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課 題分數(shù)基本性質(zhì)的運用授課時間2016年 4 月 日教學(xué)內(nèi)容教材第57頁的例2以及第5859頁練習(xí)十四課 型新授課時1本期總第 節(jié)教學(xué)目標1、 知識目標：通過教學(xué)，使學(xué)生鞏固對分數(shù)的基本性質(zhì)的理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì)的運用2、技能目標：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決問題的能力3、情感態(tài)度目標：培養(yǎng)學(xué)生認真審題的良好習(xí)慣。 教學(xué)重難點重點：正確運用分數(shù)的基本性質(zhì)解決問題難點：正確運用分數(shù)的基本性質(zhì)解決問題教學(xué)準備多媒體教 學(xué) 活 動 預(yù) 設(shè)時間教 師 活 動和學(xué) 生 活 動二次備課1、 復(fù)習(xí)舊知：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了分數(shù)的基本性質(zhì)，誰能說一說分數(shù)的基本性質(zhì)的內(nèi)容。2、 探索新知：1.出示教材第57頁例2，把和化成分母是12而大小不變的分數(shù)。（1）提問：誰能說一說，在審題過程中要注意什么？（2）學(xué)生審題，分析要點：分母是12；大小不變。（3）提問：想一想，怎樣使分母變?yōu)?2。要使分數(shù)大小不變，分子應(yīng)怎樣變？學(xué)生思考后再回答，然后請學(xué)生試著在教材上填寫。老師以為例提示：先想分母3怎樣變成12，再想要使分數(shù)大小不變，分子應(yīng)該怎樣變化。提問：你是根據(jù)什么知識解答這個題的？應(yīng)注意什么問題？小結(jié)：注意分子和分母要同時乘或者除以0以外的相同數(shù)。2.完成教材第5859頁練習(xí)十四的第610題。學(xué)生獨立完成，集體訂正。3.完成教材第59頁練習(xí)十四的第11題。學(xué)生先獨立思考，然后集體交流方法?？梢远冀y(tǒng)一化成分子是1的分數(shù)，也可以統(tǒng)一化成分母是16的分數(shù)，然后進行比較。4.完成教材第59頁練習(xí)十四的第12題。學(xué)生審題并思考方法，集體交流，可以化成分母都是100的分數(shù)，也可以統(tǒng)一化成分母是50或25的分數(shù)，再進行比較。三、練習(xí)4、 課堂小結(jié)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？板 書設(shè) 計（活動意圖：板書內(nèi)容簡單扼要的記錄這堂課的主要內(nèi)容，而且

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