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戲曲大舞臺(tái)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)課型介紹戲曲大舞臺(tái)是人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第四單元綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。開課導(dǎo)語(yǔ)中國(guó)的戲曲源遠(yuǎn)流長(zhǎng),有著鮮明的民族風(fēng)格,是人們喜聞樂(lè)見的藝術(shù)形式。全國(guó)許多地方都擁有自己的劇種,可謂是:“百花齊放、異彩紛呈”。每個(gè)地方的戲曲,都具有自己獨(dú)特的地域文化風(fēng)情,如京劇的雍榮華美,昆曲的典雅精致,梆子戲的高亢悲涼,越劇的輕柔婉轉(zhuǎn),可以說(shuō)一方水土造就一方戲曲。這次活動(dòng)就讓我們一起走進(jìn)民族文化的瑰寶戲曲天地之中,去感受它博大的內(nèi)涵,去品味它悠長(zhǎng)的韻味。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)和能力目標(biāo)(1)了解中國(guó)戲曲的基本知識(shí),鑒賞中國(guó)戲曲。(2)以了解欣賞中國(guó)戲曲為中心,培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)文能力。2.過(guò)程和方法目標(biāo)學(xué)生能通過(guò)各種途徑搜集資料,并能整理資料。3.情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)(1)通過(guò)了解中國(guó)戲曲這種傳統(tǒng)藝術(shù),培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)文化的感情,提高藝術(shù)修養(yǎng)。(2)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)舞臺(tái)藝術(shù)產(chǎn)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生高雅的藝術(shù)情趣。重點(diǎn)難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):新課程標(biāo)準(zhǔn)還指出學(xué)生要有較豐富的積累,從培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力出發(fā),我把“搜集并整理資料,了解中國(guó)戲曲知識(shí)”作為教學(xué)重點(diǎn)。2.教學(xué)難點(diǎn):在具體的活動(dòng)中,既要珍視學(xué)生獨(dú)特的活動(dòng)感受,又要充分考慮到學(xué)生思維水平的有限,所以我把本課的教學(xué)難點(diǎn)設(shè)定為“通過(guò)活動(dòng),感悟人生”?;顒?dòng)設(shè)想戲曲大舞臺(tái)是讓學(xué)生體驗(yàn)和感悟中國(guó)戲曲文化的綜合性活動(dòng)。要讓學(xué)生真正理解難度很大,一方面因?yàn)榱餍幸魳?lè)、街舞、勁舞已成當(dāng)今時(shí)代文藝之主流,另一方面由于學(xué)生對(duì)戲曲這一古老的藝術(shù)形式本來(lái)就很陌生。為了突破教學(xué)難點(diǎn),激發(fā)學(xué)生興趣,要求學(xué)生們?cè)陬A(yù)習(xí)階段,回家聽老人說(shuō)說(shuō)戲,唱唱戲,有興趣的還可以學(xué)唱兩段,也可鼓勵(lì)美術(shù)愛好者畫畫花臉譜。這樣,容易拉近學(xué)生與戲曲的距離,自小成為小戲迷,當(dāng)然還可以讓他們自導(dǎo)自演排練幾個(gè)節(jié)目,以便在活動(dòng)課上大顯身手。而且,還要求學(xué)生搜集資料,掌握一些戲曲知識(shí),了解我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的戲曲文化。并根據(jù)所掌握資料自行擬定競(jìng)賽題。根據(jù)活動(dòng)設(shè)計(jì),我又制作了多媒體課件,再以?shī)蕵?lè)的形式安排兩節(jié)課,將枯燥乏味的聽、講,變有聲有色的說(shuō)、唱、畫、演?;顒?dòng)方法小組競(jìng)賽法、討論法、實(shí)踐表演法(指導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)中國(guó)戲曲的博大內(nèi)涵、悠長(zhǎng)韻味,引導(dǎo)他們感悟人生哲理。)活動(dòng)過(guò)程:第一課時(shí)一、指導(dǎo)搜集材料1.布置活動(dòng)安排:讓學(xué)生明確整個(gè)活動(dòng)的目的、要求。2.指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)圖書館、網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)調(diào)查等手段搜集有關(guān)中國(guó)戲曲的相關(guān)材料。