XXX同學(xué)職業(yè)生涯設(shè)計.doc

引 言在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下。一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。而如今，一直就存在的就業(yè)壓力似乎更加突出而如今，經(jīng)濟因素也將對就業(yè)產(chǎn)生影響?！按髮W(xué)生就業(yè)冬天”已經(jīng)在社會上喊了很多年，更可怕的是這個“冬天”每年都在過。表面上看是與擴招有關(guān)，但問題是大學(xué)生就業(yè)思路有根本性問題。我希望通過這篇職業(yè)規(guī)劃能夠更好的認識自己，找到自己的職業(yè)發(fā)展方向，然后有針對性地加強自己的職業(yè)能力培訓(xùn)，化“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，讓自己一開始就贏在職場起跑線，成為搶手的職場新人。一、 自我分析我的個性特點基本描述為：強烈的工作熱情，認真負責(zé)，工作努力；性格內(nèi)向、感覺、情感豐富，具體而言，可描述為以下幾個特點：能夠很好地集中精力、關(guān)注焦點 ； 良好的協(xié)作技巧，能和別人建立起和諧友好的關(guān)系； 講求實效的態(tài)度，辦事方法現(xiàn)實可行 ； 十分關(guān)注細節(jié)，能夠準(zhǔn)確地把握事實 ； 能夠連續(xù)地工作，對相同的工作任務(wù)不會感到厭倦； 非常強的責(zé)任意識；別人可以信任你實現(xiàn)自己的諾言； 喜歡運用固定的辦事程序；尊重別人的地位和能力 ； 通情達理，看問題現(xiàn)實 ； 有韌性，在困境中不輕易放棄。 （一）職業(yè)興趣小學(xué)時，生物老師獨特的人格魅力深深的影響了我，所以我從小就喜歡上了老師這個角色，從小的耳濡目染培養(yǎng)了我對教師這個職業(yè)的興趣，從小我就希望將來自己也能走上三尺講臺成為一名為人民服務(wù)的教師.（二）職業(yè)能力具備一定的學(xué)習(xí)能力、團隊合作精神、細節(jié)觀察、責(zé)任感、動手能力、教學(xué)技能（三）個人特質(zhì) 能夠連續(xù)地工作，對相同的工作任務(wù)不會感到厭倦； 非常強的責(zé)任意識；能夠很好地集中精力、關(guān)注焦點 ；強烈的工作熱情，認真負責(zé)，工作努力； 良好的協(xié)作技巧，能和別人建立起和諧友好的關(guān)系； 講求實效的態(tài)度，辦事方法現(xiàn)實可行 ； 十分關(guān)注細節(jié)，能夠準(zhǔn)確地把握事實（四）職業(yè)價值觀 第一，要有責(zé)任心。有了責(zé)任就會產(chǎn)生一種外在的無形壓力，強迫你努力完成自己的工作任務(wù)。我們所從事的職業(yè)因其特殊性有很強的社會評價，可以說時時處在輿論監(jiān)督的中心。這就要求我們一定要知道自己所挑的擔(dān)子的分量，負起自己應(yīng)負的責(zé)任。第二，愛心常駐。愛是地球上最美的字眼、最令人心動的字眼。當(dāng)愛常駐在心中的時候，心中就有一種綠地般的純凈。你就常會帶著欣賞的眼光主動發(fā)掘你所教學(xué)生的優(yōu)秀之處，這往往會帶給你更多的感動。使你的教學(xué)語言、行為更富有感染力、親和力。和他們的關(guān)系更融洽、調(diào)和。進而開發(fā)出你對所從事的工作的熱情，使你的工作效率更高。第三，做“交流型教師”。和學(xué)生多交流。新課程理念強調(diào)學(xué)習(xí)知識更重要的是探索知識的過程，而不僅是結(jié)果。這一過程就需要師生雙方共同的參與、爭辯、判斷。交流的多了，會增進師生雙方的理解，進而使課堂氣憤更加活躍、更加融洽，有利于教學(xué)活動的順利開展，不知不覺中就激發(fā)了教與學(xué)雙方的熱情。第四，善于學(xué)習(xí)和借鑒。善于學(xué)習(xí)和教學(xué)有關(guān)的新東西、善于借鑒其他人的優(yōu)秀之處。只有這樣，你才能成為一名走在教學(xué)前沿的適應(yīng)21世紀(jì)的新型教師。這樣做了，你就是一個“煥發(fā)個體主體性，通過主動的學(xué)習(xí)，自覺的提升而使自己得到發(fā)展的人”。第五，體驗內(nèi)在成功感。社會主義的教育行為從本質(zhì)上講有別于西方，有自己特色，更強調(diào)教師的奉獻精神。社會主義普遍奉行的是在生產(chǎn)資料公有制占主體地位基礎(chǔ)上產(chǎn)生的集體主義價值觀，內(nèi)涵有為他人、社會奉獻自我的精神。