幼學(xué)啟蒙必讀系列施教計劃.doc

一、啟蒙教育寶寶出生以后就進(jìn)入了早期教育的關(guān)鍵時期，而且越早教育效果越好。因?yàn)閷殞毘錾蟠竽X就進(jìn)入快速發(fā)育時期，并且吸收能力特別強(qiáng)。所以為了幫助其大腦更好的發(fā)育及認(rèn)知更多的東西、培養(yǎng)更高的能力，家長要給寶寶提供一個豐富多彩的益智環(huán)境。除了給予豐富的環(huán)境刺激促進(jìn)智力發(fā)育以外，還需培養(yǎng)寶寶與年齡相適應(yīng)的技能、良好的行為和生活習(xí)慣、良好的性格等。寶寶在幼兒階段要多聽、多讀、多看和多背代表中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化極具智慧的經(jīng)典著作。充分利用孩子幼兒時期記憶能力超強(qiáng)的生理特點(diǎn)，大量閱讀國學(xué)系列，這是符合和尊重我國的教育規(guī)律和科學(xué)的正確選擇，實(shí)踐證明運(yùn)用古典國學(xué)培養(yǎng)孩子情商是最有效的途徑?？傊谟變弘A段注重啟蒙教育，對兒童今后性格、修養(yǎng)、素質(zhì)的發(fā)展影響極其深遠(yuǎn)。易經(jīng)說“童蒙養(yǎng)正，圣功也！”二、仔仔通幼學(xué)啟蒙必讀系列“仔仔通幼學(xué)啟蒙必讀系列”是一部幼學(xué)啟蒙系列教材。全套教材有五大啟蒙板塊，精心打造的雙語板塊、童趣板塊、語言板塊、益智板塊和國學(xué)版塊完美提升智力、情商指數(shù)，用動畫成像教學(xué)，激發(fā)多元學(xué)習(xí)興趣；八項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，系統(tǒng)培養(yǎng)十項(xiàng)潛能。完全針對中國兒童生理及心理發(fā)展特點(diǎn)推出的精致教材，從國學(xué)啟蒙出發(fā)，讓寶寶從小接觸國學(xué)經(jīng)典，對中國傳統(tǒng)文化有初步的認(rèn)識，進(jìn)而對國學(xué)教育感興趣。培養(yǎng)寶寶的文學(xué)素養(yǎng)，提高寶寶的品德修養(yǎng)。動畫成像教學(xué) 激發(fā)多元學(xué)習(xí)興趣五大啟蒙模塊 提升智力情商指數(shù)八項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容 系統(tǒng)培養(yǎng)十項(xiàng)潛能三、幼學(xué)啟蒙必讀系列三大優(yōu)勢 首創(chuàng)Flash插畫教學(xué)模式仔仔通幼學(xué)啟蒙必讀系列大型教材施教選材內(nèi)容全部由國內(nèi)一線早教專家編寫整合；配音由從事多年幼教工作的專業(yè)老師朗讀，動畫由日本頂級的動畫大師制作而成。全套教材以適合兒童的“中國風(fēng)動畫”為主題元素，精裝典藏，采用國際最先進(jìn)的四色膠版印刷技術(shù)。讓寶寶通過學(xué)古詩、雙語故事、唱童謠、千字文 百家姓等全套8部教程逐步培養(yǎng)兒童多元學(xué)習(xí)興趣，塑造完美性格，徹底解決小學(xué)前的教學(xué)對接問題，讓家長不用費(fèi)力氣教，寶寶自己就能學(xué)。 五大啟蒙板塊、八項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容全方位激發(fā)兒童10項(xiàng)潛能窩窩家早教網(wǎng)與中國兒童潛能研發(fā)中心歷時10年，聯(lián)合規(guī)范出五大權(quán)威早教理論，并以此為理論依托，全面打造雙語、童趣、語言、益智、國學(xué)五大啟蒙板塊，八項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，讓施教更科學(xué)，家長更省心，寶寶在寓教于樂中就可激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、開拓全腦智力、塑造完美性格、增強(qiáng)國學(xué)修養(yǎng)、規(guī)范行為情緒。 