3.學(xué)生分組,選定負(fù)責(zé)人,制定活動(dòng)計(jì)劃,安排課外活動(dòng)時(shí)間。4.教師參與指導(dǎo)好活動(dòng)計(jì)劃的制訂,協(xié)調(diào)人員安排、落實(shí)責(zé)任,指導(dǎo)搜集材料的具體方法。二、戲曲知識(shí)漫談(擬采用師生以佳賓訪談形式進(jìn)行)1.介紹下列戲曲知識(shí):a.戲曲的起源和形成;b.幾種較常見的戲曲種類(京劇、越劇、豫劇、黃梅戲等);c.京?。ㄐ挟?dāng)、臉譜、唱腔);d.戲曲名劇、名家等。2.戲曲名段賞析:a京劇玉堂春(蘇三起解);現(xiàn)代京劇智取威虎山(甘灑熱血寫春秋);b.越劇紅樓夢(mèng)(天上掉下個(gè)林妹妹);c.黃梅戲女駙馬(誰(shuí)料皇榜中狀元);d.豫劇花木蘭(誰(shuí)說(shuō)女子不如男)等。第二課時(shí)一、才藝大比拼1.戲曲知識(shí)競(jìng)賽1.在前兩課時(shí)的基礎(chǔ)上,以小組為單位進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。競(jìng)賽分必答題和搶答題兩類,基礎(chǔ)分100分,每答對(duì)一題加10分。根據(jù)答題成績(jī)記活動(dòng)得分。2.才藝大比拼同學(xué)們自己選擇在演唱自己喜愛的戲曲唱段;或展示自己畫的臉譜,并作簡(jiǎn)單介紹;或表演自編自演的相聲、小品。最后評(píng)出最佳表演者和獲勝的小組,表?yè)P(yáng)加活動(dòng)分。二、寫自己的感受(該環(huán)節(jié)既是本次活動(dòng)的主旨又是難點(diǎn)寫作訓(xùn)練和人生觀的引導(dǎo)。)1.導(dǎo)入寫作先讓參加戲曲排練并演出的同學(xué)談?wù)劯惺?。此時(shí)學(xué)生一定會(huì)有所感悟:戲可以重演,人生卻不能再來(lái)。誠(chéng)然,戲排錯(cuò)了不妨再來(lái)一次,人生之路走錯(cuò)了只有悔之晚矣。所以在這里,教師要不失時(shí)機(jī)的喚醒學(xué)生的情感:再自己的人生道路上決不能隨波逐流,一定要認(rèn)真思索,自主、獨(dú)立地選擇,走穩(wěn)人生每一步。2.布置寫作任務(wù)。經(jīng)過(guò)以上活動(dòng),相信大家對(duì)中國(guó)戲曲有了一定的了解?,F(xiàn)在請(qǐng)從以下話題中任選一個(gè),寫一篇作文。a.介紹你所知道的某一劇種的歷史發(fā)展概況和基本特點(diǎn),要做到條理清楚,言簡(jiǎn)意明。b.選擇你喜歡的一出戲,就其主要情節(jié)發(fā)揮想像,編寫一個(gè)小故事。c.在你看戲、聽?wèi)?、學(xué)戲的過(guò)程中,你一定有些感想或者有趣的經(jīng)歷,把它們寫出來(lái)。附:戲曲知識(shí)競(jìng)賽題目一、小組必答題第一組:1.與古希臘的悲喜劇、印度的梵劇合稱世界三大古老戲劇的劇種是?(中國(guó)戲曲)2.享有“中國(guó)戲曲之母”雅稱的劇種是?(昆劇,也叫昆曲)3.我國(guó)戲曲的角色分為哪四大行當(dāng)?(生、旦、凈、丑)4.發(fā)源于湖北,發(fā)展壯大于安徽慶安一帶的戲曲劇種是?(黃梅戲)5.京劇“四大名旦”是指?(梅蘭芳、尚小云、程硯秋、荀慧生)第二組:1.享有“東方歌劇”盛譽(yù)的中國(guó)劇種是?(京?。?.中國(guó)戲曲發(fā)展中“南戲”的形成是戲曲走向成熟的一個(gè)標(biāo)志,請(qǐng)問(wèn)“南戲”產(chǎn)生于哪個(gè)年代?(宋代)3.中國(guó)戲曲表現(xiàn)生活的基本手法是?(虛擬沒(méi)有實(shí)物的表演)4.據(jù)統(tǒng)計(jì),中國(guó)現(xiàn)有戲曲劇種大約是多少?(360多種)5.“沒(méi)見過(guò)那五色的油彩愣往臉上畫”唱的是戲曲表演中的一個(gè)什么特點(diǎn)?(臉譜)二、選答題1.中國(guó)戲曲表演人物的一個(gè)突出特點(diǎn)是把角色歸為若干行當(dāng)?!暗苯鞘桥越巧?,請(qǐng)說(shuō)出“旦”角可分為哪幾類?(三種即可:正旦、花旦、武旦(刀馬旦)、老旦、閨門旦、彩旦等。)2.“生”和“凈”都是扮演男性角色的,請(qǐng)問(wèn)在包公戲中,包公這個(gè)角色屬于“生”角還是“凈”角?(凈角)3.臉譜是我國(guó)戲曲一項(xiàng)富有特色的夸張性的化妝藝術(shù),它設(shè)色鮮明,勾繪精巧,富有圖案美,是把繪畫和表演統(tǒng)一在演員一張臉上的獨(dú)特藝術(shù)。不同顏色的面部化妝,有著不同的象征意義。請(qǐng)問(wèn)含有貶義,代表兇詐的是?(A)A.黃臉和白臉 B.藍(lán)臉和綠臉 C.金臉和銀臉4.下列對(duì)京劇唱腔的描述正確的是?(B)A.西皮是一種較舒緩、深沉的曲調(diào)B.西皮是一種比較明快、活潑的曲調(diào)C.西皮唱腔適合表現(xiàn)憂郁、哀傷的情緒5.臉譜辨識(shí)題。說(shuō)出畫面上四個(gè)臉譜是哪四個(gè)戲曲人物。6.視聽題:看一段表演,說(shuō)出是哪種戲曲劇種和

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