在自覺追求中體驗這份事業(yè)帶給我們的成就感、使命感，感受其內(nèi)在尊嚴與歡樂，生發(fā)出對我們所從事職業(yè)的興趣，進而產(chǎn)生出更長久的愛。當(dāng)我們在自己的內(nèi)心深處愛上了我們的教育事業(yè)，并且對她保持著熾熱的“興趣”時，我們的社會主義教育事業(yè)也就迎來了自己的春天。（五）勝任能力 S（優(yōu)勢）1、有從事相關(guān)行業(yè)的熱誠2、具備相關(guān)行業(yè)的基本素質(zhì)，如學(xué)習(xí)能力、團隊合作精神、細節(jié)觀察、責(zé)任感、動手能力3、自我提升的計劃滿足行業(yè)要求4、世界范圍內(nèi)生物發(fā)展前景良好W（劣勢）1、知識結(jié)構(gòu)暫時不夠完整和全面，欠缺相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識2、對于突然的變化難以適應(yīng) 3、目前教師行業(yè)已接近飽和狀態(tài)4、目前教師行業(yè)所需的學(xué)歷要求越來越高自我分析小結(jié)綜合以上各方面因素可知自身的學(xué)歷水平不夠，所以我選擇日后繼續(xù)在職讀研來彌補自身的不足，當(dāng)然還有很多不足之處，比如缺乏與人溝通的能力，這些可以通過參加一些社團活動以及多與同學(xué)交流來改善。 二、 職業(yè)分析（一）家庭環(huán)境分析出生在農(nóng)村的我，深深地感受到了農(nóng)民的不容易，深深地感到了貧窮的滋味。我在職業(yè)決策時要考慮到家庭的因素。如果繼續(xù)讀研的話，首先要繼續(xù)加重家里的經(jīng)濟負擔(dān)，而且父母年齡都比較大了，應(yīng)該讓她早點享受天倫之樂，所以我應(yīng)該快速從學(xué)生到職業(yè)人角色的過渡。（二）學(xué)校環(huán)境分析學(xué)校的實驗教學(xué)條件很好，利于實驗技能的培養(yǎng)、提高；大學(xué)期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了本專業(yè)的基礎(chǔ)知識；學(xué)校組織了部分實習(xí)，開拓了我們的視野；另外，我所學(xué)專業(yè)是師范類的，畢業(yè)時即可領(lǐng)到教師資格證，為教師招考提供了方便。生物方面的最新科技與信息都在國外，努力學(xué)習(xí)英語，閱讀英文原版生物方面的著作有助于我了解更多相關(guān)知識。（三）社會環(huán)境分析我國以較快的速度發(fā)展，經(jīng)濟危機對于房地產(chǎn)、股票、銀行等行業(yè)，對于生物醫(yī)藥等行業(yè)經(jīng)濟危機影響不大，而我國現(xiàn)在實施擴大內(nèi)需的政策，因此，生物經(jīng)濟方面等相關(guān)行業(yè)仍有很光明的前景。特別是自改革開放以來，我國醫(yī)藥業(yè)產(chǎn)值年均增長率在16.6%左右，我國已成為世界上醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展最快的國家。（四）職業(yè)環(huán)境分析1. 職業(yè)分析教育需要從業(yè)人員應(yīng)具有專業(yè)知識和講課技能，工作努力認真負責(zé)，講求實效，并且十分關(guān)注細節(jié)，能很好的完成教學(xué)任務(wù)；交際溝通能力強，可以與同學(xué)們構(gòu)成良好的關(guān)系；良好的團結(jié)協(xié)作能力，能和同事建立和諧友好的關(guān)系等等。2. 行業(yè)分析教師越來越受到人們的尊敬，教師的地位在不斷的提高。而國家也投入越來越多的資金和精力放在教育上?！敖逃P(guān)系國家未來”、“終身教育”等觀念深入人心，人們對知識的追求和更新也越來越重視。教師很重要，對社會很有貢獻潛力。3. 企業(yè)分析學(xué)校，尤其是高校，具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài)，而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高，可以自己的修養(yǎng)得到進一步的提升。學(xué)校的濃厚文化和科研氛圍，對我們自身以后的發(fā)展有舉足輕重的作用。4. 地域分析我通過與老師和同學(xué)的交流及上網(wǎng)查閱了解到我的家鄉(xiāng)云南每年都有可能招收高中生物教師。隨著云南的經(jīng)濟發(fā)展，教育越來越多受到政府和人們的關(guān)注，而我希望能在教育領(lǐng)域充分的發(fā)展自己，因此是實現(xiàn)我的人生價值的理想的工作地方。