語文版選修《中國現(xiàn)當代散文鑒賞》道士塔 學案 (2).doc

2017-2018學年語文版選修中國現(xiàn)當代散文鑒賞道士塔 學案一、夯基訓練1.下列詞語中加點的字,每對讀音都不相同的一組是()a.復辟/開辟熾熱/翅膀殺戮/綠林b.苔蘚/腳癬菁華/粳米詔書/召開c.淘氣/熏陶鄰居/可憐強勁/干勁d.糧食/娘親戲弄/弄堂侍從/寺廟答案d解析a項,b/p,ch,l;b項,xin/xun,jng,zho;c項,to,ln/lin,jng/jn;d項,ling/ning,nng/lng,sh/s。2.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當?shù)囊唤M是()(1)九龍峰古木參天,綠樹成蔭,泉水淙淙,如同蓬萊仙境,吸引著無數(shù)香客游人。(2)這些普普通通的場景向世人證明,在文化體制改革不斷深入的歷史進程中,文化事業(yè),文化產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。(3)時下,許多大學生都選擇了自主創(chuàng)業(yè)。乘著國家對“小微企業(yè)”扶持的春風,他們的事業(yè)。a.云蒸霞蔚欣欣向榮蒸蒸日上b.欣欣向榮云蒸霞蔚蒸蒸日上c.欣欣向榮蒸蒸日上云蒸霞蔚d.蒸蒸日上云蒸霞蔚欣欣向榮答案a解析“云蒸霞蔚”,云氣升騰,彩霞彌漫,形容景物燦爛絢麗。“欣欣向榮”形容草木茂盛,也形容事業(yè)蓬勃發(fā)展?！罢粽羧丈稀毙稳菔聵I(yè)天天向上發(fā)展,十分興旺。(1)句是形容自然景觀,且強調(diào)“如同蓬萊仙境”,應用“云蒸霞蔚”;(2)句由“文化產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展”可知應用“欣欣向榮”;(3)句強調(diào)一天比一天好,故應用“蒸蒸日上”。3.下列句子中,沒有語病的一句是()a.從醫(yī)學角度看,早餐在供應血糖方面起著重要的作用,不吃或少吃早餐,會使血糖不斷下降,造成思維減慢、反應遲鈍、出現(xiàn)低血糖休克,甚至精神不振。b.網(wǎng)上圖書能低至六折,甚至更低,根本原因在于網(wǎng)上書店相對實體書店而言運營的成本比較低,沒有實體書店所需的高額店面費。c.近年來,頻發(fā)的食品安全問題,甚至讓人們都有點談食色變了,期待節(jié)日期間吃得安全,喝得安全的同時,更期待能夠吃好、喝好。d.40多名90后學生用義賣籌集到的4 374元善款買了棉襪子和水果等禮物,親手送到“夕陽紅”敬老院近200名左右的老人手中。答案b解析a項,語序不當,應為“精神不振,甚至出現(xiàn)低血糖休克”。c項,語序不當,先“吃好,喝好”,再“吃得安全、喝得安全”,在“期待節(jié)日期間”加上“人們”。d項,不合邏輯,“近”與“左右”前后矛盾。4.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是()在學校的日子里,我沒有什么特別的感覺,。我默默地注視著學校紅色的大門,由衷地感謝她帶給我的一切。很多時候你可能覺得今天跟昨天沒什么不同這時你可能非常留戀過去的日子突然發(fā)現(xiàn)它寫得真好你回過頭來,其實一切都在改變不禁哼出一句“月亮的臉偷偷地在改變”現(xiàn)在要離開這個工作了七年的學校a.b.c.d.答案d解析語句排序型銜接題主要以調(diào)整語句順序的客觀題的形式出現(xiàn),是近兩年高考考查的熱點。在本題中,根據(jù)橫線前面的句子內(nèi)容,可以確定為首句;根據(jù)中“它寫得真好”可知“它”即指中的歌詞,排序為;根據(jù)中“今天跟昨天沒什么不同”和中“其實一切都在改變”可確定的順序。二、延伸閱讀閱讀下面的文字,完成第58題。鄉(xiāng)村鐵質(zhì)劉向民鄉(xiāng)村是我永遠的家園。在我全部的生活中,鄉(xiāng)村是最重要的。雖然走進了城市,不可能與土地日日肌膚相親,但我始終以農(nóng)民的眼光審視鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村是城市的依托,沒有鄉(xiāng)村也就沒有城市的存在,鄉(xiāng)村是城市的母體,城市是鄉(xiāng)村的延伸和延續(xù)。