


全文預覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
小學作文教學感悟小學作文教學,是小學語文教學的重要組成部分,也是小學生掌握知識的標志,但這又是小學語文教學的難點。本文從四個方面:具體論述怎樣在小學語文教學中提高農(nóng)村孩子的寫作水平。一、激發(fā)學生寫作興趣。 二、從讀學寫,讀寫結(jié)合。三、練是關(guān)鍵,練說練寫。四、重視作文講評,作文抵改、修改。小學作文教學是小學語文教學的重要抓成部分,也是小學生掌握知識的標志,但這又是小學語文教學的難點。這幾年來,本人主要從事農(nóng)村小學語文教學,在教學過程中,發(fā)現(xiàn)不少學生害怕作文,一提起筆就抓耳撓胛,經(jīng)了解有幾方面的原因 :1、覺得無內(nèi)容可寫,亂編亂造。2、語言積累少,干巴巴的,難以寫具體。3、對周圍事物沒有留心觀察。4、缺乏想象力。5、題材千篇一律,難以表達真情實感。針對以上問題,如何來提高農(nóng)村孩子的作能力呢?下面談?wù)劚救说膸c看法。一、激發(fā)學生寫作興趣。學習興趣是學生學習自覺性和積極性的核心要素,學生一旦對學習產(chǎn)生興趣,學習,便一種負擔,而是勤布的探索尹 執(zhí)著的追求。愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師目”我國古代教育家孔子也說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者Q.;r,讓學生在輕松愉快的精神狀態(tài)下,繞有興越地學習,充分調(diào)動他們的學習積極性,是小學作文教學的第一步,也是作文教學成功的向?qū)АH绾渭ぐl(fā)學生寫作興趣呢?讓學生寫熟悉的內(nèi)容,以“趣”激趣。作文命題開放,出寬題,緊緊圍繞學生所熟悉的生活,以他們周困的人或事.、景或物作為作文內(nèi),以激發(fā)學生的習作興趣,使學感到有一種表達的愿望,有一種沖動想把自己想說的意思表達出來。如根據(jù)學生的思想情況,命題為xx,我想對你說。又如根據(jù)小學生最喜歡做游戲的特點。我們可以精心設(shè)計游戲內(nèi)容,游戲前,告訴學生要留意游戲的過積,注意同學的言行和表情. 游戲后組織學生說過程,討論從游戲中懂得的道理。學玩得興高采烈,自然會說得興致勃勃,寫起來就不難了,而且有興趣了。以成功的喜悅,激發(fā)寫作欲望。要使學生堅持懈地自覺作文 最關(guān)鍵的是讓學 嘗到成功的喜悅,并逐步胱習慣,滿懷樂趣地去學習 在實踐中我具體做好以下王作。首先用肯定給學生自信心。學生胸作文被拿到班上作范文宣讀,小作者的眼睛會一亮,神什i高興。哪怕學生寫得很成功,也 給予鼓勵性的評價,至把一些差生的作文俾改好后在課上講讀,以此激發(fā)學生特別是差生的作文興趣。其次在作文評語中給予鼓勵,為作文中的優(yōu)點“喝彩”,哪怕只有一個詞用得生:動、一個句子寫得好或:一個地方有新意,也要為其叫好。讓他們覺得“我也會寫”,從“怕寫”向“要寫”、“樂寫”邁步,循序漸進,最后達到共同的目標。第三是辦好班級的習作同地,把優(yōu)秀的篇,段張貼在上面,供全班學生學習、品賞。還可以鼓勵并指導學生向報刊投稿等。開展形多樣的作文活動,激發(fā)寫作興趣。小學生好奇心強,愛表現(xiàn),形式多樣的習作活動能調(diào)動學生的習作興趣。如開展課前讀報活動,讓學生到講臺宣讀自己的優(yōu)秀習作,城是宣讀從作文選上看到的好文章,精彩片斷等等,使每個學生都有參與和表現(xiàn)的機會。為了表現(xiàn)自己,在課外時間他們就會趣味盎然地尋找或?qū)懗鲎约簼M意的習作。又如開展作文競賽活動,競賽是激發(fā)學生寫作興趣的有效手段。心理學家的研究表明,由于競賽中學習興趣和 服困難的毅力增長,因而多數(shù)人在比賽的情況下學習和工作一般比沒有比賽的情況下好得多。小學生喜歡表現(xiàn)自己,好勝心強,開展競賽活動,他們更多的參與.和表現(xiàn)機會。這樣不但,uJ以調(diào)節(jié)以往習作所形成的氛的,激發(fā)學“我要寫”的興趣,還可以大面積地提高習作的質(zhì)量。我們還可以用導語激趣 創(chuàng)設(shè)情境激趣等等來培養(yǎng)學生的習作興趣。培養(yǎng)寫作興趣是作文教學的突破口,是指導學生作文邁向成功的基點。二、從讀學寫,讀寫結(jié)合。小學語文教學大綱明確規(guī)定:“作文教學與閱讀教學密切配合作文教學時,要指導學生靈活運用閱讀中的知識和技能?!遍喿x是吸收,寫作是表達,閱讀是寫作的基礎(chǔ),學生i從閱讀中汲取營養(yǎng),利于學生從讀學罩,怩進作能力的提高 這也是作文教學的基本途徑。1、從閱讀中學習文章的結(jié)構(gòu)和表達方法。我們在寫作教學實踐中 作為教師要有意識地把作文指導滲透到閱讀教學中,指導學生學習作者觀察事物、分析事物、迫i.L4追句、連句戌段、連段成篇的方法。每學習一篇課文后,注意對該文的結(jié)構(gòu)和寫作方法進行分析。