語文人教版七年級(jí)下冊《夸父逐日》.ppt

25 短文兩篇 看圖片 猜故事 比一比 見聞廣 后羿射日 盤古開天地 嫦娥奔月 女媧補(bǔ)天 女媧造人 大禹治水 精衛(wèi)填海 愚公移山 后羿射日 盤古開天地 嫦娥奔月 女媧補(bǔ)天 女媧造人 大禹治水 精衛(wèi)填海 愚公移山 這些故事有什么共同特點(diǎn) 什么是神話 神話 關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事 是古代人民對(duì)自然現(xiàn)象和社會(huì)生活的一種天真的解釋和美麗的向往 所以 神話作品通常具有超現(xiàn)實(shí)想象 夸張的浪漫主義特點(diǎn) 夸父逐日 1 了解有關(guān)神話和山海經(jīng)的知識(shí) 積累文言詞匯 熟讀并背誦課文 2 了解神話故事的含義及感受夸父的英雄氣概 3 體會(huì)古代勞動(dòng)人民探索 征服大自然的愿望和意志 培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新能力 山海經(jīng) 我國古代地理名著 作者不詳 18篇 分山經(jīng)5篇 海經(jīng)13篇 其中14篇是戰(zhàn)國時(shí)期的作品 海內(nèi)經(jīng) 4篇?jiǎng)t為西漢初年作品 內(nèi)容主要為民間傳說中的地理知識(shí) 保存了不少遠(yuǎn)古的神話傳說 對(duì)古代歷史 地理 文化 中外交通 民俗 神話等研究有參考價(jià)值 其中的礦物記錄 為世界最早的有關(guān)文獻(xiàn) 夸父其人 中國古代神話人物 是我國古代神話中一個(gè)善于奔跑的人 山海經(jīng) 海外北經(jīng) 還記載著一個(gè) 博父國 經(jīng)前人考證 夸父 即 博父 其國中的人都是巨人 他們的兩只耳朵上各穿一條黃蛇作為耳珰 左右兩手里各握一條黃蛇 所以茅盾在 中國神話研究ABC 中認(rèn)為夸父不僅是人名 也是一個(gè)部族的名稱 逐走渭水大澤手杖鄧林 zh w i z zh ng d ng 正字正音 朗讀課文 夸父 與日 逐走 入日 渴 欲得飲 飲于河 渭 河 渭不足 北飲 大澤 未至 道渴 而死 棄 其杖 化為 鄧林 夸父逐日 山海經(jīng) 夸父與日逐走 入日 渴 欲得飲 飲于河 渭 河渭不足 北飲大澤 未至 道渴而死 棄其杖 化為鄧林 競跑 賽跑 追趕到太陽落下的地方 想要 黃河 大湖 傳說其大縱橫千里 在雁門山北 桃林 夸父與太陽競跑 一直追趕到太陽落下的地方 他感到口渴 想要喝水 就到黃河 渭水喝水 黃河 渭水的水不夠 又去北方的大湖喝水 還沒趕到大湖 就半路渴死了 他遺棄的手杖 化成桃林 課文翻譯 走 逐 飲 背誦思路 渴 死 化 1 這篇短文的主要內(nèi)容是什么 2 夸父逐日的原因是什么呢 3 夸父捉住太陽了嗎 結(jié)果怎么樣 4 對(duì)夸父追逐太陽這一行為你是怎么看待的 5 對(duì) 夸父逐日 的結(jié)尾應(yīng)如何理解 6 你怎么看待夸父這一人物 7 你如何理解這則神話的主題 8 這篇神話對(duì)后世影響很大 人們常以 夸父逐日 或 夸父追日 比喻什么 9 你認(rèn)為夸父身上有哪些精神值得我們中學(xué)生學(xué)習(xí) 夸父逐日 是我國最早的神話之一 在這篇神話中 巨人夸父敢于與太陽競跑 最后口渴而死 他的手杖化為桃林 這個(gè)奇妙的神話表現(xiàn)了夸父無比的英雄氣概 反映了古代人民探索 征服大自然的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)意志 1 這篇短文的主要內(nèi)容是什么 2 夸父逐日的原因是什么呢 3 夸父捉住太陽了嗎 結(jié)果怎么樣 沒有捉住太陽 結(jié)果道渴而死 棄其杖 化為鄧林 一年 夸父所在的地方天大旱 火一樣的太陽烤焦了大地 曬干了河水 使百姓無法生活 夸父見此立下雄心壯志 要了解太陽東升西落的情況 要把太陽捉住 讓它聽從人們的吩咐 更好地為大家服務(wù) 表現(xiàn)夸父的宏大志向 巨大的力量和氣魄 積極意義 自不量力 消極方面 4 對(duì)夸父追逐太陽這一行為你是怎么看待的 5 對(duì) 夸父逐日 的結(jié)尾應(yīng)如何理解 夸父遺下的手杖化為一片桃林這一結(jié)尾 以富有詩意的高度想象力 