徹底解放家長業(yè)余時間完成與小學(xué)教育的對接仔仔通幼學(xué)啟蒙必讀系列全套教材共5個教學(xué)板塊，從激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)英語能力的雙語故事，到塑造幼兒完美性格的唱童謠、哼兒歌，到培養(yǎng)寶寶識字閱讀能力的學(xué)古詩，再到規(guī)范兒童行為的聽寓言、學(xué)成語，最后到培養(yǎng)幼兒國學(xué)素養(yǎng)的三字經(jīng)百家姓、弟子規(guī)千字文，真是面面俱到，應(yīng)有盡有。家長只需一套教材在手，就可以順利讓寶寶自由發(fā)展，讓寶寶輕松認(rèn)知掌握小學(xué)前全部的教學(xué)內(nèi)容。“仔仔通幼學(xué)啟蒙必讀系列”使用指導(dǎo)本套教材涵蓋了我國古今啟蒙學(xué)讀物的精華要義。事實(shí)證明，思想上恪守著一份傳統(tǒng)的現(xiàn)代人更能成為社會的棟梁，這也是我們輯錄本書的目的。一、雙語板塊雙語故事核心早教理論：視覺語言與聽覺語言同步發(fā)展專家指導(dǎo)：“雙語”即視覺語言與聽覺語言的概述，我們也一直贊同母語與外語的同步施教。因此雙語故事這一教學(xué)板塊，能徹底激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)變得有趣起來，有了學(xué)習(xí)興趣，孩子學(xué)什么都會事半功倍。培養(yǎng)孩子自學(xué)能力、提升注意力。學(xué)習(xí)要點(diǎn)：雙語故事 學(xué)英語、背單詞、聽故事、趣味多教育意義：雙語教育，就是對幼兒進(jìn)行的漢語和外語兩種語言的訓(xùn)練，旨在培養(yǎng)幼兒聽說雙語的興趣，促進(jìn)幼兒認(rèn)知、記憶、想象等認(rèn)知能力的協(xié)凋發(fā)展。幼兒正處于語言發(fā)展的敏感期，如果不能及時從事協(xié)調(diào)的活動，或者說缺乏適宜的環(huán)境，兒童就將永遠(yuǎn)失去這個自然取勝的機(jī)會。為了使雙語教育處于協(xié)調(diào)狀態(tài)，從而豐富幼兒多種語言經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒漢、英語傾聽、欣賞、識記、表達(dá)與表現(xiàn)能力協(xié)調(diào)地發(fā)展，進(jìn)而優(yōu)化幼兒的整體素質(zhì)。我們在語言學(xué)習(xí)活動內(nèi)容的選擇時注意使這些內(nèi)容符合幼兒的年齡特點(diǎn)，適合幼兒的認(rèn)知水平，符合幼兒的能力、需要和興趣，與幼兒已有的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生一定的聯(lián)系。在對幼兒進(jìn)行雙語教育時，注重幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，使經(jīng)驗(yàn)成為兩種語言學(xué)習(xí)的紐帶和載體。施教指導(dǎo)：將家長、孩子耳熟能詳?shù)墓适乱灾杏㈦p語的方式表現(xiàn)出來，溫“故”(中文)而知“新”(英文)，體現(xiàn)馮式早教中“視覺語言與聽覺語言同步相似發(fā)展”的理論，從小塑造良好的英語語言環(huán)境，更有利于孩子在耳濡目染中不知不覺學(xué)習(xí)，培養(yǎng)語言與訴說欲，減輕家長的擔(dān)憂。