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按課文內(nèi)容填空三年級語文上冊（第一單元）、讓我們 ，小船兒 ，海面 ，四周 。小船兒 ， 涼爽的風(fēng)。、“紅領(lǐng)巾迎著太陽”一句中，“紅領(lǐng)巾”指 。“誰給我們安排下幸福生活” 一句中，“誰”指 。、“水中的魚兒 我們， 地聽我們愉快 。這句詩表達(dá)了我們內(nèi)心的 。、爸爸 地對聰聰說：“看來要想 一個詞語的意思， 要會查有字的詞典， 要學(xué)會查身邊的無字詞典哪！”其中：“有字詞典”是指 ，“無字詞典”是指 。、聰聰和爸爸來到大海邊看到 ，聽到 。爸爸想起了“”這個詞語。、“你看，烈日當(dāng)空，連樹上的葉子都曬蔫了，這不就是對“”最好的解釋嗎？”、 山行：遠(yuǎn)上寒山 ， 有人家。停車 ， 二月花。其中：“坐”是的意思；“于”是的意思。這首詩描繪了一幅由、 構(gòu)成的山林秋景圖，表達(dá)了作者對自然美景的之情。、楓橋夜泊中“泊”的意思是 。詩句是： 霜滿天， 對愁眠。， 。 其中：“啼”是 的意思；“愁”是 的意思。這首詩寫詩人看到的景物 有，聽到的聲音有。詩中的一個“”字，表達(dá)了詩人當(dāng)時的心情。、從山行中的“?！边@句詩和楓橋夜泊中的“，?！边@句詩，可以看出這兩首古詩都是寫秋天景色的，但前一句詩讓我們體會到的是詩人對自然景色的之情，后一句詩讓我們體會到的卻是詩人內(nèi)心的。、無數(shù)片 的葉子做著的工作，把 變成 的乳汁 給大樹。、綠葉為 而生。春天的時候，葉子；夏天的時候，葉子 ；秋葉 ；冬日 大樹地下的根。、我們每個人都像 ，為 輸送著，讓它 、蔥翠。大樹站在 和 之間。小精靈兒童網(wǎng)站、為了我們的大樹，做 吧！“我們的大樹”是指 。這句話讓你明白了 。、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵大樹很美，就像 ，從 升起。走近看，葉子很美，因為 。其實，葉子的心靈更美，它們?yōu)?而生，把 變成 奉獻(xiàn)給大樹。、蕭蕭梧葉 ， 。 ， 籬落 。（夜書所見） 根 固 澆 澆 根 茂 葉 三年級語文上冊（第二單元）、原野 。 搖動著豆莢，發(fā)出了； 高粱揚(yáng)起 臉龐，像是在 。 ， ， ，榛樹葉子，紅得 ， 。2、北大荒秋天一課中第四自然段是圍繞“ ”這句話寫的，具體描寫了原野上的 、 和 ，表現(xiàn)了北大荒秋天的原野的美。3、北大荒秋天描寫了北大荒秋天的 、 和 的景色，表達(dá)了作者 的感情。4、這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道 、一道 、一道 、一道 ，就像是 在空中抖動著 。 5、生活在這里的人，喜歡用“ ”來贊美 的九月，這里的 、 、 ，連同那茫茫的 ，都會在這個季節(jié)里用雙手捧出 來。6、小河清澈見底，如同 ， 躺在大地的懷抱里。一群小魚 ， 頓時漾起了 。 7、站在 的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺， 是層層疊疊、 的山巒， ， ， ， ，真像一幅 。 ， 一面碩大的銀鏡。 白鷗掠過 ，在陽光下 ， 。8、明凈的湖水晃動著 ，仿佛 。在這 的西湖邊 ， ，怎能不令人 呢！9、孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條 ， 在碧水之上。10、月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂， ， ，湖水蕩漾。