之后的又一大杰出記者 其后他又擔(dān)任駐美特派員兼駐聯(lián)合國記者 赴朝鮮戰(zhàn)地采訪 通訊享譽(yù)海內(nèi)外 背景呈現(xiàn) 1945年8月15日中午 日本天皇向全國廣播了接受波茨坦公告 實(shí)行無條件投降的詔書 9月2日上午9時(shí) 在停泊于東京灣的美國戰(zhàn)艦密蘇里號(hào)上舉行向同盟國投降的簽降儀式 日本新任外相重光葵代表日本天皇和政府 陸軍參謀長梅津美治郎代表帝國大本營在投降書上簽字 這個(gè)舉世矚目的時(shí)刻 在密蘇里號(hào)上的除了盟軍和有關(guān)國家的代表和美聯(lián)社 合眾社 國際新聞社 路透社外 還有三名中國記者 黎秀石 曾安波 朱啟平 當(dāng)時(shí)在場的記者可謂高手云集 而朱啟平卻獨(dú)樹一幟 發(fā)回的長篇通訊 落日 傳誦一時(shí) 被公認(rèn)為 狀元之作 知識(shí)鏈接 1 新聞是把社會(huì)上新近發(fā)生的重要事情及時(shí) 如實(shí)地報(bào)道出來的一種文體 也叫消息 新聞具有真實(shí)性 時(shí)效性的特點(diǎn) 新聞按內(nèi)容分為 簡明新聞 迅速而簡明地報(bào)道國內(nèi)外的重要新聞 綜合新聞 用于報(bào)道帶有全局性的傾向 動(dòng)態(tài) 成就或問題 典型新聞 用于較完整地報(bào)道典型事件或某些經(jīng)驗(yàn) 2 通訊屬于典型新聞 分為人物通訊和事件通訊 人物通訊以典型事例反映人物的精神品質(zhì) 事件通訊以典型事件反映社會(huì)風(fēng)尚或群體的精神風(fēng)貌 寫通訊時(shí) 要注意事實(shí)具體 真實(shí) 選材要集中表現(xiàn)主題 可以有適當(dāng)?shù)氖闱樽h論 能集中表現(xiàn)主題細(xì)節(jié)的也應(yīng)采用 2 多音字 三 詞語辨析1 莊嚴(yán) 莊重莊嚴(yán) 莊重而嚴(yán)肅 莊重 言語 舉止 端莊穩(wěn)重 不隨便 不輕浮 側(cè)重于指人的言談 舉止 例 早上9時(shí) 我市分別在市委大院和市中心廣場舉行 的升國旗儀式 現(xiàn)場 溫馨 琴聲悠揚(yáng) 各來賓進(jìn)入禮堂后都在吊唁冊上簽名 并沿紅地毯緩緩走到邵逸夫遺像前鞠躬致意 表達(dá)追思 莊嚴(yán) 莊重 2 裝飾 妝飾 裝飾 跟 妝飾 都指打扮 修飾 但使用對(duì)象不同 裝飾 主要用于事物 妝飾 主要用于人 例 廣州建博會(huì)是全球最具影響力的建筑 行業(yè)盛會(huì)之一 為建筑行業(yè)提供完整的解決方案 其擁有展出面積32萬平方米 參展商2400家 專業(yè)采購商12萬人 此次的設(shè)計(jì) 深受西域各民族文化的影響 一如唐朝服飾之博采眾長 斑斕絢麗 可謂 冠服之豐美華麗 之奇異紛繁 裝飾 妝飾 參考答案 1 天網(wǎng)恢恢 天道像一個(gè)廣闊的大網(wǎng) 作惡者逃不出這個(gè)網(wǎng) 也就是逃不出天道的懲罰 使用正確 2 天理昭彰 用來指天能主持公道 善惡報(bào)應(yīng)分明 昭彰 明顯 使用正確 3 五光十色 形容色彩鮮艷 式樣繁多 使用正確 4 目不暇接 指可看的東西多 眼睛都看不過來 使用錯(cuò)誤 不合語境 應(yīng)用 應(yīng)接不暇 1 如何理解 這簽字 洗凈了中華民族七十年來的奇恥大辱 這一幕 簡單 莊嚴(yán) 肅穆 永志不忘 這段話的含意 我的理解 七十年來的奇恥大辱 指近現(xiàn)代中國受到的欺凌恥辱 今天 中國人民經(jīng)過英勇的抗日戰(zhàn)爭 迎來了中華民族的最終勝利 應(yīng)該說日本簽訂投降書為這場勝利畫上了圓滿的句號(hào) 這句話字字震撼著中華兒女的民族心 因?yàn)樗粌H象征中國從此開始自由 民主 獨(dú)立 自強(qiáng) 同時(shí)也讓世世代代中國人永遠(yuǎn)記住歷史上的這一刻 