如學習憶,爸爸這篇課文 作者是采用了總分總的結(jié)構(gòu)方,先總寫爸爸有什么好品質(zhì),再舉例分進爸爸各個好品質(zhì),最后總結(jié)。其中第二部分寫得最具體,分別從幾件-具體的事例,表現(xiàn)出爸爸的精神品質(zhì),記敘詳略得當 主次分明。指導學生學習這篇課文,理解文內(nèi)容,還要注意引導學生分析這篇寫人文章的寫作特點和表達方式,理解作者是如何選材如何把人物形象寫 體生動,即對寫人文章可以怎樣謀篇布局。又如學習記華雙龍洞,注意學習滯記的結(jié)構(gòu)特點。在教學中持之以恒地拙寫作指導滲透到閱讀教學中,通過長期的潛移默化提高學生的習作能力。聯(lián)系課文,適當摹仿,仿中求創(chuàng)。中外作家歷來強調(diào)創(chuàng)進 但在作中可以適當摹仿。例如在等作參觀xx公園時,學生一開頭就可以描寫參觀前的天氣情況,這時就可以引導學生摹仿課文第一次跳傘中的第一自然段。雖然公園里沒有“機場”、“飛機”等景物,但可以有“藍天上飆浮著朵朵白云,正從東方升起的朝陽”也可以引導學生摹仿課文參觀劉家峽水電站中的第一自然段,用開門見山的方法點題,什么時候,我和誰高高興興地去參觀xx公園。在這樣的引導下,學生很快就學會,為本次作文開了個好頭,亦為主題思想的進一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。在指導仿寫的同時也注意求創(chuàng),寫出具有自己特色的習作。3、加強朗讀背誦訓練,培養(yǎng)語感。常言道?!白x書破萬卷,下筆如有神”,“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”。其中道出一個深刻道理 文章源于積累。只有語言積累到一定的程度,才可能文思如涌,筆下生花。則,縱有思緒萬千寧 筆下也難有片言只語。古代的一些文人學.I.-,如韓愈、蘇東坡他們壓根就沒學過語法,修辭、邏輯,但能寫出千古流傳的好文章,其奧秘在于他們熟讀乃至背誦過大量的優(yōu)秀作品,形成了敏銳的語感。所以語言的積累,語感的形成,有懶于多讀多背,實踐證明,運用語言文字,穹作能力的的形成,也需多讀多背,課內(nèi)多讀 課外也需多讀多背e 在教學中,必須加;Ii朗讀訓練。要求正確朗讀好詞句篇,讀時做到眼到、口到、心到,還要適當增加背誦的量。通過讀、背使學生把課本的語言轉(zhuǎn)化為自己的語言儲備起來,提起筆來就不會難了。4、做讀書筆記。讀書筆記指的是人們在閱讀書報時所作的一些文字記錄。寫讀書筆記是一種很好的讀書方;Ii,:1讀書筆記可以提高我們的思維能力和寫作能力,養(yǎng)成良好的讀書習慣。所以要提高學生的寫作能力就要指導學生做好讀書筆記,要做好課內(nèi)課文的讀書筆記,但這還遠遠夠,還要指導學生大量閱讀課外讀物,并作好讀書筆記。具體的方法在閱讀時摘錄書中的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 綠色建筑材料市場發(fā)展趨勢
- 2025至2030中國脫芳族溶劑行業(yè)市場占有率及投資前景評估規(guī)劃報告
- 2025至2030中國腦膠質(zhì)瘤的診斷和治療行業(yè)產(chǎn)業(yè)運行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報告
- 2025至2030中國胸飾行業(yè)市場深度研究及發(fā)展前景投資可行性分析報告
- 2025至2030中國胰島素行業(yè)市場發(fā)展分析及競爭格局與投資前景報告
- 2025至2030中國腫瘤營養(yǎng)行業(yè)產(chǎn)業(yè)運行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報告
- 2025至2030中國肘關(guān)節(jié)矯形器行業(yè)產(chǎn)業(yè)運行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報告
- 橋梁工程材料采購管理流程要點他
- 2025至2030中國羊肉行業(yè)發(fā)展研究與產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃分析評估報告
- 2025至2030中國網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備行業(yè)市場深度調(diào)研及前景趨勢與投資報告
- 天津醫(yī)院節(jié)能管理制度
- 軟件服務(wù)運維合同范本
- 無創(chuàng)血流動力學監(jiān)測
- GB/T 28583-2025供電服務(wù)規(guī)范
- 恩施市2025屆數(shù)學三年級第一學期期末達標測試試題含解析
- 安全注射檢查規(guī)范與實施要點
- 裝修售后維修合同協(xié)議
- 活禽定點屠宰宰殺場項目可行性報告
- 醫(yī)學臨床“三基”訓練-護士分冊-自測及答案
- 智能樂器演奏輔助系統(tǒng)-全面剖析
- 第30課 在線安全防范-2024-2025學年三年級全一冊《信息技術(shù)》教案
評論
0/150
提交評論