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文檔簡介

海燕師生共用導學案備 課:徐春紅 課型:講讀課 備課時間:2015、4、13學習時間: 班級: 姓 名:【學習目標】1.分析“海燕”形象的思想內(nèi)涵。2.理解象征手法、對比烘托手法在表情達意方面的作用?!緦W習重難點】1.象征手法的理解。 2.作品的內(nèi)涵及海燕形象的典型性?!局R鏈接】1、作者簡介高爾基(18681936),出生在一個木匠家庭,4歲喪父,10歲就為生活所迫,到處流浪,他當過鞋鋪學徒,輪船雜役,面包工人和更夫,嘗盡了人間苦難。他親眼看到俄國的勞動人民在沙皇統(tǒng)治下所遭受的種種壓迫和剝削,這就為他的創(chuàng)作提供了堅實的生活基礎和豐富的題材。他創(chuàng)作了長篇小說母親,自傳體三部曲童年在人間我的大學和劇本小市民等。2.背景介紹海燕寫于1901年。當時,歐洲的工業(yè)危機波及俄國,工廠紛紛倒閉,大批工人失業(yè),再加上沙皇統(tǒng)治日趨黑暗,人民群眾無法忍受,反抗情緒日益高漲,革命斗爭蓬勃興起。高爾基1901年2月19日從故鄉(xiāng)尼日尼諾夫戈羅德來到彼得堡,參加俄國作家協(xié)會為紀念農(nóng)奴解放40周年而舉行的特別會議,發(fā)表了抨擊沙皇政府的演說。3月4日,幾千名大學生和工人為抗議沙皇政府把183名大學生送去當兵,在彼得堡喀山廣場舉行示威,遭到殘酷鎮(zhèn)壓,有些人被打死,許多人受了傷。高爾基參加了這次示威,目睹了沙皇政府的暴行,極為憤慨。3月12日他回到故鄉(xiāng)后,根據(jù)當時的斗爭形勢和參加示威的感受,寫成了短篇小說春天的旋律,海燕就是這篇小說的尾聲部分。小說先投寄莫斯科信使報,后又投寄彼得堡的生活雜志。愚蠢的審查官禁止發(fā)表這篇小說,卻認為它的尾聲是一篇寫景的文字。這樣,海燕就被作為一篇獨立的作品在生活雜志上發(fā)表了出來。海燕一經(jīng)發(fā)表,便在俄國大地上產(chǎn)生巨大反響,它被革命者用膠印和手抄等方式廣為傳播,一時間成為最受歡迎,最富有宣傳性和號召力的詩傳單?!拘抡n導入】風雨交加,雷鳴電閃,大雨滂沱,漆黑不見人影。面對這樣的情景,我們會懼怕會躲藏,但海燕,它不懼怕,它勇敢地面對暴風雨。大海給了它堅硬的翅膀,為的是能夠搏擊風浪,當鳥兒們都去躲避風浪時,它卻高聲呼喚:讓暴風雨來得更猛烈些吧!今天,讓我們一起走近海燕這首充滿激情的時代奏曲,去感受高爾基給我們帶來的生命之最強音,今天我們就來看看這勇敢的海燕。(板書文題、作者)【預習導學】1、朗讀課文,找出文中生字詞,并注音。 膽怯( ) 翡翠( ) 蜿( )蜒 深淵( ) 號( )叫2、朗讀指導本文激情磅礴豪邁,非常適合練習朗誦,請你結(jié)合對文章的理解,選擇你喜歡的段落朗讀,并說說這樣讀的理由。3、整體感知(1)聽讀課文,寫出“這是一只的海燕”。(可以用原文的詞句,也可以用自己的話概括。) (2) 朗讀課文。本文以大海為背景,以暴風雨漸次逼近為線索,請注意暴風雨來臨前海面景象的變化,考慮一下,大致可分為幾個畫面?在不同畫面中海燕表現(xiàn)是否相同? 【合作探究】1.分析海燕形象(1)學生通讀課文,畫出并讀一讀文中描寫海燕的語句,體味其表達效果。文中的海燕是一個什么樣的形象? (2) 海鷗、海鴨、企鵝在暴風雨來臨前的表現(xiàn)如何呢?