岸邊的華燈 在湖中，宛如 在游動。小精靈兒童網(wǎng)站11、在拉薩，人們說話的聲音 ，伸出手來 。有人說“ ”，這話真是 。有貼著山頂?shù)?，湛藍(lán)的天空顯得越發(fā) ；有拉薩河畔 ，湛藍(lán)的天空顯得 。12、拉薩的天空藍(lán)得 ，它把你的視線 ，讓你 。在藏語中，拉薩是 的意思，那么，這湛藍(lán)的天就是了。 拉薩的天空特點是 、 。 高 廈 玉 樓 錯 致 曲 通 千 秀 徑 不 接 不 收 三年級語文上冊（第三單元）1、太陽公公看見了，親切地 ：“ ，別落在 ，那是 。也不要 ，那是 。只有 ，才是你們 ?！薄⒌诙甏禾?，落在沙漠里的蒲公英種子 ；落在湖泊里的種子 ；只有落在 ，他們 在 ，把大地 。、蒲公英的種子對太陽公公的囑咐態(tài)度不同。大多數(shù)的“小降落傘”們都認(rèn)為一定要到 去生長，結(jié)果 。但有一顆種子卻認(rèn)為 ，結(jié)果 。還有一顆種子也想錯了，它認(rèn)為 ，結(jié)果 。4、小牛捧起 ，看了又看，心想： ，我 ，等 ，再 。為了 發(fā)霉和蟲蛀，小牛經(jīng)常把那袋麥子搬到屋外 ， 。5、在土地爺爺?shù)难劾?，小豬是 的，因為 ；小牛是 的，因為 ；小猴是 的，因為 。6、“東海龍王父子 ，經(jīng)常 ，害得人們不敢下海捕魚?！边@句話中 、這兩個詞語寫出了東海龍王父子的胡作非為。7、小哪吒可啦， ， 這一斧頭， 取下乾坤圈，向夜叉 。8、“哪吒鬧?！敝小棒[”的意思是 。哪吒鬧海的原因是 。哪吒先用 掀起滔天巨浪，使得水晶宮也搖晃起來；接著用 打死了 ；最后用使三太子。9、龍王聽說以后，氣得嗷嗷直叫，就派他的 。三太子 ， 地對哪吒說：“ ， ？”說著， 。哪吒 ，趁勢 。那 立刻噴出 ，把三太子 裹住。三太子只好 。小10、晨霧 ，似 。誰家的孩子， 唿哨，甩幾竿響鞭，趕 。 晨霧中， 皆不見。只聞 呱呱叫， ，清悠悠， 。（晨牧） 展翅 馬 魚 而出 雞 狗 狼 突 群 兔三 三年級語文上冊（第四單元）1、蜘蛛 扯起細(xì)絲 ，又被風(fēng)吹斷了，就這樣 ， ，一連結(jié)了七次，都沒結(jié)成。2、他四處奔走， ， 。經(jīng)過，蘇格蘭軍隊 。布魯斯的第八次抵抗。3、布魯斯王子看見一蜘蛛一連次結(jié)網(wǎng)失敗，第次才結(jié)成功，他 極了，帶領(lǐng)人民，終于在第 次取得成功。這個故事告訴我們。4、勾踐夫婦來到吳國，穿上了，住進(jìn)了，給吳王，舂米推磨，受盡了。5、回國以后，越王勾踐 。白天，他 ；晚上， 。他還在屋子里 ，每飯前，總要嘗嘗 ，提醒自己 兵敗會稽的恥辱。6、1816年，法國巴黎流行著 。有位名叫 的醫(yī)生，看到許多病人 地死去，心里 。他想：一個人如果有了疾病，他的 。有沒有 ？他整日 。7、以后，雷奈克又發(fā)現(xiàn)聽診效果更好。于是他把 做成 ，這就成了 。8、一天，雷奈克緩步 ，突然被兩個正玩蹺蹺板的 吸引住了?！薄熬彶健闭f明他連走路都在思索著 。9、原來，通過木板，在另一頭 的聲音！雷奈克 ，聲音果然 ?！边@里的感嘆號和“果然”表現(xiàn)出10、他把一本筆記簿卷成筒兒，一頭靠著病人的胸腔，另一頭湊近 。?。?、 都聽見了！”兩個感嘆號說明雷奈克 。11、長江后浪推前浪， 。若使年華虛度過， 。三百六十行， 。冰生于水而寒于水， 。書到用時方恨少， 。（古今賢文勸學(xué)篇（上）忍 負(fù) 以 求 發(fā) 強(qiáng) 亡圖 臥 膽 人 進(jìn) 羽 豐 報 雪 三年級語文上冊（第五單元）1、 、 和煦的淺水灣，是 、 的好地方。