每天給寶寶看1個雙語故事，剛開始時可以兩天或幾天內(nèi)看同一個雙語故事，英漢結(jié)合。待寶寶熟悉以后再學(xué)習(xí)其他的新內(nèi)容，更要經(jīng)?；剡^頭來復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容。此套雙語故事，適合讓寶寶做反復(fù)聽、看學(xué)習(xí)。 示例：猴子撈月 (The Monkey Asked for the Moon )片段正在小猴子著急的時候，負(fù)責(zé)指揮的老猴子抬頭看了一下天，“不用撈了，月亮正好好兒地掛在天上呢！”這時，大家才明白，井里的其實(shí)只是月亮的倒影。While the little monkey was nervous， the eldest monkey raised his head and had a look at the sky. “Oh! No need to get the moon out. Its still all right in the sky!” Not until now did everyone realize the one in the well was just a reflection.認(rèn)讀單詞：月亮moon 井well 猴子monkey 樹 tree 通過一個個生動有趣的經(jīng)典小故事，教孩子認(rèn)識一些簡單的英語單詞。同時，寶寶能理解記憶這些小故事，圖書對應(yīng)動畫，反復(fù)的聽、看英文故事，培養(yǎng)英語語感，結(jié)合漢語，達(dá)到不用家長指導(dǎo)，寶寶學(xué)習(xí)自己能獨(dú)立理解故事內(nèi)容的目標(biāo)。根據(jù)個人情況，逐步發(fā)展英文聽說讀寫能力。另外，可以把單詞制作成為卡片，用卡片和孩子做游戲，以此來加深孩子的記憶。游戲舉例：1、丟沙包：把卡片放到地上，然后用沙包打地上的單詞卡片。游戲初期家長可以和孩子一起丟。當(dāng)孩子掌握這些單詞以后，家長就念單詞，讓孩子丟。 2、小貓釣魚：在卡片上別上曲別針，把有磁力的吸鐵石用繩子綁好，繩子的另一頭綁到小棍子這類的東西上面。然后就可以釣魚了。二、童趣板塊唱童謠、哼兒歌核心早教理論：把性格放在首位專家指導(dǎo)：這個板塊可以對寶寶進(jìn)行人格啟蒙教育，把性格培養(yǎng)放在首位。通過童謠和兒歌，讓寶寶更早的認(rèn)識人物、大自然、動物、花草等，培養(yǎng)孩子觀察世界的能力，同時激發(fā)幼兒同情心和愛心，更可有效培養(yǎng)孩子的社交能力。唱童謠：“童謠就像壓縮餅干，融合了中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀成果和世界優(yōu)秀文化的傳統(tǒng)因子，它的文化含量和道德含量都非常高，符合孩子們的興趣點(diǎn)。”學(xué)習(xí)要點(diǎn)：唱童謠拍拍手、唱童謠、學(xué)語言、我最快、講文明、懂禮貌教育意義：童謠是幼兒語言表達(dá)的最佳方式，它串聯(lián)著孩子們的童年夢想，在幼兒對音樂語言學(xué)習(xí)方面的影響和作用，尤其值得家長們重視，對孩子知識面的擴(kuò)大，良好品德的引導(dǎo)，藝術(shù)情感的熏陶，都有著潛移默化的作用。童謠兒歌是兒童成長必不可少的伴侶，好的童謠有利于孩子價值觀的形成。傳唱童謠還是一種非常好的溝通方式，不單單有助于孩子情緒的宣泄，還是孩子與孩子、孩子與成人之間進(jìn)行心靈溝通的鑰匙。作用功效：童謠的內(nèi)容豐富、表現(xiàn)形式多樣，而且往往和音樂形影不離。