科創(chuàng)實(shí)踐宣傳周策劃.doc

土木建筑學(xué)院科技實(shí)踐文化周 策劃書(shū) 科技實(shí)踐文化周策劃書(shū)一、活動(dòng)背景為了響應(yīng)黨中央、團(tuán)中央以及教育部的號(hào)召，讓同學(xué)們真正了解并參與到科技創(chuàng)新和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，特舉辦本次科創(chuàng)實(shí)踐宣傳活的。當(dāng)單純的課堂學(xué)習(xí)已不再是大學(xué)生的唯一評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，科創(chuàng)實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)有余力以及有創(chuàng)新思維的同學(xué)提供了更加廣闊的平臺(tái)，可以發(fā)揮大學(xué)生的創(chuàng)造力，可以提高我們大學(xué)生理論與實(shí)際應(yīng)用水平，可以與更多更優(yōu)秀的大學(xué)生同臺(tái)競(jìng)技一比高低來(lái)豐富大學(xué)校園生活，可以為自己的四年大學(xué)填寫(xiě)閃亮而又光輝的一筆，現(xiàn)在我們?yōu)槟愦罱▔?mèng)想的舞臺(tái)，只要你開(kāi)拓思維敢想敢做，不管結(jié)果如何，你都是最優(yōu)秀的。二、活動(dòng)目的與意義1、培養(yǎng)和提高了大學(xué)生分析和研究的能力，特別是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和參與項(xiàng)目的科研活動(dòng)的能力。2、 提高大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，學(xué)以致用。3、 培養(yǎng)和提高了大學(xué)生溝通交流和組織管理能力。4、 增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的客觀認(rèn)識(shí)，以提高實(shí)踐能力。5、 培養(yǎng)和提高了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。6、 有利于大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自身成長(zhǎng)產(chǎn)生緊迫感。7、 有利于發(fā)展大學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新意識(shí)。8、 增加社會(huì)閱歷，積累工作經(jīng)驗(yàn)。9、 培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力，樹(shù)立正確的創(chuàng)業(yè)觀。10、 拓展綜合素質(zhì)，做“適應(yīng)型”人才。三、活動(dòng)流程 （一）前期準(zhǔn)備 1、新聞部將我們已有的單頁(yè)拍成照片 要求：因?yàn)橛泻芏辔淖炙哉掌逦纫欢ㄒＷC 負(fù)責(zé)人：周星月 2、宣傳部利用學(xué)院網(wǎng)站、人人主頁(yè)、貼吧、QQ空間、做的展板等將新聞部拍的照片展示給同學(xué)們，讓同學(xué)們提前了解此次活動(dòng)要求：展示作品首先要吸引同學(xué)們的眼球，使同學(xué)們能有耐心看下去，然后再重視內(nèi)容，盡量把最后的作品展示給大家 負(fù)責(zé)人：姜珊 3、宣傳部制作宣傳展板，簡(jiǎn)介此次活動(dòng)，活動(dòng)的背景、目的、意義同上 要求：展板內(nèi)容新穎，能吸引眼球 負(fù)責(zé)人：姜珊 4、科創(chuàng)展板（四塊）第一塊：科技創(chuàng)新的概念及意義具體內(nèi)容：科技創(chuàng)新的概念：科技創(chuàng)新是原創(chuàng)性科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新的總稱，是指創(chuàng)造和應(yīng)用新知識(shí)和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過(guò)程。科技創(chuàng)新可以被分成三種類(lèi)型：知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和現(xiàn)代科技引領(lǐng)的管理創(chuàng)新。參加科創(chuàng)活動(dòng)的意義：為深入貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）精神，緊緊圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,進(jìn)一步推動(dòng)我校本科生科技創(chuàng)新活動(dòng)的深入開(kāi)展，建立健全學(xué)生科技創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制和教育體系，激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新的熱情，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，不斷提高學(xué)生科技創(chuàng)新水平，學(xué)校制定了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生科技創(chuàng)新工作的實(shí)施意見(jiàn)及濟(jì)南大學(xué)本科生科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)條例。