鄉(xiāng)村是狗吠雞鳴牛哞,是薄薄的晨霧和裊裊的炊煙,一條靜靜流淌的小河,茂密的小草尖上晶瑩的露珠閃耀著太陽的光彩。鄉(xiāng)村的早晨是清新和鮮明的。走進田野,就走進了自我。一株株茂盛的高粱、谷子或者玉米,就是我們的兄長。閃著光芒的鋤探進植物的根部,根系蔓延,鋤的鐵質(zhì)意念就通過異常發(fā)達的根系蔓延了整個土地,廣闊的原野處處閃耀著鐵質(zhì)的渾厚和沉重,所以我們收獲的每一粒糧食、每一季糧食都包含著鐵質(zhì)。鐵質(zhì)沿著血管流動,扎根于我們的每一處神經(jīng),我們的脊梁才如此堅挺。糧食的存在,使鄉(xiāng)村有了存在的充分理由。一茬一茬的莊稼,一茬一茬的人生,在鄉(xiāng)村的藍天下格外亮麗。已經(jīng)死去多年的大樹仍然直直地挺立,黑枯的樹干直指青天,鄉(xiāng)村中許多的構思和想象緣自樹干的啟迪。鐮刀閃著鐵質(zhì)的鋒利,農(nóng)民的夢想始終與莊稼有關,一頭牛與一架犁在土地深處探尋,渾黃或者黝黑的土壤蘊含著無窮的力量,只要播下種子,幻想就不可阻擋地蓬勃起來了。土地時刻迸發(fā)著鐵質(zhì)的響聲。土地養(yǎng)育了莊稼,也養(yǎng)育了整個鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)人們的性格和作為,任何時候都充滿著鐵質(zhì),歡喜時會無所顧忌地暢快大笑,發(fā)怒時會打上一架,或者跑到村街上不明不白地罵上一場,悲哀時會痛痛快快淋漓盡致地大哭一場,然后又執(zhí)著地走進田野,走進勞作,一切都毫不遮遮掩掩。疾惡如仇,旗幟鮮明,高昂的氣概和高亢的聲音比得過任何煩瑣深奧的說教。他們不怕風,不怕雨,不怕雷鳴;他們餐風飲露,吃得下千般苦,受得住萬般罪,他們常說“沒有吃不了的苦,沒有受不了的罪”。年景的豐歉和日子的辛苦都是歲月的點綴,他們從不怨天尤人,總是日出而作,日落而息。沿著太陽的方向走進田野,走進莊稼地里,走進鄉(xiāng)村深處的每一個細節(jié),使鄉(xiāng)村的每一刻都充充實實和鏗鏘有聲。哪怕只是一聲勞動的號子,也如雷鳴一般響亮;哪怕只是向前邁出一步,也如山一般穩(wěn)重;哪怕只是一個耕或者種的手勢,也都是鄉(xiāng)村的經(jīng)典動作。鄉(xiāng)村,處處鐵質(zhì),鐵質(zhì)處處。鄉(xiāng)村是農(nóng)民的部落。城里人已經(jīng)厭煩的事情,鄉(xiāng)村還在喜歡或者也早已厭煩,喜歡的是一種沒有丟失的鄉(xiāng)村質(zhì)樸,厭煩的是曾經(jīng)生活在鄉(xiāng)村里的城里人的做作。城里人始終也在吃著鄉(xiāng)村的糧食,但缺少了鄉(xiāng)村的鐵質(zhì)。鐵質(zhì)似乎已被城里人丟失殆盡。是否要尋找鄉(xiāng)村的鐵質(zhì),使鄉(xiāng)村鐵質(zhì)在城市里閃爍,應該是我們思考的問題。鄉(xiāng)村是我們生存的依托,也是城市生活的依據(jù),沒有了鄉(xiāng)村就沒有城市。是否有人為城市一天天侵占鄉(xiāng)村沾沾自喜呢?如果缺少了鄉(xiāng)村,缺少了鄉(xiāng)村鐵質(zhì),我們將會更加頹廢,城市也將因此而莫名其妙地失去方向。因此,不論生活在鄉(xiāng)村還是城市里的人們,都永遠不能忘記鄉(xiāng)村的鐵質(zhì),它是我們永遠的支撐,我們永遠的方向。5.下列對文章內(nèi)容的理解和分析,不正確的兩項是()a.文章開篇作者說:“鄉(xiāng)村是我永遠的家園。在我全部的生活中,鄉(xiāng)村是最重要的?！边@樣行文的好處是開門見山,直接抒發(fā)了作者對鄉(xiāng)村的熱愛之情。b.第三段作者運用比喻的手法,把高粱、谷子、玉米等農(nóng)作物比作自己的兄長,細致入微地描寫了它們正在健康成長的模樣。c.第五段作者運用排比修辭,使文章的行文充滿氣勢,生動地寫出了在充滿鐵質(zhì)的鄉(xiāng)村中生活的農(nóng)人們旺盛的生命力和他們堅強、直率、質(zhì)樸的性格。d.作者用飽含深情的筆墨,描繪了鄉(xiāng)村生活的圖景以及在鄉(xiāng)村中生活著的人們,凸顯了鄉(xiāng)村“處處鐵質(zhì),鐵質(zhì)處處”的風貌。