它和舞蹈、繪畫等很多藝術(shù)有著很深的關(guān)聯(lián)，從小傳唱童謠有助于孩子音樂素質(zhì)的培養(yǎng)，還可以提高孩子的綜合素質(zhì)。家長多勵孩子吟唱童謠，同時鼓勵孩子表演童謠，畫童謠中的情境，讓孩子從多方面受益。施教指導(dǎo)：每天讓寶寶聽、讀2首以上童謠，選擇其中一首寶寶感興趣的童謠用來學(xué)習(xí)，讓寶寶跟著電視光盤中的動畫學(xué)唱童謠，對于初學(xué)的寶寶家長應(yīng)選擇內(nèi)容簡單、節(jié)奏感強(qiáng)的短小童謠教寶寶。平時還要注意鞏固學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如果家長能與寶寶一起唱，是對寶寶最大的鼓勵。建議家長能夠背誦下來，這樣就可以隨時隨地的念給寶寶聽。1、每天早上叫寶寶起床時，可以念寶貝兒子起來了（63頁）；起床以后媽媽可以念洗洗臉；晚上睡覺之前媽媽引導(dǎo)寶寶洗腳，可以念洗腳（123頁）。躺在床上以后，媽媽可以利用機(jī)會培養(yǎng)寶寶的認(rèn)知能力，月歌（69頁）若寶寶不配合媽媽洗臉，媽媽在平時念人人見了都喜歡（34頁）2、教寶寶數(shù)學(xué)方面的內(nèi)容，媽媽可以利用湊十歌（49頁）；一二三（65頁）；3、在教寶寶念童謠的時候，可以增加一些童趣，媽媽可以根據(jù)兒歌內(nèi)容編一些小動作，如：小白兔（18頁），媽媽把手放到頭上當(dāng)做兔子的耳朵，并且一跳一跳的，一邊念童謠一邊做動作，加深寶寶的記憶和理解。哼兒歌：學(xué)習(xí)要點(diǎn)：哼兒歌哼兒歌、講故事、學(xué)說話、品德優(yōu)教育意義：兒歌是在乳兒的搖籃旁伴著母親的吟唱而進(jìn)入兒童生活中的。孩子們隨著年齡的增長，由感知到模仿，最終學(xué)會誦唱兒歌，并從中獲得審美感受。兒歌優(yōu)美的旋律、和諧的節(jié)奏、真摯的情感可以給兒童以美的享受和情感熏陶。兒童聽唱兒歌既可以聯(lián)絡(luò)與周圍人的感情，也可以使他們的情感得到抒發(fā)，從而調(diào)節(jié)他們的情緒，使其得到愉悅。其中，嬰兒聽兒歌，會從和諧優(yōu)美的聲音中領(lǐng)受親人的愛撫，從而產(chǎn)生情感效應(yīng)，心理得到滿足。而幼兒唱兒歌，則是情感的外泄過程，并能從中體驗(yàn)?zāi)７鲁扇说膭谧骱蜕?，?yàn)證自己的經(jīng)驗(yàn)和記憶。作用功效：兒歌具備合轍押韻、節(jié)奏明快易唱、語言活潑的特點(diǎn)。幼兒好動，又處于學(xué)習(xí)語言、提高語言表達(dá)能力的階段，富有音樂感、節(jié)奏明朗、生動活潑的兒歌語言可以引起幼兒的美感、愉悅感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)語言的積極性。兒歌的內(nèi)容淺顯，易為幼兒所理解，或單純集中地描摹、敘述事件，或于簡單有趣的韻語中表明普通的事理。施教指導(dǎo)：動靜結(jié)合、讀物和電視光盤相結(jié)合的施教方式，使幼兒教育更加簡單。每天讓寶寶聽、讀2首以上兒歌，形象有趣地幫助寶寶認(rèn)識自然界，認(rèn)識社會生活，開發(fā)他們的智力，啟迪引發(fā)他們的思維和想象能力?？梢砸杂螒虻姆绞絹韺W(xué)唱兒歌，讓寶寶一邊跟著學(xué)唱兒歌，一邊舞蹈，增加寶寶的興趣。還可以讓寶寶理解兒歌中的內(nèi)容，幫助寶寶增強(qiáng)認(rèn)識。另外，可以結(jié)合寶寶的特點(diǎn)有針對性的進(jìn)行教學(xué)。例如：1、對于剛開始學(xué)習(xí)刷牙的寶寶（一般適用于兩歲三歲），媽媽可以專門給寶寶聽哼兒歌里面的第43頁的牙膏牙刷兒歌。最好是在刷牙后或刷牙前給寶寶讀。