簡單 莊嚴(yán) 肅穆 總寫氛圍 籠罩全篇 為后面文章的展開埋下伏筆 2 文章為什么要詳寫簽字場所 我的理解 增強(qiáng)臨場感 簽字場所的布置嚴(yán)謹(jǐn)而有序 突出簽字儀式的重要性 3 日本的投降儀式分明在上午 為什么題目是 落日 呢 有什么獨(dú)特含義 我的理解 題目設(shè)計(jì)看似突兀 實(shí)則巧妙 雖然事件發(fā)生的時(shí)間不是傍晚 文中也沒有出現(xiàn) 落日 這樣的字眼 但人們很容易由此聯(lián)想到日本的太陽旗 日本的國名含義為 日出之國 意思是太陽升起的地方 落日 不僅象征著不可一世的日本帝國主義的隕落 也警告侵略者 不要違背人類歷史的潮流 旭日東升 是一種妄想 反道德 反人類的結(jié)果只會(huì)有一個(gè) 那便是墜落 這樣的標(biāo)題有著強(qiáng)烈的諷刺意味 顯現(xiàn)善良 正義的世界人民對(duì)日本軍國主義的嘲諷和蔑視 4 落日 這篇文章使用小標(biāo)題有什么作用 我的理解 使用小標(biāo)題 作者像是在用一個(gè)個(gè)生動(dòng) 感人的鏡頭來展現(xiàn)簽字的過程一樣 每個(gè)片斷既有機(jī)相連 又自成體系 使整篇文章條理更顯清晰 主標(biāo)題用其 虛 小標(biāo)題用其 實(shí) 虛實(shí)結(jié)合 相得益彰 小標(biāo)題交代各段主要內(nèi)容 在結(jié)構(gòu)上使文章眉目清楚 層次分明 簽字場所 交代環(huán)境 代表到來 介紹雙方人物 儀式開始 交代簽字過程 投降書臟了 補(bǔ)充細(xì)節(jié) 插曲 大體按照時(shí)間順序組織材料 儀式開始 這一部分屬于重點(diǎn)部分 5 這篇通訊報(bào)道的結(jié)構(gòu)有何特點(diǎn) 我的理解 落日 是一篇長篇通訊 它的主體是按照時(shí)間順序組合材料 每一個(gè)時(shí)間段 側(cè)重表現(xiàn)某一方面的重點(diǎn)內(nèi)容 除開頭外 文章都用小標(biāo)題概括各部分的中心內(nèi)容 1 寫法歸納精彩紛呈的細(xì)節(jié)描寫本文在寫作時(shí)運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫的手法 文章之所以生動(dòng)形象 就在于作者善于 捕捉 那些稍縱即逝的有特點(diǎn)和特殊意義的精彩 鏡頭 比如 記者看表的細(xì)節(jié)起到了點(diǎn)題和深化主題的作用 因?yàn)轭}目中的 日 不僅代表日本 更是日本太陽旗的形象 落日 的1945年 九一八 怎不令人想起 日 熾時(shí)的1931年 九一八 但這一點(diǎn)并非作者通過生硬的灌輸說出口 而是通過一個(gè)下意識(shí)地看表細(xì)節(jié)自然地帶出 這看似不經(jīng)意的一筆卻觸目驚心 顯示出動(dòng)人心魄 發(fā)人深省的震撼力 再比如 簽字時(shí) 重光葵 掙扎上前 斜身入椅 倚杖椅邊 除手套 幾乎一個(gè)動(dòng)作一頓 表現(xiàn)他用遵守外交禮節(jié) 保持外交家的風(fēng)度的種種做法來掩蓋精神崩潰的狀態(tài) 執(zhí)投降書看了約一分鐘 才從衣袋里取出一支自來水筆 這個(gè)細(xì)節(jié)生動(dòng)地顯示出 他作為戰(zhàn)敗國的代表在簽字落筆之前裝出的矜持 看 是完全多余的 只是為了鎮(zhèn)靜一下自己 以免失態(tài) 2 技法指導(dǎo)細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中細(xì)微而又具體的典型情節(jié) 加以生動(dòng)細(xì)致的描繪 它具體滲透在對(duì)人物 景物或場面描寫之中 運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫要注意以下幾點(diǎn) 