對(duì)學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動(dòng)給予了大力支持和鼓勵(lì)，對(duì)于獲獎(jiǎng)?wù)呓o予高額獎(jiǎng)勵(lì)。意義還有： 1、培養(yǎng)和提高了大學(xué)生分析和研究的能力，特別是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和參與項(xiàng)目的科研活動(dòng)的能力。 2培養(yǎng)和提高了大學(xué)生溝通交流和組織管理能力。 3培養(yǎng)和提高了大學(xué)生的綜合素質(zhì)。 4培養(yǎng)和提高了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。第二塊：挑戰(zhàn)杯的簡(jiǎn)介、獲獎(jiǎng)作品和證書(shū)內(nèi)容：挑戰(zhàn)杯是“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競(jìng)賽的簡(jiǎn)稱，是由共青團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、教育部和全國(guó)學(xué)聯(lián)、地方省級(jí)人民政府共同主辦的全國(guó)性的大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)業(yè)類(lèi)競(jìng)賽，承辦高校為國(guó)內(nèi)著名大學(xué)?！疤魬?zhàn)杯”競(jìng)賽在中國(guó)共有兩個(gè)并列項(xiàng)目，一個(gè)是“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽；另一個(gè)則是“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽。這兩個(gè)項(xiàng)目的全國(guó)競(jìng)賽交叉輪流開(kāi)展，每個(gè)項(xiàng)目每?jī)赡昱e辦一屆?！疤魬?zhàn)杯”系列競(jìng)賽被譽(yù)為中國(guó)大學(xué)生學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“奧林匹克”盛會(huì)，是目前國(guó)內(nèi)大學(xué)生最關(guān)注最熱門(mén)的全國(guó)性競(jìng)賽，也是全國(guó)最具代表性、權(quán)威性、示范性、導(dǎo)向性的大學(xué)生競(jìng)賽。獲獎(jiǎng)作品以圖片的形式展出第三塊：其他競(jìng)賽的簡(jiǎn)介、獲獎(jiǎng)作品和證書(shū)建筑設(shè)計(jì)競(jìng)賽:為提高建筑專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和綜合素質(zhì)，提高建筑設(shè)計(jì)水平，繁榮建筑創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的青年學(xué)生，促進(jìn)青年人才的成長(zhǎng)，加強(qiáng)我省建筑設(shè)計(jì)人才儲(chǔ)備，山東省舉辦多次山東省大學(xué)生建筑設(shè)計(jì)競(jìng)賽。此項(xiàng)競(jìng)賽，在提高大學(xué)生具有專(zhuān)業(yè)特色的科技創(chuàng)新和實(shí)踐能力，豐富大學(xué)生校園生活的同時(shí)，也為大學(xué)生提供一個(gè)交流競(jìng)技和發(fā)散思維的舞臺(tái)。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽：全國(guó)大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽由國(guó)家教育部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、中國(guó)土木工程學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦，由高校輪流承辦。為教育部確定的全國(guó)九大大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽之一。周培源大學(xué)生力學(xué)競(jìng)賽：全國(guó)周培源大學(xué)生力學(xué)競(jìng)賽為教育部委托主辦的大學(xué)生科技活動(dòng)，目的在于培養(yǎng)人才、服務(wù)教學(xué)、促進(jìn)高等學(xué)校力學(xué)基礎(chǔ)課程的改革與建設(shè)。有助于高等學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)大學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；有助于增進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)力學(xué)的興趣，吸引、鼓勵(lì)廣大青年學(xué)生踴躍參加課外科技活動(dòng)；有助于發(fā)現(xiàn)和選拔力學(xué)創(chuàng)新的后繼人才。