2、很多兒歌里面的內(nèi)容都可以結(jié)合實(shí)物教寶寶，如：23頁的象棋，97頁的胡蘿卜，55頁乒乓球，羽毛球等等。如果家里有，可以讓寶寶看看實(shí)物。若是沒有，可以帶寶寶到超市里面看一下，加深寶寶對實(shí)物的印象，便于更深刻的理解兒歌里面的內(nèi)容。3、每天臨睡前，可以給寶寶念105頁枕頭和被子的兒歌。（適合各個年齡段的孩子）4、和寶寶玩親子游戲時，可以引入兒歌，如拍手歌，丟手絹。四、語言板塊學(xué)古詩核心早教理論：發(fā)展視覺語言，讓寶寶喜愛識字閱讀。專家指導(dǎo)：幼兒益智必讀，學(xué)前必備，精編精選。該套幼兒益智必讀叢書，是幫助幼兒早期教育的通俗類讀物，它集寓教娛樂為一身，讓孩子在游戲中掌握知識，開發(fā)智力。讓寶寶提前識字，盡早博覽群書，是“立體早教法”多年來一直堅(jiān)持的早教主張。學(xué)古詩，匯總了寶寶需要認(rèn)知掌握的常用漢字，讓寶寶邊看有趣的動畫場景，邊識字。培養(yǎng)了寶寶的自主學(xué)習(xí)能力，從而輕松實(shí)現(xiàn)自主閱讀。學(xué)習(xí)要點(diǎn)：學(xué)古詩看動畫、學(xué)經(jīng)典、背古詩、識漢字 教育意義：千古流傳的古詩配合優(yōu)美的動畫情境，充分抓住孩子的注意力，在提高孩子文學(xué)素養(yǎng)的同時，也開發(fā)了孩子的想象力、培養(yǎng)了寶寶的自主學(xué)習(xí)能力，輕松實(shí)現(xiàn)自主閱讀。 施教指導(dǎo)：從韻律比較整齊，內(nèi)容比較簡單的古詩開始教寶寶背誦。每天讓寶寶學(xué)習(xí)至少1首古詩，可以根據(jù)寶寶的情況適當(dāng)增減學(xué)習(xí)量。一旦發(fā)現(xiàn)孩子開始對古詩感興趣，家長就要增加她對古詩的掌握量，多教多學(xué)。滿足寶寶的求知心理。平時鼓勵寶寶背詩給大家聽。要及時表揚(yáng)鼓勵寶寶，讓她有成就感，他得到鼓勵會更加愿意學(xué)習(xí)。用寶寶能理解的語言解釋古詩的含義，讓寶寶對古詩產(chǎn)生興趣，才能更好的引導(dǎo)他背誦古詩。更可結(jié)合身邊的情景和景物來指引寶寶。如有些古詩當(dāng)中的景點(diǎn)仍然是今天的著名旅游景點(diǎn)就像下面這首曉出凈慈寺送林子方至今仍然能在西湖體驗(yàn)到詩中的景象。曉出凈慈寺送林子方（楊萬里） 七言絕句 送別詩畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。詩意：西湖六月天的景色，風(fēng)光與其他季節(jié)大不相同。蓮葉接天望不盡一片碧綠，陽光下荷花分外艷麗鮮紅。識字：畢 畢竟 完畢 時 時間 時候 碧 碧綠 碧空 映 映照 反映特殊單元：這首詩表達(dá)了作者對西湖六月美景的贊美之情，同時從“別樣紅”之中，透出作者是在以歡快的心態(tài)送友。作者陪著朋友走在路上，談笑風(fēng)生。因?yàn)橹挥羞@樣閑散自如的心態(tài)，才能體會出“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩情畫意。1、古詩這一篇章的內(nèi)容媽媽可以作為對寶寶進(jìn)行語言積累的教學(xué)內(nèi)容，不一定強(qiáng)迫寶寶會理解。2、最好家長能把故事里面的內(nèi)容背誦下來，隨時隨地的念給寶寶聽。如：媽媽洗衣服，寶寶在一旁玩。就可以給寶寶讀游子吟。四、益智板塊聽寓言、學(xué)成語核心早教理論：利用潛意識心理板塊規(guī)范兒童行為專家指導(dǎo)：專家組老師特別甄選的寓言和成語故事，讓寶寶通過人文色彩濃重的故事，引導(dǎo)兒童潛意識心理板塊的發(fā)育，促成寶寶明事理、知天下，逐步培養(yǎng)寶寶良好的行為習(xí)慣。還能培養(yǎng)孩子的想象空間，鍛煉其想象力及創(chuàng)造力。