一年級(jí)《雪地里的小畫家》教案.doc

雪地里的小畫家教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解冬天的特點(diǎn)，了解不同動(dòng)物腳印不一樣，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：正確流利地朗讀課文，初步理解課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)認(rèn)讀14個(gè)漢字，正確書寫12個(gè)生字。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片。第一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1美麗的秋天剛剛過去，寒冷的冬天悄悄地來到了我們的身邊。冬天，你最盼望什么呀？2看雪景圖片。二、學(xué)習(xí)課文（一）初讀課文1你們看，雪地里來了一群小畫家。 出示圖片，教師范讀課文。2小畫家都是誰(shuí)呀？板書：出示4種小動(dòng)物的圖片。自由讀讀課文，一邊讀一邊指，注意把所有的字音讀準(zhǔn)確。學(xué)生自由讀課文。3展示。誰(shuí)愿意把課文讀給小朋友們聽一聽？同學(xué)評(píng)讀。（二）認(rèn)讀14個(gè)生字。1學(xué)生自學(xué)生字。2互助學(xué)習(xí)。兩個(gè)小朋友互相讀一讀，看看這些字你都認(rèn)識(shí)了嗎？如果有不認(rèn)識(shí)的字，可以互相幫幫忙。3出示課件：生字。（1）說說自己是怎樣記住生字的？（2）游戲：“開火車”。（三）讀詞讀句。 1下雪 畫家下雪了！下雪了！雪地里來了一群小畫家。”（1）學(xué)生讀。（2）句子比較：雪地里來了一群小畫家。雪地里來了一個(gè)小畫家。2“小雞畫竹葉，小狗畫梅花。 小鴨畫楓葉，小馬畫月牙?！保?）教師滲透性指導(dǎo)朗讀。（2）學(xué)生練讀。（3）展示、評(píng)讀。3顏料 一幅畫不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。練習(xí)朗讀。4參加 睡覺咦，青蛙為什么沒參加？哦，他在洞里睡覺哪。練習(xí)朗讀。第二課時(shí)教學(xué)過程：一、檢查復(fù)習(xí)：1、全班背誦課文。2、指名認(rèn)讀生字卡片二、進(jìn)行新課：（一）學(xué)生合作讀課文兩個(gè)人一組，一會(huì)我們來比一比看哪組讀得好。（二）練習(xí)背誦課文。（三）進(jìn)一步合作學(xué)習(xí)課文，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。1這課書你讀懂了什么？（學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)。）2還有不明白的問題嗎？（學(xué)生能夠解答的問題讓學(xué)生來解答。）板書：出示圖（動(dòng)物的腳?。?發(fā)散練習(xí)。這么好的雪地里就這4種小動(dòng)物出來玩了嗎？還有什么動(dòng)物？這些小動(dòng)物在做什么？（學(xué)生匯報(bào)）（四）寫字練習(xí)出示5個(gè)生字：牙 幾 成 青 它1認(rèn)識(shí)新筆順：橫折彎。2教師指導(dǎo)書寫。3學(xué)生書寫5個(gè)生字：牙 幾 成 青 它（五）總