小學班主任考核評價意見.docVIP

星火學區(qū)蔡家原小學班主任考核方案為了加強對班主任工作的管理，發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進班級管理工作的制度化、精細化、規(guī)范化，并為班主任聘任、評優(yōu)及兌現(xiàn)班主任津貼等提供依據(jù)?，F(xiàn)制定本方案。 一、考核對象全校各班主任。二、考核內容和方式考核內容：1、思想政治素質；2、業(yè)務素質；3、管理能力；4、管理績效；考核方式：考核采取聽、查、議、訪等方式進行，注重工作過程和工作實績，重點放在看和查上。三、組織領導組長： 組員 四、工作要求1、結合學校實際，制定切實可行的具體的考核方案（考核方案須在全體班主任會上討論通過和簽字）。2、嚴肅考核紀律。此項考核是一項政策性強、敏感度高的工作，學校要認真對待，考核過程中一定要堅持公平、公正、公開的原則，實事求是地進行量化?？己藢嵤┑娜^程要公開透明，隨時接受教職工的監(jiān)督和質詢。考核結果要進行公示，公示期限為7天。在考核中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假等情況的，將從嚴處理。五、考核等次及標準班主任工作考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等次。優(yōu)秀比例占參加考核的總人數(shù)的30%。(本期優(yōu)秀3人)優(yōu)秀標準：考核總分在95分以上。合格標準：考核總分為8594分?；竞细瘢嚎己丝偡譃?084分。不合格標準：難適應本崗位工作要求，考核分數(shù)在69分以下。六、實施優(yōu)秀班主任獎勵制度。班主任隊伍建設是學校工作的重中之重，一個好的班主任就是一個好的班級，班級管理直接影響到學校工作的有序與穩(wěn)定。每學年末，學校評出班主任人數(shù)的30%，作為優(yōu)秀班主任，進行表彰和獎勵。同時還要上報學區(qū)、教育局進行表彰獎勵。七、考核結果的兌現(xiàn)1、考核結果作為班主任老師續(xù)聘、獎懲及績效工資中班主任津貼發(fā)放的依據(jù)。2、班主任如有下列情形之一者，不能評為合格等次，學?？筛鶕?jù)實際情況，免去其班主任工作并不發(fā)放班主任津貼。（1）對班級學生情況不了解，不關心學生學習和生活，學生和家長意見較大者。（2）有重大違法違紀現(xiàn)象或班級中發(fā)生重大責任安全事故者。（3）因失職、瀆職造成班級出現(xiàn)較大事故或對班級學生出現(xiàn)的違規(guī)違紀行為教育處理不力者。（4）因工作不努力，不負責任而導致班風、學風差或不服從學校安排而導致工作無法開展者。（5）體罰或變相體罰學生行為，并造成較大影響者。（6）拒收學困生或因教育不善，歧視學生而造成學生輟學或流失者。（7）違反學校規(guī)定亂收費現(xiàn)象并造成一定影響者。附：蔡家原小學班主任考核細則評價表 蔡家原小學 20148A級指標B級指標C級指標分值考核得分備注A1思想政治素質(10分)B1思想政治素質（10分）C1、堅決執(zhí)行黨的教育方針、法規(guī)和政策，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，服從學校班級工作安排。（對學校工作安排有推諉的每次扣0.5分）2.5C2、遵紀守法，廉潔從教，團結協(xié)作，尊重家長，師生關系、群眾關系好。（與家長鬧矛盾的酌情扣分）2.5C3、以人為本，對學生嚴愛結合，工作責任心強，具有較豐富的教育管理學生的經(jīng)驗和較強的組織能力。（責任心差的酌情扣分）2.5C4、注重師德修養(yǎng)，用心呵護學生心靈，對學生要博愛，言傳身教，堪為學生表率。（影響教師形象的酌情扣分）2.5A2業(yè)務素質(38分)B2常規(guī)工作（10分）C5、期初完成班主任工作計劃，內容具體，目標明確，并且有針對性、科學性、可操作性和創(chuàng)新性；學期工作總結能反映班級管理中取得的成績、存在的問題和下步工作打算。（無計劃、總結的扣2分，其它酌情扣分）4C6、期末認真做好學生評語的撰寫工作，評語要具有針對性和激勵性；學生手冊每期要發(fā)放到學生家長手中，并由家長簽字，假期結束后收回存檔。