e.鄉(xiāng)村是“我”永遠的家園,“我”的根在鄉(xiāng)村;城市是寧靜美好的鄉(xiāng)村的對立面,讓人厭惡,文章處處都有“我”對城市和城市文明的批判。答案be解析b項,作者并未“細致入微地描寫”高粱、谷子、玉米等農(nóng)作物,同時描寫的也不是“它們正在健康成長的模樣”。e項,作者對缺少鐵質(zhì)的城市的確有所批判,但沒有上升到“厭惡”的程度,“處處批判”的表述更是不準確。6.結合全文談談鄉(xiāng)村具有怎樣的意義。作者在行文中著重描寫了鄉(xiāng)村的土地,有怎樣的目的?參考答案意義:(1)鄉(xiāng)村是“我”永遠的家園。(2)鄉(xiāng)村是城市的依托,是城市的母體,城市是鄉(xiāng)村的延伸和延續(xù)。(3)鄉(xiāng)村是農(nóng)民的部落,是我們生存的依托,也是城市生活的依據(jù)。(4)鄉(xiāng)村可以為我們提供糧食。目的:土地是鐵質(zhì)的來源,鄉(xiāng)村的鐵質(zhì)就存在于鄉(xiāng)村的土地之中。作者寫鄉(xiāng)村的土地是為了更加突出鄉(xiāng)村鐵質(zhì)對于鄉(xiāng)村的重大意義。解析鄉(xiāng)村的意義是多方面的,可以從不同的角度和層面發(fā)掘。本文的創(chuàng)作意圖是表現(xiàn)鄉(xiāng)村鐵質(zhì)對于鄉(xiāng)村的重大意義,而鄉(xiāng)村的鐵質(zhì)就存在于鄉(xiāng)村的土地之中,由此可挖掘出二者的內(nèi)在聯(lián)系。7.談談你對文中畫線句的理解。(1)只要播下種子,幻想就不可阻擋地蓬勃起來了。(2)走進鄉(xiāng)村深處的每一個細節(jié),使鄉(xiāng)村的每一刻都充充實實和鏗鏘有聲。參考答案(1)對于農(nóng)民來說,種子就意味著希望,當他們把種子播撒在這片堅實的土地上的時候,內(nèi)心深處就已經(jīng)在憧憬著未來的美好生活。(2)農(nóng)民辛勤勞作的身影遍布鄉(xiāng)村,他們的勤勞付出使鄉(xiāng)村的每一刻都充實豐富且充滿生氣。解析分析第(1)句要抓住“種子”的隱喻義“希望”,分析第(2)句要樹立語境意識,體會上文“總是日出而作,日落而息”的引領意義。8.文章的最后一段有什么作用?文章中的“鐵質(zhì)”具有特殊的象征意義,根據(jù)你對文章的品讀,談談對“鐵質(zhì)”象征意義的理解。參考答案(1)總結全文,點明主旨;與開頭作者強調(diào)鄉(xiāng)村的重要性相呼應。(2)“鐵質(zhì)”是一種人格或性格的象征,作者希望人人都能擁有鐵質(zhì)性格,要像鄉(xiāng)人那樣,具有旺盛的生命力和堅強、直率、質(zhì)樸的性格,高昂豪邁。“鐵質(zhì)”是生存意義的象征,人們不論生活在鄉(xiāng)村抑或生活在城市,不論面對怎樣的環(huán)境都要挺直脊梁,都應該讓自己的生活充滿鐵質(zhì),它是人們永遠的支撐。解析文章結尾段的作用一般是首尾照應、總結(收束)全文、揭示(強化、點明)主旨、卒意顯示、強化感情等?；卮饐栴}時必須依照全文,從內(nèi)容和結構等方面考慮。三、語言運用9.下面是一則家長會通知,請你從格式、內(nèi)容等方面至少找出四處不恰當?shù)牡胤?并寫出修改辦法。通知家長同志:茲定于2017年1月28日下午在我校召開高三年級家長會議,傳達今年高考改革的要求,同時匯報我校高三年級學生第三次月考情況和存在問題,及寒假放假要求。屆時請務必到會參加。此致敬禮中學2017年1月20日參考答案(1)“1月28日下午”沒有具體時間,應在后面加具體時間。(2)沒有具體地點,應在“我?！焙蠹泳唧w地點。(3)“傳達要求”搭配不當,應將“要求”改為“精神”。(4)“務必到會參加”語意重復,應將“參加”刪去。(5)格式不對,“家長同志”和“敬禮”要頂格寫,“此致”空兩格寫。解析該題主要考查應用文的格式和內(nèi)容。10.下列圖表是某校高一語文組對學生三次考試主觀題得分情況的分項統(tǒng)計結果。請仔細閱讀,用簡明的語言完成后面的題目。(不得出現(xiàn)數(shù)字)項目名稱(分值)月考得分期中得分期末得分三次平均得分比例古文翻譯(10分)4.575.356%名句名篇默