數(shù)學(xué)建模：當(dāng)需要從定量的角度分析和研究一個(gè)實(shí)際問(wèn)題時(shí)，人們就要在深入調(diào)查研究、了解對(duì)象信息、作出簡(jiǎn)化假設(shè)、分析內(nèi)在規(guī)律等工作的基礎(chǔ)上，用數(shù)學(xué)的符號(hào)和語(yǔ)言，把它表述為數(shù)學(xué)式子，也就是數(shù)學(xué)模型，然后用通過(guò)計(jì)算得到的模型結(jié)果來(lái)解釋實(shí)際問(wèn)題，并接受實(shí)際的檢驗(yàn)。這個(gè)建立數(shù)學(xué)模型的全過(guò)程就稱為數(shù)學(xué)建模。第四塊：參加科創(chuàng)活動(dòng)的流程大一培養(yǎng)興趣打基礎(chǔ)：低年級(jí)學(xué)生可以關(guān)注科創(chuàng)活動(dòng)，對(duì)科技創(chuàng)新感興趣的學(xué)生可以參加科技創(chuàng)新展示交流活動(dòng)和科創(chuàng)技能的培訓(xùn)。大二積極參與練能力：大二學(xué)生應(yīng)該積極參加各項(xiàng)科創(chuàng)活動(dòng)，積累科技創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，多與專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行溝通。大三組隊(duì)參賽展成果：大三同學(xué)應(yīng)該獨(dú)立完成科技創(chuàng)新項(xiàng)目,管理組織科創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，積極帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)參賽。同時(shí)將所取得的成果與大一、大二的同學(xué)分享。大四、大五總結(jié)經(jīng)驗(yàn)再提高：高年級(jí)有能力的同學(xué)可以申報(bào)科技創(chuàng)新立項(xiàng)，盡早接觸科研領(lǐng)域，在專(zhuān)業(yè)教師的指導(dǎo)下提高專(zhuān)業(yè)能力和知識(shí)，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 負(fù)責(zé)人：王藝達(dá)實(shí)踐展板（四塊）第一塊：黨中央、團(tuán)中央對(duì)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召以及參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義具體內(nèi)容：黨中央、團(tuán)中央要求今后高等學(xué)校除了要認(rèn)真搞好已列入教學(xué)計(jì)劃的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐外，還要把在假期和課外組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，作為高等教育的一個(gè)重要組成部分。黨中央、團(tuán)中央指出，組織高等學(xué)校學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的，是讓學(xué)生接觸社會(huì)，了解實(shí)際，向工農(nóng)學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，并在力所能及的范圍內(nèi)運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)為社會(huì)服務(wù)。益處：1、有利于大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自身成長(zhǎng)產(chǎn)生緊迫感。通過(guò)廣泛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，看到自己和市場(chǎng)需求之間的差距，看到自身知識(shí)和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我，逐漸擺正個(gè)人與社會(huì)的位置。2、在實(shí)踐中不斷動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴，直接和其他人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實(shí)際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改進(jìn)和提高，使之更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，獲取新的知識(shí)信息，以適應(yīng)社會(huì)的需要。3、有利于發(fā)展大學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新意識(shí)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)沒(méi)有課堂教學(xué)太多的束縛和校園生活的限制，社會(huì)實(shí)踐對(duì)大學(xué)生最大的好處就是其對(duì)就業(yè)的促進(jìn)作用：4、拓展綜合素質(zhì)，做“適應(yīng)型”人才，成為“學(xué)歷十素質(zhì)十技能”的“適應(yīng)型”人才。