1 選用典型細(xì)節(jié) 細(xì)節(jié)描寫在文章中不是越多越好 而是要能抓住典型細(xì)節(jié) 那么就需要選擇具有代表性 概括性 能反映文章主題的事 這樣才更具有廣泛性 有利于突出文章中心 從而給人留下更為深刻的印象 2 細(xì)致觀察事物 要使得描寫生動(dòng)形象 在觀察事物過程中 我們要調(diào)動(dòng)自己的各種感官 對(duì)事物作客觀細(xì)致的觀察 每個(gè)人都有不同的性格特征 所以每個(gè)人說話 做事等都會(huì)體現(xiàn)出自己的性格 我們要做的 就是認(rèn)真地觀察 然后把它積累下來 作為寫作的素材 3 細(xì)節(jié)描寫要服從表現(xiàn)中心的需要 細(xì)節(jié)描寫是一種以小見大的寫作手法 細(xì)節(jié)的分量雖輕 容量卻大 在我們選擇細(xì)節(jié)的時(shí)候要從細(xì)微處著手 從大處著眼 小中見大 讓小的細(xì)節(jié)反映出人的思想狀況 社會(huì)風(fēng)貌 4 細(xì)節(jié)描寫必須典型真實(shí) 所謂真實(shí) 是指細(xì)節(jié)描寫能夠精確而又惟妙惟肖地反映現(xiàn)實(shí)生活中的人或事的特征 所謂典型 是指描寫的細(xì)節(jié) 具有廣泛的代表性 能夠通過個(gè)別的 細(xì)小的事物 反映其一般與全貌 由現(xiàn)象揭示本質(zhì) 3 隨堂練筆請你描寫一段你所熟悉的生活場景 要求運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫 150字左右 4 他山之石 示例1 蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空 螞蟻搖頭晃腦捋著觸須 猛然間想透了什么 轉(zhuǎn)身疾行而去 瓢蟲爬得不耐煩了 累了祈禱一回便支開翅膀 忽悠一下升空了 樹干上留著一只蟬蛻 寂寞如一間空屋 露水在草葉上滾動(dòng) 聚集 壓彎了草葉轟然墜地摔開萬道金光 示例2 梁實(shí)秋下滑竿直奔教室 臉上常漾著微笑 他不看學(xué)生 從長袍里掏出一張長紙條 略略掃一眼就開講 口若懸河 滔滔不絕 他講的是西洋戲劇史 希臘悲劇 歐洲中世紀(jì)和文藝復(fù)興 提到人名書名 便寫板書 講到法國寫法文 講到英國寫英文 講到德國寫德文 流亡學(xué)生外語水平差 他全然不顧 也不與學(xué)生對(duì)話交流 下課鈴一響 便馬上揣紙條 戴帽子 圍三圈圍巾 立刻上滑竿走人 侵華日軍在南京舉行投降儀式1945年9月9日 中國戰(zhàn)區(qū)日軍投降簽字儀式在南京黃埔路陸軍總司令部前進(jìn)指揮所舉行 受降席居中座的是陸軍總司令何應(yīng)欽 左為海軍上將陳紹寬 空軍上將張廷孟 右為陸軍二級(jí)上將顧祝同 陸軍中將蕭毅肅 投降席上有日本中國派遣軍總司令岡村寧次 駐華日軍總參謀長小林茂三郎 副總參謀長今井武夫等七人 參加受降儀式的中國方面 還有國民黨將領(lǐng)湯恩伯 工懋功 李明揚(yáng) 鄭洞國等 盟軍將 領(lǐng)有美軍麥克魯中將 柏德勒少將 英軍海斯中將等 上午9時(shí)整 何應(yīng)欽將日軍降書交付岡村寧次閱讀簽字 岡村寧次將降書一一閱讀 簽字時(shí)手微顫抖 簽字蓋章畢 低頭俯視降書達(dá)50秒鐘 9時(shí)6分 何應(yīng)欽將蔣中正第一號(hào)命令交參謀長轉(zhuǎn)送岡村寧次 岡村寧次再于受領(lǐng)證上簽字蓋章 9時(shí)10分 中國戰(zhàn)區(qū)日本受降儀式完畢 日本代表退出會(huì)場 何應(yīng)欽向全國及全世界人士發(fā)表廣播講話 宣布南京受降儀式順利完成 他說 這是中國歷史上最有意義的一個(gè)日子 這是八年抗戰(zhàn)艱苦奮斗的結(jié)果 東亞及世界人類和平與繁榮亦從此升一新紀(jì)元 