作者在歌頌海燕的同時為什么要寫它們呢? 2.文中多次描寫烏云、雷聲、狂風有什么用意? 3.課文中關于大海景象變化的描寫與俄國革命形勢之間有什么相似點?這是什么寫作手法? 4.海燕、海鷗、海鴨、企鵝、暴風雨、大海、烏云、閃電、狂風分別象征了什么? 5、主旨探究:本文塑造海燕形象,表達了作者怎樣的思想感情。 【達標檢測】 品味下列加點詞及句子的表達效果。(1)在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。 (2)一會兒翅膀碰著波浪,一會兒箭一般地直沖向烏云。 (3)烏云越來越暗,越來越低,向海面直壓下來,而波浪一邊歌唱,一邊沖向高空,去迎接那雷聲。 (4)這個敏感的精靈,它從雷聲的震怒里,早就聽出了困乏,它深信,烏云遮不住太陽,是的,遮不住的! (5)看吧,它飛舞著,像個精靈,高傲的、黑色的暴風雨的精靈,它在大笑,它又在號叫它笑那些烏云,它因為歡樂而號叫!(請說說兩個破折號的用法)。 【拓展延伸】在每個人的生活中,都既有溫煦的愛的陽光照耀,也有各種各樣的“暴風雨”的考驗。結(jié)合自己實際,想一想,海燕給我們生活帶來什么有益的啟示? 【板書設計】 海 燕(1)來臨之前: 高傲飛翔渴望 暴風雨 (2)逼近之時: 搏風擊浪迎接 (3)就要來臨: 預言勝利呼喚 海燕:革命的先行者。海鷗、海鴨、企鵝:那些怯弱,自私的害怕革命者,假革命者和不革象征 命者。 暴風雨:即將來臨的革命風暴。大海:革命群眾的力量。烏云、閃電、狂風:反革命的黑暗勢力。語言: 激情、磅礴、豪邁 修辭: 比喻、擬人 、反復【教(學)后記】 參考答案2、 朗讀指導1.讀第一段的第一句,要舒緩、低沉,把聲音拉長。“風”是主語,應該強調(diào),需重讀,應拖音。這樣讀,一是為了表現(xiàn)大海的廣闊無邊,二是為了渲染沙皇反動勢力在聚集力量、準備鎮(zhèn)壓革命的白色恐怖氣氛。表現(xiàn)海燕形象時,“海燕”要讀得響亮,并加重讀“高傲”,以突現(xiàn)海燕敏捷的動作、矯健的姿態(tài)。整個這一小節(jié)的基調(diào)是先緩慢后加快,先低抑后昂揚。2.讀第五節(jié)“這些海鴨啊”,應以嘲弄的口吻,以強調(diào)對這一群海鴨的諷刺。讀“轟隆隆的雷聲”時,應甕聲甕氣地讀,以示雷聲的沉悶。讀“嚇壞”一詞時,要用弱音讀,以示對海鴨的輕蔑。為了強調(diào)企鵝的“膽怯”,要重讀“躲藏”,要輕微讀“懸崖底下”,并要把“底下”頓挫開,以示“躲藏”的處所。整體感知(1)這是一只高傲、勇敢、敏感、歡樂、熱情、憤怒、自由自在、渴望暴風雨、迎接暴風雨、如黑色閃電般的、勝利預言家、樂觀、自信、不畏暴風雨的海燕。(2)暴風雨來臨之前,海燕高傲飛翔,渴望暴風雨。暴風雨逼近之時,海燕搏風擊浪,迎接暴風雨。暴風雨就要來臨,海燕預言勝利,呼喚暴風雨?!竞献魈骄俊?.(1)在烏云和大海之間;海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔?!揪渲小昂谏拈W電”比喻精確、傳神,寥寥數(shù)字展現(xiàn)了海燕矯健、勇猛的雄姿;“高傲地飛翔總寫海燕的行動,”高傲“賦予海燕以人的性格,是擬人的寫法。這一句從形、色兩方面突了海燕勇猛善戰(zhàn)的姿態(tài)?!窟@個敏感的精靈,“它從雷聲的震怒里,早就聽出了困乏,它深信,烏云是遮不住 陽的,是的,遮不住的!”