2增加社會(huì)閱歷，積累工作經(jīng)驗(yàn)。把體驗(yàn)內(nèi)化成自己知識(shí)和人格的組成部分，再通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞健巴饣?，接受?shí)踐的檢驗(yàn)，最終升華為自身的閱歷和經(jīng)驗(yàn)，再利用自身的優(yōu)勢(shì)才可與社會(huì)人員競(jìng)聘。3培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力，樹(shù)立正確的創(chuàng)業(yè)觀。江澤民同志曾指出：“通過(guò)教育部門(mén)的努力，培養(yǎng)出越來(lái)越多的不同行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者，就可以為社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，對(duì)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和繁榮各項(xiàng)事業(yè)發(fā)揮重大的作用?！?樹(shù)立正確的立業(yè)觀，適應(yīng)市場(chǎng)順利就業(yè)。對(duì)于大多數(shù)高校畢業(yè)生而言，目前就業(yè)仍是唯一的選擇。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，使大學(xué)生提前進(jìn)行社會(huì)化和個(gè)性化發(fā)展，了解社會(huì)、認(rèn)知自我、準(zhǔn)確定位，樹(shù)立正確的立業(yè)觀和擇業(yè)觀。第二塊：學(xué)院組織的海外游學(xué)團(tuán)、莘縣、蘇州、云南社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的成果展示海外游學(xué)團(tuán)拓寬了我院學(xué)生的國(guó)際視野，讓我院學(xué)生增學(xué)識(shí)、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)眼界，與正規(guī)教育形成互補(bǔ)。云南社會(huì)實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)云南少數(shù)民族，追尋傳承民族文化實(shí)地考察參觀古民居，開(kāi)拓?cái)U(kuò)展在校大學(xué)生眼界，支援山區(qū)教育事業(yè)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。該實(shí)踐團(tuán)獲得2013年省級(jí)優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐團(tuán)。聊城莘縣義務(wù)村莊規(guī)劃實(shí)踐團(tuán)改變農(nóng)村落后面貌，加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)生產(chǎn)設(shè)施和生活服務(wù)設(shè)施、社會(huì)公益事業(yè)和基礎(chǔ)設(shè)施等各項(xiàng)建設(shè)，為社會(huì)創(chuàng)造新的財(cái)富。讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)了解社會(huì)，深入基層，深刻學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策，為促進(jìn)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興獻(xiàn)出應(yīng)有的力量。該實(shí)踐團(tuán)活的2012年省級(jí)優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐團(tuán)。蘇州實(shí)踐團(tuán)為了有效提高土建學(xué)院的科技創(chuàng)新水平,像其他高校學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念,科技水平.學(xué)院老師同學(xué)在張書(shū)記的帶領(lǐng)下去參觀考察了蘇州大學(xué)挑戰(zhàn)杯決賽現(xiàn)場(chǎng)，參觀了很多優(yōu)秀的作品，給我們帶來(lái)更多的對(duì)挑戰(zhàn)杯等科技競(jìng)賽的先進(jìn)思路，鼓勵(lì)我們?cè)谔魬?zhàn)杯活動(dòng)中再創(chuàng)佳績(jī)。第三塊：學(xué)院專(zhuān)業(yè)老師帶隊(duì)實(shí)踐團(tuán)成果展示 2013年暑期，土木建筑學(xué)院團(tuán)委繼續(xù)秉承“立足專(zhuān)業(yè)，全員動(dòng)員，將專(zhuān)業(yè)實(shí)踐與服務(wù)社會(huì)有機(jī)結(jié)合”的指導(dǎo)思想，積極鼓勵(lì)學(xué)生組建社會(huì)實(shí)踐團(tuán)。