句式轉(zhuǎn)換練習(xí).doc

句式轉(zhuǎn)換練習(xí)（4頁） 班級(jí)： 姓名：一、把下面的句子改為擬人句。1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。 _2、小草兒發(fā)芽了。 _3、春天來了 _4、百靈鳥在樹枝叫。 _5、太陽慢慢地從東邊升起來了。 _6.一排排柳樹倒映在水中。 _7.果園里，麻雀嘰嘰叫。 _8、當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就開始叫起來。_二、按要求改寫句子。1、這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音。（改為反問句）2、只要大鳥在籠子里生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去。（改為雙重否定句）3、縫紉姑娘在另一家時(shí)裝店的挑撥下跑光了，我的時(shí)裝展要推遲了。（改為雙重否定句）4、媽媽對(duì)小明說：“放學(xué)后，我來接你?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）5、母親對(duì)我說：“你長(zhǎng)大了，你得學(xué)會(huì)看病?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）6、王老師對(duì)小紅說：“別泄氣，我來輔導(dǎo)你復(fù)習(xí)功課?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）7、小英對(duì)媽媽說：“放心吧，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的。”（改為轉(zhuǎn)述句）8、我對(duì)老師說：“老師，請(qǐng)您相信我。我會(huì)進(jìn)步的。”（改為轉(zhuǎn)述句）9、我堅(jiān)定地說：“他是這么認(rèn)為的！”（改為轉(zhuǎn)述句）10東東高興地說：“太好了，我又被老師之表揚(yáng)了！”（改為轉(zhuǎn)述句）11、媽媽問他：“小東，你吃飯了嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）12、我爸爸說：“奇怪，我的怎么不見了？”（改為轉(zhuǎn)述句）13、只是一些可愛的小精靈。（改為感嘆句）14、這是大膽而富有詩意的想象。（改為感嘆句）15、中秋節(jié)的夜晚，月亮又大又圓。（改為比喻句）16、藍(lán)天上的白云變化多端。（改為比喻句）17、天河公園人工湖里的白荷花開了，真美麗。（改為比喻句）18、戰(zhàn)士們勇猛地沖向敵人。（改為比喻句）19、敵人向我們沖來。（改為比喻句）20、洪水翻滾著。（改為比喻句）三、把反問句改成意思不變的陳述句。1、就像在屋檐下躲雨，你總不好意思干我走吧？2、這有什么關(guān)系呢？3、你不會(huì)因?yàn)橐郧耙娺^你的朋友就不愿再見他們吧？4、你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ桑?、對(duì)呀！我為什么不可以搞一個(gè)不是成衣的時(shí)裝展呢？6、還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更足以表達(dá)我這時(shí)的全部感情呢？7、那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎？8、這清白的梅花，是玷污得的嗎？9、在人類古老的歷史長(zhǎng)河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶？10、看著這些有色彩、有聲音、有氣味的字詞，怎能不誘發(fā)你調(diào)動(dòng)這些語言文字的情緒??！11、我們?nèi)绻麤]有老百姓的支持，能有今天這個(gè)局面嗎？我們吃的穿的，哪一樣能離開群眾的支持？四、雙重否定句（不能不、不得不、無時(shí)無刻、非不可）與陳述句互換。1、我的腿真酸哪，不得不交替著一條腿支撐著，有時(shí)又靠在書柜旁，以求暫時(shí)的休息。2、這些道理你不是不明白。3、幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，得承認(rèn)父親是對(duì)的，那的確是一首糟糕的詩。五、轉(zhuǎn)述語與引述語的互換。1、父親想起對(duì)兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”2、阿曼達(dá)跟爸爸說：“不！爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起?！?、女主人對(duì)我們說：“我一喊，你們必定會(huì)驚慌起來?！?、老太太說：“如果這樣還不行，我就跑下去喂狼?！?、小孩對(duì)年齡的三輪車夫說