適用話題 這則材料適用于 正視歷史 忘記與銘記 戰(zhàn)爭與和平 等相關(guān)話題的寫作中 為尊嚴(yán)下跪前幾天看到一篇 下跪背后的尊嚴(yán) 的文章 文章的有一段令我感動(dòng) 驚訝 甚至是觸目驚心 作者這樣寫道 1970年冬 德國新上任總理 勃蘭特 在波蘭華沙猶太人紀(jì)念碑前獻(xiàn)完花后 在世界各國媒體的注視下 在如同嗚咽的寒風(fēng)中 突然向紀(jì)念碑跪下了 勃蘭特為何要下跪 他需要下跪嗎 這一切只是逢場作戲嗎 還是勃蘭特總理對(duì)二戰(zhàn)時(shí)因德國逝去的猶太人的追悼 我想 答案應(yīng)該是后者 勃蘭特總理 這個(gè)本不必這么做的人 替所有必須下跪的人跪下了 他這一跪 并沒有減低德意志的自尊度 反而告訴我們 唯有知恥才有自尊 一個(gè)民族 只有勇敢地面對(duì)過去的一切錯(cuò)誤與不堪 只有從歷史中吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn) 只有對(duì)歷史認(rèn)錯(cuò)和反省 才能再次贏得世界對(duì)國家的尊重 曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事 有一個(gè)大學(xué)的畢業(yè)生在設(shè)計(jì)橋梁的時(shí)候 由于計(jì)算不精確 致使完工后橋梁倒塌 造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失 也使這所學(xué)校蒙受了巨大恥辱 校方為了讓學(xué)生們吸取教訓(xùn) 花重金買下了這座橋梁的鋼鐵 做成了一個(gè)個(gè)戒指 取名為 恥辱戒指 每個(gè)學(xué)生畢業(yè)時(shí) 他們都會(huì)得到這么一枚戒指 戴在手上 恥辱戒指 意在提醒他們要認(rèn)真工作 一絲不茍 這所大學(xué)的校方和勃蘭特總理一樣 他們面對(duì)羞恥的過去沒有回避和修飾 而是選擇了證實(shí)和反省 我想 他們深知 那些表面上有尊嚴(yán) 背后卻不敢去正視歷史的人 往往才是貌似強(qiáng)大 實(shí)則弱小的人 他們是虛榮心作祟罷了 孟子也曾談過知恥與自尊的重要性 人不可無恥 無恥之恥 無恥矣 而勃蘭特總理的這一跪 便是德意志知恥的表現(xiàn) 更能襯托出德意志民族自尊的 是日本 這個(gè)同樣是法西斯 同樣是殺害了那么多人的法西斯國家 不但不下跪 甚至連一個(gè)最起碼的道歉都沒有 2013年12月26日日本安倍晉三公然參拜供奉有二戰(zhàn)甲級(jí)戰(zhàn)犯牌位 具有軍國主義象征意味的靖國神社 更有一些日本右翼分子把 侵略中國 說成是 幫助中國 把南京大屠殺直接說成是 不存在 日本的這種倒行逆施 將使這個(gè)國家在罪惡和恥辱的路上越走越遠(yuǎn) 若不正視侵略歷史 它將永遠(yuǎn)都是世界良知和道德的侏儒 德意志 因重拾起的尊嚴(yán) 而美麗 點(diǎn)評(píng) 本文站在歷史和現(xiàn)實(shí)的高度 運(yùn)用對(duì)比手法 將日德兩國領(lǐng)導(dǎo)人不同的行為作了深刻的剖析 德國總理勃蘭特在華沙猶太人紀(jì)念碑前的一跪 跪出了人性的良知 跪出了一個(gè)大國的擔(dān)當(dāng) 跪出了一個(gè)民族的尊嚴(yán) 跪出了世界人民對(duì)德意志民族的理解和寬容 而日本的言行則恰恰相反 在正反對(duì)比中 歸納出一個(gè)主要的論點(diǎn) 唯有知恥才有自尊 一個(gè)民族 只有勇敢地面對(duì)過去的一切錯(cuò)誤 只有從歷史中吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn) 只有對(duì)歷史認(rèn)錯(cuò)和反省 才能再次贏得世界的尊重 夜舟泊吳城陳三立夜氣冥冥白 柳絲窈窈青 孤篷寒上月