李頎《古從軍行》學(xué)案.doc

李頎古從軍行學(xué)案一、詩(shī)人名片李頎(690753？)，趙郡(今河北趙縣)人，家居潁陽(yáng)(今河南登封西)。開元二十三年(735)考中進(jìn)士，任新鄉(xiāng)縣尉，久未升遷，便辭官歸隱。李頎的詩(shī)歌成就主要在邊塞詩(shī)、描寫音樂的詩(shī)和贈(zèng)別詩(shī)方面。能寫各種體裁的詩(shī)，尤以七言歌行和律詩(shī)見長(zhǎng)。二、詩(shī)詞故事自恃甚高的李頎李頎中進(jìn)士后，只當(dāng)過(guò)新鄉(xiāng)縣尉(八品)就沒有再升遷。他才華出眾，詩(shī)風(fēng)豪放灑脫，自恃很高而不得志。平生交友甚廣，與當(dāng)時(shí)的詩(shī)壇名家王維、王昌齡、高適等人都有交往。他曾寫詩(shī)寄給盧司勛，希望得到做長(zhǎng)官的朋友盧司勛的推薦。和在皇帝身邊的御用文人不同，下層小官吏的處境艱難得多，盡管李頎自恃極高，然而任新鄉(xiāng)縣尉經(jīng)五次考績(jī)，未得遷調(diào)，因辭官歸隱故鄉(xiāng)東川。三、文題背景古從軍行，“從軍行”為樂府古題，屬于相和歌平調(diào)曲，多寫從軍征戰(zhàn)的苦怨。這首詩(shī)寫當(dāng)代之事，諷刺唐玄宗的開邊西北是好大喜功，窮兵黷武，由于怕觸犯忌諱，所以題目加上一個(gè)“古”字，同樣也表明是擬古之意。一、誦讀，整體感知1按照所標(biāo)出的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詩(shī)，感知詩(shī)的內(nèi)容。白日/登山/望/烽，黃昏/飲馬/傍/交。行人/刁斗/風(fēng)沙/暗，公主/琵琶/幽怨/。野營(yíng)/萬(wàn)里/無(wú)/城郭，雨雪/紛紛/連/大。胡雁/哀鳴/夜夜/飛，胡兒/眼淚/雙雙/。聞道/玉門/猶/被，應(yīng)將/性命/逐/輕。年年/戰(zhàn)骨/埋/荒外，空見/蒲桃/入/漢家。2在前面的基礎(chǔ)上有感情地朗讀該詩(shī)。提示本詩(shī)巧妙地運(yùn)用音節(jié)來(lái)表情達(dá)意。第一句開頭兩字“白日”都是入聲，具有開場(chǎng)鼓板的意味。三、四兩句中的“刁斗”和“琵琶”，運(yùn)用雙聲，以增強(qiáng)音節(jié)美。中段轉(zhuǎn)入聲韻，“雙雙落”是江陽(yáng)韻與入聲的配合，猶如云鑼與鼓板合奏，一廣一窄，一放一收，音節(jié)最美。中段入聲韻后，末段卻又選用了張口最大的六麻韻。以五音而論，首段是羽音，中段是角音，末段是商音，音節(jié)錯(cuò)落，各極其致。全詩(shī)先后用“紛紛“夜夜”“雙雙”“年年”等疊字，不但強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)意，而且疊字疊韻，在音節(jié)上生色不少。二、悟讀，詩(shī)情畫境白天爬上山眺望是否有烽火警報(bào)，黃昏到交河邊上讓馬飲水。夜里風(fēng)沙彌漫，一片漆黑只聽到一陣陣戰(zhàn)士們的刁斗聲，就像漢公主的琵琶聲一樣哀怨。在野外宿營(yíng)，四面遼闊看不到城郭，雨雪紛紛與大漠相連。胡地的哀雁夜夜飛過(guò)，胡兒的眼淚紛紛落下。聽說(shuō)玉門關(guān)還是被攔阻著，只好跟隨著將軍冒著生命危險(xiǎn)作戰(zhàn)。年年戰(zhàn)死的將士的尸骨埋葬在荒野外，只看到葡萄被朝貢給漢家天子。三、品讀，鑒賞評(píng)析1古從軍行的主題是什么？你認(rèn)為詩(shī)中哪一句用警醒的語(yǔ)言點(diǎn)明了這一主題？答案這首詩(shī)借漢寓唐，以古諷今，其主題是諷刺唐玄宗的窮兵黷武，用“年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見蒲桃入漢家”這一句點(diǎn)明了主題?！捌烟摇本褪瞧咸选h武帝時(shí)為了求天馬(即阿拉伯馬)，開通西域，便亂啟戰(zhàn)端。當(dāng)時(shí)隨天馬入中國(guó)的還有蒲桃和苜蓿的種子，漢武帝把它們種在離宮別館之旁，彌望皆是。這里“空見蒲桃入漢家”一句，用此典故，譏諷好大喜功的帝王，犧牲了無(wú)數(shù)人的性命，換來(lái)的是什么呢？只有區(qū)區(qū)的蒲桃而已，可見帝王是怎樣的草菅人命了。2“胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落。”請(qǐng)分析這句詩(shī)在表達(dá)上的效果。答案詩(shī)開篇寫緊張的從軍生活。白日黃昏繁忙，夜里刁斗悲愴，琵琶幽怨，景象肅穆凄涼。接著渲染邊陲的環(huán)境，軍營(yíng)所在，四顧荒野，大雪荒漠，夜雁悲鳴，一片凄冷酷寒景象。接下來(lái)，似乎應(yīng)該從正面點(diǎn)出“行人”的哀怨之感了?？墒窃?shī)人卻從側(cè)面寫出了“胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落”兩句。胡雁胡兒都是土生土長(zhǎng)的，尚且哀啼落淚，何況遠(yuǎn)戍到此的“行人”呢？?jī)蓚€(gè)“胡”字，有意重復(fù)，“夜夜”“雙雙”又有意用疊字，有著烘云托月的藝術(shù)力量。3詩(shī)人是如何著意渲染邊陲環(huán)境的？答案詩(shī)人用“野營(yíng)