100余名同學(xué)自發(fā)組建了九個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，在喻洪、王嘉斌等6名專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)下開(kāi)展了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，其中兩個(gè)團(tuán)隊(duì)獲得校級(jí)資助。實(shí)踐團(tuán)將實(shí)踐與服務(wù)相結(jié)合，將創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，立足專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，創(chuàng)新實(shí)踐形式，擴(kuò)大活動(dòng)參與面和受眾面，實(shí)現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和服務(wù)基層發(fā)展雙向受益。實(shí)踐過(guò)程中團(tuán)隊(duì)成員積極尋求校企合作，為學(xué)校塑造了良好的社會(huì)形象。 “城市新型居住空間探索實(shí)踐團(tuán)”、“綠色整體陽(yáng)臺(tái)前景調(diào)研實(shí)踐團(tuán)”、“實(shí)用新型門(mén)鎖市場(chǎng)前景調(diào)查實(shí)踐團(tuán)”、“關(guān)注獨(dú)居老人實(shí)踐團(tuán)”等實(shí)踐團(tuán)通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研分析了該項(xiàng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的市場(chǎng)前景，制定了切實(shí)可行的產(chǎn)品改良方案，為參加挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽奠定了基礎(chǔ)；“復(fù)合型公共空間與交通一體化設(shè)計(jì)探究社會(huì)實(shí)踐團(tuán)”、“光大水務(wù)二廠3D建模實(shí)踐團(tuán)”、“濟(jì)南市小清河污染治理實(shí)踐團(tuán)”、“云南少數(shù)民族地區(qū)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)”、“生態(tài)文明援青社會(huì)實(shí)踐團(tuán)”等團(tuán)隊(duì)在實(shí)踐了專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)為經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和諧進(jìn)步獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。第四塊：參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的流程及要求活動(dòng)流程（以暑期社會(huì)實(shí)踐為例）（1） 5月初 組建團(tuán)隊(duì) 對(duì)社會(huì)實(shí)踐感興趣的同學(xué)組建一個(gè)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)。（2） 5月中旬 選題 選擇自己感興趣的課題咨詢學(xué)院老師的意見(jiàn)以及課題可行性，選擇指導(dǎo)老師。（3） 6月中旬 申報(bào)：各團(tuán)隊(duì)填寫(xiě)濟(jì)南大學(xué)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)申報(bào)書(shū)、安全責(zé)任書(shū)等。學(xué)校組織評(píng)委對(duì)申請(qǐng)參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的項(xiàng)目進(jìn)行論證，確定學(xué)校重點(diǎn)資助的實(shí)踐項(xiàng)目和資助經(jīng)費(fèi)數(shù)額。（4） 7月初 實(shí)踐：學(xué)院團(tuán)委對(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)、指導(dǎo)老師等進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)。啟動(dòng)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，各團(tuán)隊(duì)奔赴實(shí)踐地開(kāi)展活動(dòng)。（五）9月中旬 總結(jié)：各團(tuán)隊(duì)將暑期社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)校材料報(bào)送團(tuán)委；學(xué)校將對(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)比表彰，根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)成效確定發(fā)放資助經(jīng)費(fèi)的金額。