裕東小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃2012-2013第一學(xué)期.doc

20122013第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃石家莊市裕東小學(xué)二零一二年九月石家莊市裕東小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃2013學(xué)年已悄然拉開(kāi)序幕，我校全體教職員工在裕華區(qū)教育局和有關(guān)部門(mén)的關(guān)心支持下，凝心聚力，不斷實(shí)踐和探索，以愛(ài)心和責(zé)任守護(hù)孩子每一天的快樂(lè)成長(zhǎng)。面對(duì)新學(xué)期的教學(xué)要求與任務(wù),我校制定出本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。具體內(nèi)容如下：一、提升教學(xué)理念，打造教學(xué)品質(zhì) 本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)”的思想,以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基點(diǎn)，以開(kāi)展扎實(shí)有效的課堂教學(xué)為主渠道，以解決新課程中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題為突破口，引領(lǐng)教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提升教師實(shí)施新課程的能力，進(jìn)一步探索高效課堂和考試評(píng)價(jià)制度改革，加大教育質(zhì)量監(jiān)控力度，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作持續(xù)、和諧、健康發(fā)展。二、落實(shí)教學(xué)制度，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境1. 重視師資隊(duì)伍建設(shè)繼續(xù)落實(shí)“藍(lán)青工程”，做好新教師的在崗培訓(xùn)工作。學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間，有重點(diǎn)地開(kāi)展結(jié)對(duì)子活動(dòng)，爭(zhēng)取在優(yōu)秀教師的帶動(dòng)下，新教師能盡快適應(yīng)教學(xué)工作。根據(jù)上級(jí)要求及本校實(shí)際，采取各種方式加大對(duì)教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)力度。學(xué)校多創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促使老師們能夠走出去，積極參加各種新教材培訓(xùn)、校內(nèi)外的專(zhuān)題講座、教學(xué)交流等。抓好校本培訓(xùn)工作，建立以校為本的教研制度，堅(jiān)持周二教研、不斷深化高效課堂的教學(xué)探索研究，把校本教研作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高教師的教育教學(xué)能力和科研素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源以及骨干教師，對(duì)青年教師進(jìn)行教育理論、教學(xué)技能、教學(xué)實(shí)踐能力、教學(xué)研究能力等方面的培訓(xùn)。開(kāi)展聯(lián)片教研，進(jìn)行兄弟學(xué)校之間的學(xué)習(xí)交流。加強(qiáng)與教研部門(mén)的聯(lián)系，針對(duì)學(xué)校及教師的實(shí)際，邀請(qǐng)教研部門(mén)經(jīng)常到學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)。 2. 重視常規(guī)教學(xué)，強(qiáng)化常規(guī)管理我校在全面開(kāi)設(shè)課程的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以常規(guī)教學(xué)為重點(diǎn)，以“以德育人、服務(wù)育人、管理育人、愛(ài)心育人、教書(shū)育人”的五育思想作為教育目標(biāo)，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)高效課堂教學(xué)的改革。 堅(jiān)持“兩項(xiàng)制度”，即不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)的備課制度和備、教、批、輔月工作檢查講評(píng)制度。備課做到精心鉆研新課標(biāo)和教材，研究學(xué)情，因材施教。上課要向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效率。課堂上力求做到關(guān)注每個(gè)學(xué)生，人人參與，各個(gè)展示，體驗(yàn)成功，享受快樂(lè)。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，重視知識(shí)技能的培養(yǎng)，更關(guān)注學(xué)生心理需求和精神成長(zhǎng)。 教導(dǎo)處定期深入課堂，做好課堂的監(jiān)控工作，組織開(kāi)展課堂教學(xué)現(xiàn)狀的專(zhuān)題調(diào)查，認(rèn)真做好分析，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。 加強(qiáng)日?？荚嚨燃?jí)評(píng)價(jià)管理，實(shí)現(xiàn)從成績(jī)分析到存在問(wèn)題分析的轉(zhuǎn)變，把質(zhì)量檢測(cè)作為改進(jìn)教學(xué)、促進(jìn)學(xué)習(xí)的重要手段。教導(dǎo)處要強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)的跟蹤監(jiān)控，切實(shí)解決教師教學(xué)工作中的突出問(wèn)題，提高整改效果。 3. 加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè) 本學(xué)期我們要進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，開(kāi)展 “深度教研活動(dòng)”。