職業(yè)分析小結(jié)：通過家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社會環(huán)境、職業(yè)環(huán)境四個方面的分析，我能夠勝任中學(xué)生物教師的職位。三、職業(yè)定位（一）職業(yè)定位的SWOT分析1.內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）：生物學(xué)有關(guān)專業(yè)知識扎實、操作能力強；有從事教師行業(yè)的熾熱之心；熱情且富有愛心的優(yōu)點；個人表達能力強、具有較強的人際溝通能力；較強的學(xué)習(xí)能力和事業(yè)責(zé)任感。同時作為師范類的學(xué)生，我更具備有關(guān)教育理論的專業(yè)知識和應(yīng)用能力。弱勢因素（W）：缺少實踐經(jīng)驗；目前知識結(jié)構(gòu)不夠完整和全面、學(xué)習(xí)的知識面不夠廣；做事情有時比較細膩，不夠果斷。2.外部環(huán)境因素機會因素（O）：學(xué)校、學(xué)院內(nèi)有資深的就業(yè)指導(dǎo)老師做指導(dǎo)；云南缺少高素質(zhì)的中學(xué)生物教師。威脅因素（T）：很多學(xué)校強調(diào)經(jīng)驗和更高學(xué)歷；經(jīng)濟危機和過多的大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)使就業(yè)問題更加嚴峻。結(jié)論：在大學(xué)期間，我熟練地掌握了生物學(xué)的專業(yè)知識和操作能力，同時也具備了作為一名中學(xué)生物教師的基本素質(zhì)。雖然目前我的知識結(jié)構(gòu)不夠完整和全面、學(xué)習(xí)的知識面不夠廣、缺少實踐經(jīng)驗，但是在學(xué)校、學(xué)院內(nèi)有資深的就業(yè)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，再加上我自身的以后學(xué)習(xí)，我一定能勝任教師這個職業(yè)。（二）職業(yè)目標(biāo)在大學(xué)期間，我所修專業(yè)是生物科學(xué)，也掌握了生物學(xué)的專業(yè)知識、具備了一定能的講課技巧，同時工作努力認真負責(zé)、熱情且富有愛心。（三）職業(yè)發(fā)展策略我希望自己將來在云南的某所中學(xué)任職，從小的興趣以及我所具有和將要具有的知識，能力使我堅信我一定會成功。（四）職業(yè)發(fā)展路徑通過教師招考進入云南地區(qū)的中學(xué)講授生物課程，并通過不斷地學(xué)習(xí)以及自身的實踐提高和完善自己，盡早成為優(yōu)秀的生物教師。四、規(guī)劃實施方案（一）在校目標(biāo)：2007年2011年這期間，我會認真努力刻苦的學(xué)習(xí)專業(yè)課知識和教育理論的學(xué)習(xí)，完善自己的知識儲備提升自己的從教技能。同時合理安排課余生活，有計劃有目的的閱讀大量文學(xué)類和人文社科類的書籍，拓展自己的知識面和加深自己的知識儲備。積極參加各種豐富多彩的校園活動，全面提升自己多方面的能力和素質(zhì)，全面完善和發(fā)展自己。認真完成學(xué)校給我們安排的實習(xí)任務(wù)，從實習(xí)過程中積累經(jīng)驗鍛煉自我。（二）中期目標(biāo)：2011年2021年熟悉適應(yīng)期：利用1左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。完成主要內(nèi)容：（1）學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身能力和知識面層次，途徑：參加進修或自學(xué)等；專業(yè)技能較熟練，達到助理模具設(shè)計師技術(shù)水平，途徑：專業(yè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，熟悉工作環(huán)境。（2）個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一時期，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，與同事友好相處，獲得領(lǐng)導(dǎo)認同，打好基礎(chǔ)，職位升遷暫不考慮。途徑：加強溝通，虛心求教。（3）婚姻家庭：暫不考慮，有緣份可順其自然，不強求。（4）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加體育活動，如跑步、打球等。途徑：制定生活時間表，約束自己更好執(zhí)行。