（抽查學生評語酌情扣分）4C7、組織學生認真填寫班務日志和學生考勤簿，期末交學校保存，認真做好班主任工作記錄。（查看班務日志和學生考勤簿的填寫情況）2B3組織建設（2分）C8、班級（隊）組織健全合理，能認真做好對班干部的選拔、培養(yǎng)和指導工作，班級工作落實到位。（查看班干部的管理）2B4文化建設（5分）C9、教室布置做到個性化，激勵用語合理化；文具擺放條理化；潔具放置隱蔽化；“兩表”上墻，領袖名人像或文化條幅、中小學生日常行為規(guī)范和守則懸掛張貼規(guī)范化；按學校要求定期更換黑板報，能做到主題明確；教室內要有圖書角；宿舍布置有文化品位。（查看教室美化情況酌情扣分）5B5家校聯(lián)系（6分）C10、加強與學生家長聯(lián)系，積極爭取學生家長的配合，每期必須召開一次學生家長座談會，必須對50%的學生作一次家訪或與家長面談一次，尊重學生家長，做好訪談記錄。遇到突發(fā)問題，及時家訪，及時解決。（查看家訪記錄）6B6個別教育（5分）C11、了解、研究學生。關心特困生、問題生、特殊家庭學生的學習、生活情況，并盡力幫助解決他們學習、生活等方面的困難。對學困生不嫌棄，教育方法做到因人而異，做到以愛動其心、以言導其形，培養(yǎng)他們的自尊心、自信心等個性品質，無體罰或變相體罰學生現(xiàn)象。（查看差生轉化情況）5B7集體活動（5分）C12、能組織學生參加學校組織的各項文體和科技競賽活動。（查看學生對活動的參與情況）5B8班隊課落實（5分）C13、上足上好班會課，對本周工作認真總結，能針對學生思想、學習情況，有效組織教育活動。（查看班會記錄）5A3管理能力(42分)B9班風、學風（3分）C14、班級管理目標明確，班級風氣好，集體榮譽感強；學生學習認真，作業(yè)在相應層面上質量較高。（考核組測評）3B10紀律情況（5分）C15、全面、科學、規(guī)范管理班級，班級學生能自覺遵守學校規(guī)章制度和日常行為規(guī)范。學生能尊重教師勞動，自覺自主學習，上課和自習課紀律良好，無偷盜、打架、逃課等嚴重違紀違規(guī)現(xiàn)象，各種活動紀律好。（查看學生違紀記錄，違紀1次扣0.5分）5B11行為習慣的培養(yǎng)（5分）C16、注重行為習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的仁愛心、責任心、同情心、羞恥心和感恩心。學生能尊敬師長、團結同學、對人有禮貌，愛護公物，遵守公共秩序，樂于助人、好人好事突出；講究衛(wèi)生，按時完成作業(yè)，著裝整潔，按要求佩戴標志。（查看好人好事，紅領巾佩戴情況）5B12衛(wèi)生情況（5分）C17、教室內外地面、墻壁、走廊及衛(wèi)生責任區(qū)等干凈整潔。（查看衛(wèi)生檢查記錄）5B13集隊放學（4分）C18、能組織學生集隊并堅守崗位。（班主任未在場的酌情扣分）4B14財產管理（5分）C19、班級財產管理好，期末財產無損壞，如有損壞及時自主修復。（查看班級財產，酌情扣分）5B15“兩操”課外活動集隊集合（5分）C20、指導學生認真、規(guī)范地做好早操、眼保健操，課外活動能按規(guī)定認真組織，并無責任事故發(fā)生；“兩操”、升旗、校會及學校組織的集體活動等學生出勤率高、秩序井然。（查看教師、學生“兩操”記錄情況）5B16學額鞏固（3分）C21、每天深入班級，查看學生到位情況，及時了解因事因病請假的學生具體情況；對無故未到學生要與家長聯(lián)系，對因病因事請假以外的其它不明情況未到的學生，要主動向學校匯報，并做好記錄，年末學額鞏固率必須在98%以上。（查學生流失情況）3B17圖書借閱使用（2分）C22、為豐富學生課外知識，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，充分發(fā)揮中小學圖書（室）的效益，組織學生每期完成相應的圖書借閱冊數(shù)（每學期每生借閱4冊以上）。（查看圖書借閱）2B18安全管理（5分）C23、安全教育落實到位，有教師與家長簽訂的安全責任書，安全教育有記錄，班級無安全事故或嚴重不良行為發(fā)生，對學生突發(fā)事件，及時采取措施，妥善解決。（查看學生有無安全事故發(fā)生）5A4管理績效(10分)B19管理績效（10分）C24、能積極撰寫有關教育管理方面的論文，并在縣級以上刊物發(fā)