【句中“敏感的精靈”從“雷聲的震怒里,早就聽出了困乏”以比喻和擬人的手法顯示了海燕的勇敢和智慧,說明無產(chǎn)階級革命者的高度的預見性和敏銳的洞察力。“烏云是遮不住太陽的,是的,遮不住的!出運用反復,語氣肯定,表達了堅定不移的必勝信念。】【交流點撥】海燕是一個勇敢堅強,樂觀自信、富于獻身精神的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者的形象。(2)海鷗的表現(xiàn):呻吟、飛竄、恐懼、掩藏海鴨的表現(xiàn):呻吟、嚇壞企鵝的表現(xiàn):膽怯、躲藏作者將海上群鳥因害怕暴風雨而膽怯、自私、逃避的丑態(tài)揭露無遺,通過群鳥對待暴風雨的截然不同的態(tài)度的對比,烘托出了海燕勇敢執(zhí)著、不畏強暴、勇于獻身的英雄形象。2、是為了點明海燕所處的環(huán)境,烘托海燕的戰(zhàn)斗雄姿,突出海燕的高大形象。3、海上狂風烏云雷電交加,形勢嚴峻,處于一觸即發(fā)之勢。與俄國革命形勢相似。這是一種象征手法,用大海景象變化象征俄國革命形勢。4、海燕:象征革命的先行者。海鷗、海鴨、企鵝:象征那些怯弱,自私的害怕革命者,假革命者和不革命者。暴風雨:象征即將來臨的革命風暴。大海:象征革命群眾的力量。烏云、閃電、狂風:象征反革命的黑暗勢力。5、 整首詩以宏偉壯麗的大自然作背景,塑造出一個“高傲的、黑色的暴風雨的精靈”般的“海燕”形象,來歡呼即將來臨的革命風暴,鼓舞人們積極行動起來,去迎接偉大的戰(zhàn)斗?!具_標檢測】(1)比喻和擬人。從形狀、顏色、速度三個角度描寫海燕,表現(xiàn)它矯健、勇猛的雄姿。(2)“碰”寫出勇敢低飛,觸及海浪;“沖”寫出迅猛高翔,銳不可當。用擬人的手法,寫海燕斗志昂揚,渴望暴風雨的到來。(3)擬人手法,用“歌唱”、“沖向”、“迎接”三個一連串的動詞展現(xiàn)了象征著革命大眾力量的波浪的樂觀精神與戰(zhàn)斗雄姿。(4)比喻、擬人和反復?!懊舾械木`”,“從雷聲的震怒里,早就聽出了困乏”比喻和擬人的手法顯示了海燕的勇敢和智慧,說明無產(chǎn)階級革命者的高度的預見性和敏銳的洞察力?!盀踉普诓蛔√?,是的,遮不住的!”運用反復,語氣肯定,表達了堅定不移的必勝信念。(5)第一個破折號表示追加注釋,突出海燕的本質(zhì)特征。第二個破折號表示意思的延續(xù)與躍進,海燕從“大笑”到“號叫”,更顯示了它的樂觀精神與大無畏的氣概?!就卣寡由臁棵鎸Α氨╋L雨”,海燕不是畏懼,而是勇敢地迎接挑戰(zhàn)。它勇猛堅強,樂觀自信,以大無畏的精神和必勝的信心搏擊“暴風雨”。它是“勝利的預言家”。那么當我們有了“暴風雨”考驗的時候,我們也應該像海燕那樣勇敢地面對困難,充滿自信,堅強勇猛地和困難作斗爭,這樣就一定能克服困難,取得最后的勝利。寫法分析海燕最突出的特色是象征手法的運用,使思想更加形象、可感,而且拓展了作品的思想內(nèi)涵和審美空間。正如高爾基說的:“用象征的形式可以方便和簡潔地說出你想說的東西”,“在象征中可以注入很大的思想內(nèi)容”。作品還兼用對比、反復、烘托、比喻、擬人等多種修辭手法,進一步增強了藝術表現(xiàn)力和形象的立體感,對比、烘托出了海燕勇敢、執(zhí)著、不畏強暴和勇于獻身的崇高精神;正是

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