穩(wěn)步發(fā)展期：在此10年左右的時間里， 努力奮斗，使自己在本單位、本崗位上業(yè)務(wù)精湛，并小有成就。完成主要內(nèi)容：（1）學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：在原基礎(chǔ)上進一步提升自身知識面層次，達到較高水平，途徑：參加進修或自學(xué)等；較熟練掌握本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)技能，達到模具設(shè)計師或高級模具設(shè)計師技術(shù)水平，并具有一定的生產(chǎn)技術(shù)管理經(jīng)驗，途徑：參加專業(yè)培訓(xùn)，加強學(xué)術(shù)交流。（2）個人發(fā)展、人際關(guān)系：在做好與同事友好相處的基礎(chǔ)上，使自己逐步成為單位的技術(shù)骨干，并充分發(fā)揮自身技術(shù)優(yōu)勢，能在技術(shù)管理崗位上有所小成。途徑：大膽工作，敢于創(chuàng)新，充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館等條件不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)、新方法。（3）婚姻家庭：尋找另一半，注意品行、學(xué)歷、家庭背景等因素，并結(jié)婚生子，購買住房，承擔(dān)家庭責(zé)任，教育好下一代。（4）生活習(xí)慣、興趣愛好：此階段規(guī)個人習(xí)慣的良好規(guī)律顯得尤為重要，生活工作壓力最大，必須調(diào)整好自身狀態(tài)，以保證能更好地投入到事業(yè)發(fā)展中去，定時參加體育活動，以增強體質(zhì)。途徑：制定生活時間表，家庭成員督促執(zhí)行。（三）長目標(biāo)：2022年2027年教育事業(yè)得到更好的發(fā)展，做到事業(yè)和家庭的和諧，保持良好的心態(tài)以及健康的體魄，教育子女形成良好的價值觀，資助生活困難的學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)等有助于社會的公益事業(yè)。 五、職業(yè)生涯規(guī)劃評估調(diào)整（一）評估的內(nèi)容1.職業(yè)目標(biāo)評估在大學(xué)期間，我掌握了生物學(xué)的專業(yè)知識，具有了作為一名生物教師的能力。通過實習(xí)，逐漸熟悉備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考試測驗等教學(xué)常規(guī)性工作，以及較強的講課技巧。2.職業(yè)路徑評估我具備了生物學(xué)的專業(yè)知識和較高的講課技巧；通過不斷地學(xué)習(xí)以及自身的實踐，不斷的提高自己；我一定會成為優(yōu)秀的生物教師！3.實施策略評估隨著云南經(jīng)濟的發(fā)展和生活水平的提高，對教育的要求也提高了，而且政府非常重視教育的發(fā)展。在云南的教育領(lǐng)域，我一定可以充分的發(fā)揮我的才能。4.其他因素評估家庭狀況良好，身體健康，經(jīng)濟狀況穩(wěn)定，出現(xiàn)機遇或者意外情況會及時評估。（二）評估的時間：一般情況下，應(yīng)定期（半年或一年）評估規(guī)劃。（三）規(guī)劃調(diào)整的原則：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。六、結(jié)束語計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！參 考 文 獻1 李莉.對大學(xué)生要有全程職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)J人才開發(fā)，2005（5）2 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀分析EB/OL.世面貿(mào)人才網(wǎng),2005-09-05.3 陳查奎大學(xué)生職業(yè)生涯的設(shè)計與規(guī)劃研究J湖南廣播電視大學(xué)學(xué)報，2003（4）4 唐廣寧.論新時期高校營造和諧學(xué)生社區(qū)文化環(huán)境的途徑J. 寧教育行政學(xué)院學(xué)報2007（1）：61-63.5 王德中.淺議數(shù)學(xué)教學(xué)中對差生的指導(dǎo)J. 山東教育科研,1999(9):61.6 北京大學(xué)生畢業(yè)選擇影響因素研究課題組.做好職業(yè)生涯規(guī)劃,贏在起點N.中國教育報,