聽寓言：感受生活的智慧和想象的魅力。學(xué)習(xí)要點(diǎn)：聽寓言小故事、大道理、聽寓言、明事理教育意義：童謠是幼兒語言表達(dá)的最佳方式，它串聯(lián)著孩子們的童年夢想，在幼兒對音樂語言學(xué)習(xí)方面的影響和作用，尤其值得家長們重視，對孩子知識面的擴(kuò)大，良好品德的引導(dǎo)，藝術(shù)情感的熏陶，都有著潛移默化的作用。童謠兒歌是兒童成長必不可少的伴侶，好的童謠有利于孩子價值觀的形成。傳唱童謠還是一種非常好的溝通方式，不單單有助于孩子情緒的宣泄，還是孩子與孩子、孩子與成人之間進(jìn)行心靈溝通的鑰匙。作用功效：小故事蘊(yùn)含大道理，通過生動有趣的寓言故事、小朋友就能明白很深刻的道理，當(dāng)家長為一件事情需要反反復(fù)復(fù)和孩子擺事實(shí)講道理時，不妨給孩子講一個寓言故事，讓孩子聽故事的同時就明白事理，既不傷孩子的自尊心又教育了孩子。這么做也是在教孩子社交所需要的溝通能力、提升情商。施教指導(dǎo)：家長要耐心對待正在發(fā)育的寶寶。此時寶寶會提出很多問題，經(jīng)常讓大人覺得煩惱。要讓寶寶多學(xué)多看，讓她自己去尋求答案。每天抽出一點(diǎn)時間給寶寶講一個寓言故事，可以根據(jù)寶寶的情況適當(dāng)增減學(xué)習(xí)量。既滿足了寶寶的求知心理，又能增進(jìn)父母與孩子之間的感情。還可以讓孩子看動畫學(xué)習(xí)寓言故事，讓寶寶講給大人聽。多與孩子互動，孩子學(xué)的會更快、更好。1、對于小月齡的寶寶，家長可以暫時不講故事的蘊(yùn)含的道理。主要是培養(yǎng)寶寶喜歡聽故事，愛聽故事。媽媽可以把寓言故事這部分的內(nèi)容放到寶寶臨睡前講，這樣不僅利用平復(fù)寶寶情緒，更加有助于快速入睡。2、對于大月齡，并且有一定理解能力基礎(chǔ)的寶寶，家長可以用簡單明確的話語來告訴寶寶這個故事蘊(yùn)含的道理。另外，針對寶寶現(xiàn)有的問題進(jìn)行講解。如：寶寶有不誠實(shí)，撒謊的情況發(fā)生，媽媽可以講說謊的放羊娃（65頁）；寶寶容易驕傲，講泥偶與木偶。學(xué)成語：學(xué)習(xí)要點(diǎn)：學(xué)成語看動畫、學(xué)成語、繼傳統(tǒng)、知書理教育意義：成語是語言中經(jīng)過長期使用、錘煉而形成的固定短語。它是比詞大而語法功能又相當(dāng)于詞的語言單位。而且富有深刻的思想內(nèi)涵，簡短精辟易記易用。很多孩子可以背誦很長一段的成語接龍，可在實(shí)際生活中既不知道其含義，又不知道如何運(yùn)用。學(xué)成語輕松的解決了這一難題，它有簡單的成語解釋、有歷史典故，小朋友們按情景對照就可以將學(xué)會的成語運(yùn)用自如。同時配合的生字、組詞對將來小學(xué)課程的對接也是非常有幫助的。施教指導(dǎo)：學(xué)成語中把成語的含義用較通俗的語言解釋給孩子，讓孩子既學(xué)會了成語，又知道了歷史小故事。家長要注意幫助孩子鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，平時生活中能用到成語的地方要有意識的用成語表達(dá)，這樣寶寶有助于更加熟練的使用成語。還可以和寶寶玩成語接龍游戲。溫馨提示：在教孩子學(xué)習(xí)成語的時候，可以根據(jù)孩子現(xiàn)有的問題教。例如：孩子對學(xué)習(xí)不感興趣，那么就可以給孩子講解鑿壁借光（127頁）；講引狼入室對孩子進(jìn)行安全教育；培養(yǎng)孩子好的性格不屈不撓。另外，貶義的成語家長可做為反面教材來講給孩子聽。五、國學(xué)板塊：仔仔通幼學(xué)啟蒙必讀系列國學(xué)版塊包含三字經(jīng)、千字文、弟子規(guī)和百家姓！