評(píng)選校級(jí)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告、院級(jí)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告、校級(jí)優(yōu)秀個(gè)人及省級(jí)優(yōu)秀個(gè)人。（六）10月中旬 匯報(bào)：召開(kāi)“實(shí)踐歸來(lái)話成就”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。 社會(huì)實(shí)踐具體要求（一）擴(kuò)大覆蓋，務(wù)求實(shí)效。學(xué)生深入廣泛參與暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每一名學(xué)生在假期間至少參加一次（為期一至兩周）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐過(guò)程中學(xué)生要腳踏實(shí)地，吃苦耐勞，做好自己的課題，實(shí)踐內(nèi)容力求真實(shí)，實(shí)踐結(jié)束后，參加實(shí)踐的學(xué)生要根據(jù)切身感受撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（不少于2000字），上交實(shí)踐單位對(duì)實(shí)踐者具體的反饋意見(jiàn)表，開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi)以學(xué)院為單位交至校團(tuán)委。所有實(shí)踐團(tuán)隊(duì)要撰寫(xiě)團(tuán)隊(duì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告（不少于3000字），要求圖文并茂，形象展示實(shí)踐活動(dòng)形式、內(nèi)容和取得實(shí)效。（二）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)要通過(guò)報(bào)刊、網(wǎng)站、微博、簡(jiǎn)報(bào)等各種宣傳媒介，積極主動(dòng)地開(kāi)展宣傳工作.（三）實(shí)踐過(guò)程中隨時(shí)反饋實(shí)踐過(guò)程信息，一定注意人身財(cái)產(chǎn)安全。對(duì)于比較危險(xiǎn)的實(shí)踐課題做好積極地準(zhǔn)備，如果去偏遠(yuǎn)地區(qū)一定要準(zhǔn)備好救急藥物。 負(fù)責(zé)人：張學(xué)軍、朱永盛四、活動(dòng)的開(kāi)展周三、周四實(shí)踐部、科創(chuàng)部展板的展示：將兩個(gè)部門(mén)制作的展板擺放在八教一樓，安排同學(xué)利用課余時(shí)間以班級(jí)為單位參觀學(xué)習(xí)展板展示的內(nèi)容，每個(gè)展板前安排兩個(gè)學(xué)生會(huì)的副部為同學(xué)們講解展板的內(nèi)容，以便同學(xué)們更容易接受，達(dá)到更好的宣傳效果要求：各副部提前學(xué)習(xí)展板內(nèi)容，以便更好的為同學(xué)們服務(wù)，講解時(shí)要有耐心、認(rèn)真、仔細(xì)，起到學(xué)生干部的帶頭作用。兩個(gè)人分工配合好，保證在同學(xué)參觀時(shí)有人為其講解具體分工： 第一塊展板負(fù)責(zé)人：任凱、路行凱 第二塊展板負(fù)責(zé)人：楊志遠(yuǎn)、顏浩南 第三塊展板負(fù)責(zé)人：林靜怡、胡懷順 第四塊展板負(fù)責(zé)人：蘇寧、鄒家興 第五塊展板負(fù)責(zé)人：張曉東、孫德彪 第六塊展板負(fù)責(zé)人：陳冰、單文洲 第七塊展板負(fù)責(zé)人：張藝馨、段軻 第八塊展板負(fù)責(zé)人：王藝達(dá)、張學(xué)軍 負(fù)責(zé)人：王凱迪.郭春壘周三、周四、周五學(xué)生干部下宿舍：分為三個(gè)小組，小組人員組成，蘇州實(shí)踐團(tuán)成員一名、實(shí)踐部副部一名、科創(chuàng)部副部一名利用三天的課余時(shí)間，提前通知班長(zhǎng)，以班級(jí)為單位講解，小組成員帶著已準(zhǔn)備好的宣傳材料到宿舍去為同學(xué)認(rèn)真講解此次活動(dòng)的簡(jiǎn)介目的及意義，以及回答同學(xué)們提出的問(wèn)題，并且宣傳周六的講座（講座會(huì)具體講解科技創(chuàng)新和社會(huì)實(shí)踐 負(fù)責(zé)人：張學(xué)軍、王藝達(dá) 朱永盛周六（1）講座名稱：科技實(shí)踐文化周講座（2）講座目的：增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)社會(huì)實(shí)踐和挑戰(zhàn)杯的認(rèn)識(shí)與了解（3）講座時(shí)間：2013年10月26日（4）講座地點(diǎn)：星博教室（5）講座對(duì)象：土木建筑學(xué)院大一.大二的學(xué)生（6）講座主講人：潘夢(mèng)婷,吳文匯 講座主持人：矯志偉 （7）講座安排：【1】.講座前期準(zhǔn)備提前申請(qǐng)星博教室通知大一大二學(xué)生具體講座時(shí)間，提前準(zhǔn)備好講座所需ppt 等【2】.講座當(dāng)天流程組織與會(huì)人員進(jìn)場(chǎng)云南社會(huì)實(shí)踐團(tuán)代表作宣傳演講莘縣社會(huì)實(shí)踐團(tuán)代表做宣傳演講蘇州大學(xué)挑戰(zhàn)