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，重視總結(jié)交流，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)已形成的一個(gè)教師上公開(kāi)課，全組教師出謀劃策；一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，全組共同商量探討；一個(gè)成功典型，全組學(xué)習(xí)推廣的好風(fēng)氣。開(kāi)展有效的教研活動(dòng)，努力在全區(qū)、全市創(chuàng)建優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科。充分發(fā)揮集體的力量，注重集體備課的實(shí)效。在集體備課組織形式上，繼續(xù)堅(jiān)持備課組活動(dòng)統(tǒng)一安排，在備課內(nèi)容上，要關(guān)注熱點(diǎn)，突破重點(diǎn)，聚焦難點(diǎn)，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中。堅(jiān)持“個(gè)案交流反思”三級(jí)程序備課法，努力營(yíng)造 “同成長(zhǎng)、我快樂(lè)”教研氛圍，促進(jìn)廣大教師在集體備課中體驗(yàn)集體的力量，分享集體的智慧，進(jìn)而提高自己，提高質(zhì)量。 4. 促進(jìn)畢業(yè)班、薄弱年級(jí)的教學(xué)工作 抓好畢業(yè)班工作，深化“區(qū)中小學(xué)銜接發(fā)展性教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案”，積極探索改進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試評(píng)價(jià)辦法，做好學(xué)情調(diào)研，改進(jìn)教師命題內(nèi)容與方式，提高命題水平。組織小學(xué)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文畢業(yè)班課堂教學(xué)研討會(huì)，進(jìn)行中小學(xué)課堂教學(xué)銜接的研究。分析薄弱年級(jí)和學(xué)科情況，制定科學(xué)、合理的措施，力爭(zhēng)使本學(xué)期薄弱年級(jí)成績(jī)有明顯提高。畢業(yè)班班主任聯(lián)系各班學(xué)生的實(shí)際，平時(shí)學(xué)習(xí)情況，有計(jì)劃召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，做好家長(zhǎng)工作。最大限度地關(guān)注中下層學(xué)生，促進(jìn)每班后22%學(xué)生的發(fā)展提高，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展；加強(qiáng)日?？荚嚨燃?jí)評(píng)價(jià)管理，實(shí)現(xiàn)從成績(jī)分析到存在問(wèn)題分析的轉(zhuǎn)變，查找問(wèn)題背后的原因，促進(jìn)畢業(yè)班、薄弱備課組、任課教師的整改。教導(dǎo)處強(qiáng)化跟蹤監(jiān)控，切實(shí)解決教師教學(xué)工作中的突出問(wèn)題，提高整改效果。 5. 讓孩子擁有一個(gè)幸福的童年語(yǔ)文科組利用中午時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)看報(bào)活動(dòng)，每位學(xué)生要求至少讀幾本有益的課外書(shū)，并進(jìn)行讀書(shū)筆記，平時(shí)還會(huì)進(jìn)行朗讀等。各班結(jié)合隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展基礎(chǔ)知識(shí)、朗誦、演講、講故事、作文競(jìng)賽等活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生能力。英語(yǔ)科組利用課間操前進(jìn)行全體學(xué)生每周兩次的口語(yǔ)訓(xùn)練，平時(shí)還會(huì)進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)、朗讀、歌曲競(jìng)賽活動(dòng)等。數(shù)學(xué)組堅(jiān)持每天五分鐘以上的口算、計(jì)算能力練習(xí)，平時(shí)還會(huì)進(jìn)行計(jì)算、應(yīng)用題競(jìng)賽等等。發(fā)揮社團(tuán)作用，開(kāi)設(shè)各種藝術(shù)興趣班，組織學(xué)生進(jìn)行書(shū)法比賽，經(jīng)典誦讀展示，文藝演出等活動(dòng)，體育科組還定下每個(gè)月底舉行一次師生有益有趣的體育活動(dòng)，豐富師生的課余生活，為學(xué)生提供展示特長(zhǎng)的平臺(tái)。 6. 一條文化主線(xiàn)，讓孩子們博學(xué)于傳統(tǒng)文化開(kāi)發(fā)實(shí)施1-6年級(jí)校本課程。校本課程分為三冊(cè)?！白呓?jīng)典”。以國(guó)學(xué)經(jīng)典為載體，讓孩子們?cè)谧x經(jīng)誦典，尋源正行中，“養(yǎng)德行，學(xué)做人”?！白呓亦l(xiāng)”，開(kāi)展“家鄉(xiāng)文化大搜索”，培養(yǎng)孩子們的民族認(rèn)同感?！白呓约骸保瑥膶W(xué)畫(huà)自己的家族樹(shù)開(kāi)始，懂得關(guān)注家族文化與歷史的傳承，規(guī)劃自己的人生，記錄自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。弟子規(guī)納入學(xué)校的教育課程，把 “入則孝”與感恩教育；“出則悌”與禮儀教育，“泛愛(ài)眾”與關(guān)愛(ài)教育相結(jié)合，并以此在全體學(xué)生中開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。 豐潤(rùn)教學(xué)行為，關(guān)注孩子的能力和感受一個(gè)高效的教師，需要智慧地行走；一個(gè)優(yōu)質(zhì)的校園，需要智慧的碰撞。我們努力營(yíng)造知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的體驗(yàn)式教學(xué)，開(kāi)展快樂(lè)閱讀，讓學(xué)生享受文化清香，小學(xué)一年級(jí)入學(xué)開(kāi)始，每位家長(zhǎng)都會(huì)收到一份推薦書(shū)目。每天孩子到校第一件事就是晨讀，在朗朗的書(shū)聲中拉開(kāi)一天學(xué)習(xí)的序幕。每學(xué)期舉辦讀書(shū)節(jié)和誦讀比賽，為讓孩子喜歡上閱讀并形成閱讀的習(xí)慣，我們鼓勵(lì)孩子們自己寫(xiě)作，并由學(xué)校出資為學(xué)生每年每個(gè)年級(jí)出版一本作文集，在新年的時(shí)候舉辦隆重的新書(shū)發(fā)布會(huì)。7. 繼續(xù)做好語(yǔ)