中華民族漫長的五千年歷史長河中，留下了許多精神營養(yǎng)，極其豐富的著名經(jīng)典，誦讀這些經(jīng)典，能夠培養(yǎng)讀者的道德情操，開啟讀者的智慧，提升讀者的思想。三字經(jīng) 百家姓、弟子規(guī) 千字文核心早教理論：將國學(xué)啟蒙教育滲透到早教中專家有話：科學(xué)研究證明1-12歲是兒童智力發(fā)展的黃金階段，從小教導(dǎo)兒童讀誦經(jīng)典，不僅符合兒童學(xué)習(xí)的天性，而且自幼兒就接受五千年文化的熏陶，奠定一生優(yōu)雅人格的基礎(chǔ)。并對其將來寫作水平的提高很有幫助！目前全國很多小學(xué)都把“國學(xué)”這一教學(xué)內(nèi)容提前到小學(xué)輔修課中，很多家長也想讓孩子學(xué)學(xué)三字經(jīng)、百家姓這些傳統(tǒng)國學(xué)，可是自己的水平也有限，很難給孩子講通講透講得有趣，這就難壞了家長。仔仔通幼學(xué)啟蒙必讀系列教材，就特別針對這一情況開辟了這個教學(xué)板塊，讓寶寶像愛上動畫片一樣愛上國學(xué)！還能在循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)中鍛煉記憶力。三字經(jīng) 百家姓：學(xué)習(xí)要點(diǎn)：三字經(jīng) 百家姓背古文、學(xué)國學(xué)、識千字、含修養(yǎng)教育意義：在眾多的啟蒙教材中，三字經(jīng)、百家姓是我國流行時間最長，流傳最廣的一種幼兒啟蒙教材，在20世紀(jì)80年代曾被聯(lián)合國教科文組織定為世界性的啟蒙教材。三字經(jīng)是我國影響最大、最有代表性的古代蒙學(xué)讀物之一，被譽(yù)為“千古第一奇書”。它包含了廣博的內(nèi)容，既講教與學(xué)，又講禮儀規(guī)范。百家姓則采用四言體例，句句押韻，讀來順口，易學(xué)好記。在中華民族五千年文明的歷史長河中，能夠流傳至今的經(jīng)典之作莫過于經(jīng)、史、子、集，其中蘊(yùn)涵了大量的成語典故、倫理道德、人文歷史、禮儀風(fēng)化等中國文化。施教指導(dǎo)：百家姓采用四言體例，句句押韻，讀來順口，易學(xué)好記。三字經(jīng)則以三言形式出現(xiàn)，讀起來輕松愉快，更符合孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，句短而易讀，殊便于啟蒙。涵蓋面積廣，涉及倫理道德規(guī)范、名物常識、經(jīng)史子集、歷史演變等。家長引導(dǎo)孩子背誦百家姓、三字經(jīng)。這些文字內(nèi)容可能孩子理解上有難度，結(jié)合光盤動畫故事和圖書注釋，讓寶寶理解故事和字義的含義，同時家長要耐心的幫助孩子講解，讓她能理解記憶。每天背誦一節(jié)一段，積累學(xué)習(xí)，為將來學(xué)習(xí)文化知識和德育打下基礎(chǔ)。溫馨提示：1、在講解百家姓的時候，家長可以先從孩子的姓氏開始。以此做為突破口，進(jìn)行擴(kuò)展講解。告訴孩子他的姓氏排在第幾位，為什么第一位是趙，姓氏的起源。（請參考書中原文下面的故事）另外，家長還要根據(jù)孩子的自身情況來看，對于年齡稍大些的孩子，家長可以每次念4組也就是16個姓氏來讓孩子記憶；而年齡小的孩子，家長每次念2組也就是8個姓氏即可。2、對于三字經(jīng)，家長可以不急于把原文念給孩子聽。建議家長先講原文下面的故事給孩子聽，當(dāng)孩子理解故事的內(nèi)容以后，家長即可給孩子念原文。對于原文，家長開始一段時間先從4組（12個字），反復(fù)讀，反復(fù)念，當(dāng)孩子熟悉以后在繼續(xù)。每學(xué)會8組（24個字）家長就可以讓孩子連貫起來整體背誦了。