【計(jì)劃總結(jié)2篇】教師教學(xué)工作計(jì)劃.doc

【計(jì)劃總結(jié)2篇】教師教學(xué)工作計(jì)劃 下面提供的文章可用于工作中寫作參考，提高效率，如果文檔有不合適的地方可留言以便進(jìn)行改進(jìn)。 關(guān)于底圖如果不需要圖片或是要更換圖片，只需要雙擊頁眉便可刪除或替換圖片。 目錄1.教師教學(xué)工作計(jì)劃2.語文教學(xué)工作計(jì)劃2/5教師教學(xué)工作計(jì)劃教師教學(xué)工作計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)全面提升1.集中全組智慧，合并教案，查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取取得事半功倍的效果。 延續(xù)上學(xué)期的團(tuán)結(jié)合作氛圍，群策群力，齊頭并進(jìn)。 2.堅(jiān)持一步一個(gè)腳印，步步為營，穩(wěn)打穩(wěn)扎的戰(zhàn)略，深挖教材，將學(xué)習(xí)面鋪開，平時(shí)注重各種形式的練習(xí)。 3.將所學(xué)內(nèi)容建議學(xué)生用圓珠筆記錄在書上，使書本越讀越厚，也不容易丟。 4.加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，推進(jìn)小組合作。 小組長負(fù)責(zé)檢查督促本組同學(xué)預(yù)習(xí)工作，并記錄評(píng)比。 5.日記讀書筆記每周兩篇。 可利用午讀、寫完其他作業(yè)后的時(shí)間，每周四交。 讀書筆記要求多背誦，周五最后一節(jié)課發(fā)本表揚(yáng)、背誦。 6.制定日記讀書筆記登記表，專人記錄，得“棒”“很棒”的要貼紅花顯示。 一月一展評(píng)，評(píng)妙筆生花獎(jiǎng)、持之以恒獎(jiǎng)等。 7.開展課前三分鐘口才秀。 （這個(gè)必須進(jìn)行，上學(xué)期想開展都沒有實(shí)行）每天第一節(jié)語文課前三分鐘進(jìn)行，可講故事，背古詩，名人名言，優(yōu)美句段，自我介紹，介紹家庭，講傳聞實(shí)話實(shí)說，報(bào)告時(shí)事新聞轉(zhuǎn)播，焦點(diǎn)訪談等等。 8.成立各種興趣小組。 1寫作閱讀小組2朗誦小組3書畫小組3/54快樂體育小組5益智棋類小組6數(shù)學(xué)小組7英語小組8科技小組注1指定小組長正副各一名，選擇有這方面特長的學(xué)生擔(dān)任。 2，自愿報(bào)名，每組暫定5人。 3小組長制定目標(biāo)，活動(dòng)內(nèi)容，不懂得可咨詢相關(guān)老師。 4活動(dòng)時(shí)間，可根據(jù)小組特點(diǎn)利用課上，課間，早午讀及在家時(shí)間。 5定期展示小組活動(dòng)成果，一月一次。 評(píng)最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)。 66、 7、8項(xiàng)興趣小組活動(dòng)在操作上如有困難，可先列入計(jì)劃，暫緩實(shí)施。 4/5語文教學(xué)工作計(jì)劃在新的學(xué)年里，本人語文教學(xué)工作將以黨的教育方針為準(zhǔn)繩，以學(xué)習(xí)、貫徹語文課程標(biāo)準(zhǔn)為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教學(xué)研究和教學(xué)改革，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立與時(shí)俱進(jìn)的教育思想和教學(xué)觀念。 2.在深入領(lǐng)會(huì)語文課程有關(guān)精神的基礎(chǔ)上，用好新教材，和其他老師研討新教材，共同切磋，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，確保這個(gè)起點(diǎn)年級(jí)的語文教學(xué)質(zhì)量。 3.遵循語文學(xué)習(xí)規(guī)律，積極倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的自性、合作性和探究性，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)。 二、落實(shí)“教學(xué)常規(guī)”，努力提高教學(xué)效益。 1.重點(diǎn)抓好備課、上課兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，并開展檢查督促工作，使實(shí)施常規(guī)成為所有教師的自覺行為。 2.優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。 課堂教學(xué)要求目標(biāo)明確，思路清晰；以學(xué)生為主體，合理而科學(xué)地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用；在教學(xué)過程中要善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)性特長，鼓勵(lì)學(xué)生，促使其語文能力的提高。 3.結(jié)合新教材，積極開展各類語文活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)語文的自主性和積極性；要充分利用與課本配套的自讀課本和語文讀本，想方設(shè)法為學(xué)生開辟閱讀空間，盡可能拓寬學(xué)生的閱讀面，使學(xué)生視野開闊，素養(yǎng)全面。 4.繼續(xù)開展“四個(gè)一”的語文活動(dòng)（寫一手規(guī)范端正的漢字，說一口正確流利的普通話，每天閱讀一篇文章或文章片段，寫一篇標(biāo)點(diǎn)正確、語言通順、內(nèi)容充實(shí)的短文）。 三、以科研帶課改，提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量和水平關(guān)于課改工作，為保證課改實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量和水平，要以科學(xué)研究的精神對(duì)課改中出現(xiàn)的種種問題現(xiàn)象予以分析研究，特別是加強(qiáng)對(duì)“評(píng)價(jià)”的研究、對(duì)“新課5/5標(biāo)、新教材驗(yàn)證”的研究。 在實(shí)驗(yàn)過程中注意搜集、相關(guān)資料，使“