初一上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題(五四制).doc

2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測(cè)初 一 數(shù) 學(xué) 試 題第I卷 選擇題一、選擇題：本大題共12小題，每小題3分，共36分；在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)填寫在第卷填空題上方的表格里，填在原題上無效1如果表示有理數(shù), 那么下列說法中正確的是（ ） A、和一定不相等 B、一定是負(fù)數(shù)C、和一定相等 D、一定是正數(shù)2對(duì)于多項(xiàng)式, 下列說法中不正確的是（ ） A、它是關(guān)于的二次三項(xiàng)式 B、當(dāng)=1時(shí)，多項(xiàng)式的值為0 C、它的常數(shù)項(xiàng)是 D、 二次項(xiàng)的系數(shù)是23一個(gè)數(shù)的相反數(shù)與該數(shù)的倒數(shù)的和等于0，則這個(gè)數(shù)為（ ）A、0 B、1 C、1 D、1或14已知ab2，求2(ab)ab9的值（ ）A.11 B. 15 C. 10 D. 95下面的幾何體中，屬于棱柱的有（ ）A、1個(gè) B、2個(gè) C、3個(gè) D、4個(gè)6下列選項(xiàng)中與是同類項(xiàng)的是 （ ）A、 B、 C、 D、7神舟七號(hào)航天員的艙外航天服每套造價(jià)約合人民幣32 000 000元，用科學(xué)記數(shù)法表示為（ ）A、3.2106 元 B、3.2107元 C、32106元 D、0.32108元8若多項(xiàng)式與的和是一個(gè)單項(xiàng)式，則a,b的關(guān)系是（ ）a0cbA、a+b=0 B、a=b=0 C、a=b D、不能確定9有理數(shù)、在數(shù)軸上的位置如圖所示，下列結(jié)論：（1） （2） （3） （4） 其中錯(cuò)誤的有（ ）A、0個(gè) B、1個(gè) C、2個(gè) D、3個(gè)10、某商場(chǎng)先將彩電按原價(jià)提高40%，然后在廣告中寫上“大酬賓，八折優(yōu)惠”，結(jié)果每臺(tái)彩電比原價(jià)多賺了270元，那么每臺(tái)彩電原價(jià)應(yīng)是（）A2150元B2200元 C2250元D2300元11、某書中有道方程題：，在印刷時(shí)被墨水蓋住了，查后面的答案，這道方程的解是x2.5，那么處應(yīng)該是數(shù)（）A2 B2.5 C5 D712、在數(shù)軸上，關(guān)于x的方程3m4=2x的解表示的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離為6，則m=（）AB- C或- D6第卷 非選擇題二、填空題：本大題共5小題，每小題3分，共15分；把答案填寫在題中橫線上祝你生日快樂13如圖是一個(gè)立方體包裝盒的展開圖，則圖中“你”字所在面的對(duì)面所標(biāo)的字是_ 14已知，那么代數(shù)式的值為_.15. 單項(xiàng)式-的系數(shù)是_，次數(shù)是_.16. 方程去分母，得，_.17. 如果（a1）2| b5 |0，那么ab_三、解答題：本大題共7小題，共69分；解答應(yīng)寫出必要的計(jì)算過程、推演步驟或文字說明18計(jì)算（每小題4分，共8分）（1） （2）19化簡(jiǎn)下列各式（每小題4分，共8分）（1） （2）20先化簡(jiǎn)，再求值（本小題6分），其中，21解下列方程（每小題5分，共10分）：（1） （2） 22. （本小題8分）已知x3是方程mx2x6的一個(gè)解.（1）求m的值；求式子（13+11）2008的值23（本小題8分）一列火車原來從甲地到乙地要用15小時(shí)，開通高速鐵路后，車速平均每小時(shí)比原來加快了60千米，因此從甲地到乙地只需要10小時(shí)即可到達(dá)，求原來的速度是多少？24（本小題10分） 某車間有技術(shù)工人85人，平均每天每人可加工甲種部件16個(gè)或乙種部件10個(gè)。兩個(gè)甲種部件和三個(gè)乙種部件配成一套，問加工甲乙部件各安排多少人才能使每天加工的甲、乙兩種部件剛好配套？25.（10分）李老師為學(xué)校購買運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品后,回學(xué)校向財(cái)務(wù)處的王會(huì)計(jì)說：“我買了兩種書,共105本,單價(jià)分別是8元和12元,買書前領(lǐng)了1500元,還剩418元.”王會(huì)計(jì)算了一下,說：“你肯定搞錯(cuò)了.（1）王會(huì)計(jì)為什么說她搞錯(cuò)了?試用一元一次方程給予解釋；（2）李老師連忙拿出購物發(fā)票,發(fā)現(xiàn)的確弄錯(cuò)了,他還