弟子規(guī) 千字文：學(xué)習(xí)要點(diǎn)：弟子規(guī) 千字文讀古文、學(xué)規(guī)矩、有教養(yǎng)、懂禮貌教育意義：弟子規(guī)依據(jù)至圣先師孔子的教誨，把儒家的入則孝、出則悌、謹(jǐn)而信、泛愛眾、而親仁及余力學(xué)文等人生哲理具體化、規(guī)范化，與我們的日常生活緊密相連。今天，它對于提升青少年兒童的思想道德素質(zhì)，指導(dǎo)現(xiàn)代家庭教育，乃至構(gòu)建和諧社會具有重大的指導(dǎo)和借鑒意義。千字文是我國早期的蒙學(xué)課本。背誦千字文被視為識字教育的捷徑。它不是簡單的單字堆積，而是條理分明，通順可誦，詠物詠事的韻文，其內(nèi)容又涉及到有關(guān)自然、社會、歷史、教育、倫理等多方面的知識。所選千字，大都是常用字，生僻字不多，便于識讀。因流傳甚廣。施教指導(dǎo)：此版弟子規(guī) 千字文的最大不同是以原文、釋義、故事、識字、組詞共四部分組成。良好的品德是人類社會共同追求的思想準(zhǔn)則和行為規(guī)范，而良好品德的培養(yǎng)首先是從家庭教育開始的。家長要身體力行為孩子做榜樣，為孩子提供良好的教育環(huán)境。每天讓寶寶跟著電視光盤自學(xué)或者家長引導(dǎo)學(xué)習(xí)弟子規(guī) 千字文，努力培養(yǎng)孩子有文學(xué)底蘊(yùn)。溫馨提示：與原文相對應(yīng)的故事，家長可以在孩子臨睡前講，在講故事的時候，盡量把氣氛搞得輕松愉悅，您可以根據(jù)故事中的情節(jié)，把自己的感情帶入到里面去，盡量的把故事講的生動些，有趣些；或者家長扮演故事里面的人物，也可以讓孩子也參與到里面，這樣孩子會從中體會到很多快樂，加深孩子對原文的理解。光盤使用指導(dǎo)經(jīng)典誦讀就是要用一流的經(jīng)典文化烙印、滲透在孩子的潛意識里，而潛意識的妙用就在于需經(jīng)過意志的動作，能直接地、默默地、自然地影響人類的思維和行為，使之成為具有深厚的文化底蘊(yùn)、優(yōu)秀道德品質(zhì)的一流人才。本套教材采用了國際先進(jìn)的雙軌技術(shù)，可以同時在DVD及電腦上播放。全部誦讀內(nèi)容與書籍同步，書與光盤相輔教導(dǎo)，相得益彰。播放方法：03歲，可以只播放光盤給嬰幼兒聽，要在孩子情緒十分不錯的情況下播放，大約510分鐘，每天一次。入睡前，家長可以拿書給孩子朗讀，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。36歲，仍然按照以上方法播放，可適當(dāng)延長播放時間，控制在20分鐘以內(nèi)，隨著熟練程度的增加，家長可以鼓勵孩子跟隨誦讀。在播放某一光盤時，可以和孩子一起取出，看一下卡書上的優(yōu)美詩句、圖畫，增加孩子的理解。還可以采取一邊播放光盤，一邊閱讀精美圖書的方法。6歲以上的兒童可以在背誦理解中更深入地學(xué)習(xí)每個句子的含義。播放順序不要求固定，可根據(jù)孩子的接受能力、反應(yīng)、情緒等隨時調(diào)整。本產(chǎn)品畫面古樸簡潔，文字清晰，操作簡單，由從事多年幼教工作的專業(yè)老師朗讀配音，附以優(yōu)美深邃的中國傳統(tǒng)音樂，開啟孩子的智慧，提升孩子的品德，傳承中華燦爛的文化傳統(tǒng)，為孩子的未來成長，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。專家答疑一個優(yōu)秀的兒童早期教育產(chǎn)品，不僅僅是包裝精美，創(chuàng)意獨(dú)特，標(biāo)新立異，還要家長們結(jié)合適當(dāng)?shù)姆椒?，使其功效最大程度的得到利用，這樣才能雙管齊下，事半功倍！仔仔通幼學(xué)啟必讀系列在測試期間，有很多家長提出各種問題，通