豐富了 夸父逐日 這一神話的內(nèi)涵 豐富了夸父的形象 表現(xiàn)了夸父勇敢追求 死而后已 甘為人類造福的精神 使整個(gè)神話更具有浪漫主義的魅力 鏈接資料 千門萬戶曈曈日 總把新桃換舊符 宋代詩人王安石的 元日 桃符 是一種繪有神像 掛在門上避邪的桃木板 桃是福壽的象征 桃被當(dāng)作鎮(zhèn)邪驅(qū)惡的神物 桃在古代被作為美好的象征 爆竹聲中一歲除 春風(fēng)送暖入屠蘇 千門萬戶曈曈日 總把新桃換舊符 王安石 元日 7 你如何理解這則神話的主題 通過神話 表現(xiàn)夸父無比的英雄氣概 反映了古代人民探索自然 征服大自然的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)意志 夸父不怕困難 勇于探索 敢于挑戰(zhàn)大自然 熱愛光明 憎惡黑暗 有理想 有抱負(fù) 有犧牲精神 是一個(gè)有膽量有決心 氣魄非凡 意志堅(jiān)強(qiáng)的甘為人類造福的英雄人物 6 你怎么看待夸父這一人物 理解夸父的形象 比喻人有宏大的志向或巨大的力量和氣魄 如陶潛 讀山海經(jīng) 詩有 夸父誕宏志 乃與日競走 句 柳宗元 行路難 詩有 君不見夸父逐日窺虞淵 跳踉北海超昆侖 句 有時(shí)也用 夸父逐日 來比喻不自量力 但這是從消極方面理解這個(gè)神話 不合乎 夸父逐日 作為神話在本質(zhì)上所具有的積極意義 8 這篇神話對(duì)后世影響很大 人們常以 夸父逐日 或 夸父追日 比喻什么 9 你認(rèn)為夸父身上有哪些精神值得我們中學(xué)生學(xué)習(xí) 夸父身上不畏懼艱難 勇往直前 不怕犧牲 甘為人類造福的精神值得我們學(xué)習(xí) de 失敗 英雄 本文運(yùn)用神話的筆法 進(jìn)行大膽的想象 藝術(shù)的夸張塑造了夸父這一神奇的人物 通過寫夸父敢于與太陽競跑 最后口渴而死 他的手杖化為桃林的故事 表現(xiàn)了夸父的英雄氣概 反映了古代人民探索 征服自然的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)意志 文章主題 拓展延伸 從夸父這個(gè)神話人物的身上 我們得到了什么啟示 樹立遠(yuǎn)大的理想 為實(shí)現(xiàn)理想不畏艱難 不懈努力 古今中外的神話故事是 想象 的寶藏 有待大家去開采 請你運(yùn)用創(chuàng)造性想象擴(kuò)寫神話故事 夸父逐日 選擇一處情節(jié) 寫一個(gè)片斷 示例 他終于跑不動(dòng)了 嗵 地跪了下來 連山都在晃動(dòng) 他的腳已經(jīng)磨出了許多水泡 他抬起頭望了望依舊像個(gè)火球似的太陽 回憶起當(dāng)時(shí)許諾的話 我決定了 我要去找太陽說個(gè)清楚 我要讓他知道 他到底害死了多少人 他緊攥著拳頭 血管清晰可見 他那顆在胸腔里的心劇烈地跳動(dòng)著 他吃力地爬起來 跑到黃河跟渭河的交界處 一口氣喝干了所有的水 但是這還是無法滿足他巨大的疲憊而又干渴的軀體 他實(shí)在是太渴了 他舔著干裂的嘴唇朝北邊的大湖跑去 課堂檢測 1 與日逐走 2 欲得飲 3 入日 4 飲于河渭 5 北飲大澤 6 未至 7 道渴而 8 化為鄧林 賽跑 追到太陽落下的地方 黃河 渭水 往北 大湖 桃林 想要 中途 到 一 解釋下列句中加點(diǎn)的字 二 翻譯下面的句子 黃河 渭水的水不夠 又向北方的大湖里喝水 他遺棄的手杖 變成了桃林 1 夸父與日逐走 入日 2 河渭不足 北飲大澤 3 棄其杖 化為鄧林 夸父與太陽競跑 一直趕到太陽落下的地方 4 解釋成語 夸父逐日 夸父追日 比喻人有宏大的志向或巨大的力量和氣魄 拓展遷移閱讀 精衛(wèi)填海 又北二百里 曰發(fā)鳩之山 其上多柘木 有鳥焉 其狀如烏 烏鴉 文首 白喙 hu 鳥嘴 赤足 名曰精衛(wèi) 其鳴自嘯 叫 是炎帝之少女 名曰女娃 女娃游于東海 溺 n 淹沒 而不返 故為精衛(wèi) 常銜西山之木石 以堙 y n填塞 于東海 漳水出焉 東流注于河 山海經(jīng) 北山經(jīng) 拓展遷移閱讀 精衛(wèi)填海 譯文 再向北走二百里 有座山叫發(fā)鳩山 山上長了很多柘樹 有一種鳥 它的形狀像烏鴉 頭部有花紋 白色的嘴 紅色的腳 名叫精衛(wèi) 它的叫聲像在呼喚自己的名字 傳說這種鳥是炎帝小女兒的化身 名叫女娃 有一次 女娃