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分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義 徐小毛強(qiáng) 分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生 像剛才在進(jìn)行測(cè)量 分物或計(jì)算時(shí) 往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果 這時(shí)常用分?jǐn)?shù)表示 分?jǐn)?shù)走過(guò)的歷史 分?jǐn)?shù)的意義 一個(gè)物體 一些物體等都可以看作一個(gè)整體 把這個(gè)整體平均分成若干份 這樣的一份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)來(lái)表示 一個(gè)物體 如一個(gè)蘋果 一張紙片 一塊布 一個(gè)計(jì)量單位 如1米 1千克 1平方米 由許多物體組成的一個(gè)整體 如一堆沙 一個(gè)班的同學(xué) 12面旗幟 6個(gè)蘋果 單位 1 1 1 1 8 讀出下面的分?jǐn)?shù) 并說(shuō)出每一個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位 分?jǐn)?shù)單位 1211 4593 圖中的涂色部分能不能用下面的分?jǐn)?shù)表示 4 猜猜一共有幾枝 猜猜一共有幾枝 猜猜一共有幾枝 猜猜一共有幾枝 拓展練習(xí) 1 把單位 1 平均分成a份 表示這樣的b份的分?jǐn)?shù)是 分?jǐn)?shù)單位是 2 分?jǐn)?shù)單位是的分?jǐn)?shù)你能寫幾個(gè) 練一練 一 填空 1 把 平均分成 表示這樣的 或 的數(shù) 叫做分?jǐn)?shù) 2 是把單位 1 平均分成 份 表示這樣 份的數(shù) 3 把5米長(zhǎng)的繩子平均分成2份 這里單位 1 是 每份是5米的 4 的分?jǐn)?shù)單位是 有 個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位 再添上 個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是自然數(shù)1 二 判斷1 把單位 1 分成幾份 表示這樣一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù) 2 把單位 1 平均分成若干份 表示其中一份或幾份的數(shù) 叫做分?jǐn)?shù)單位 3 1和單位 1 相等 4 把單位 1 平均分成8份 取其中的5份 就是八分之五 三 思考 下圖中涂色部分占全圖的幾分之幾 通過(guò)今天的學(xué)習(xí) 我們知道了在很早以前我們?nèi)祟悶榱私鉀Q實(shí)際生產(chǎn)和生活中不能用整數(shù)表示結(jié)果的問(wèn)題 就已經(jīng)開始用分?jǐn)?shù)來(lái)表示了 經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展 我們對(duì)于分?jǐn)?shù)的應(yīng)用也變得更熟練更廣泛 希望通

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