每逢節(jié)假日，人們 ，漫步在，沐浴著 ，傾聽著，真是 。2、一到夜晚，整個香港就成了 。港灣里 ，像 濺落人間。馬路上 ，如同 。3、在碧波蕩漾的人工湖上，幾只海豚和海獅正在 。它們有的 ，有的 ，有的 ，有的嬉水 ，游客不時被逗得。4、香港是我國通往世界的 ，那里有迷人的 、著名的和的街市。、黎明的時候，小動物們紛紛和小露珠打招呼。“早哇，像 的小露珠。” 大荷葉上的對小露珠說?！霸缤?，像 的小露珠?！?草稈上的小蟋蟀對小露珠說?！霸缤郏?的小露珠?！被ǘ渖系膶π÷吨檎f。 6、大家多么想把小露珠留住呀。向日葵 ，白楊樹 ，喇叭花 。小露珠笑盈盈地說：“ 。”小露珠要變成水蒸氣了，大家心里都。7、一會兒，太陽公公 云霞，爬上了 ，染紅了 ，照亮了 。 霞光中， 光彩熠熠，把 ， ， ，還有 的鮮花嫩草，都像 ，顯得 。 8、熱鬧了好一陣的石榴花漸漸謝了，樹上 。 一天天 ，一天天成熟。它的外皮先是 ，逐漸變得 ， ，最后變成 ， 。熟透了的石榴 ，有的 ，有的 ，露出了 。這些石榴娃娃 ，向人們 。9、春天來了，石榴樹 了新的枝條， 了嫩綠的葉子。10、石榴這篇課文按照“春天 ”的時間順序，描寫了石榴“長葉 ”的生長過程。在寫果實的時候，寫了石榴的 和 ，以及石榴子兒的和（填特點詞）11、愛人者人恒愛之， 。 老吾老以及人之老， 。（ 孟子）小精靈兒童網(wǎng)站12、因為昆明 ，所以我們稱它為春城。13、因為廣州有五羊銜谷的傳說，所以我們稱它為 。14、我們稱哈爾濱為冰城，是因為 。15、 ，因此我們稱重慶為山城。16、我們稱濟(jì)南為泉城，是因為。17、，因此我們稱濰坊為鳶城。18、關(guān)愛別人的人將會得到人們永遠(yuǎn)的關(guān)愛，尊敬別人的人將會得到人們永遠(yuǎn)的尊敬。著句話用孟子的一句格言來說，就是 。 大 小 人頭 美 美 天工 風(fēng) 電 馬龍、 燈 上 光 三年級語文上冊（第六單元）1、“有哇，你們來看：這是雨點留下的，叫；這是波浪留下的，叫；還有那些，黃的，黑的，紅的，閃光的，透明的叫。這些都是石頭書上的?！?、石頭書上的字是指、和 。畫是指?！拔覀円惨獙W(xué)會讀這本書”中的“讀”在這兒的意思是。3、石頭書里的學(xué)問真不少，它里面不僅有 ，而且還有。它還會告訴我們。4、一天，水稻田里發(fā)生了 。一群雜草把小稻秧 ，氣勢洶洶地嚷道：“！”小稻秧望著這群的雜草，說：“我剛搬到大田， ， ？”這群雜草 ， 地跟小稻秧搶 。小稻秧氣得 ，當(dāng)場就 。5、小稻秧遇到的“險”是指，幫小稻秧脫了險。6、 一聲呼嘯，一個龐然大物 。只見他 ， ， ，轉(zhuǎn)眼間便飛得 。飛機(jī)想：“ ？ ？ ” 7、一架飛機(jī)在天空 地飛著。他一會兒，一會兒 ，一會兒 ，覺得很 。8、航天飛機(jī)的特點是外形，飛得，本領(lǐng)。9、咬定 ， 破巖中。 還堅勁，任爾 。竹石 三年級語文上冊（第七單元）1、沃克醫(yī)生擦著汗，對年輕人說：“我真 你會暈過去?！蹦贻p人 ， 勉強(qiáng) ：“我一直在 。”沃克醫(yī)生 ：“ ？”“ ?！蔽挚酸t(yī)生不禁 ：“ ！你是 ！ ！”、手術(shù)中，一向 的，這次卻雙手微微 。他對 說：“你要是挺不住，可以叫出聲來?！蹦贻p人，雙手 抓住身下的白色床單，。手術(shù)結(jié)束，嶄新的床單。2、“會說話的鋼板”是贊嘆的話。這句話把比作，表現(xiàn)了劉伯承。3、是啊，人人都 ，特別是 。讓我們 ，同時， 。4、小英猶豫了一會兒，最后地站了起來。在 下，終于 走上講臺。5、當(dāng)小英 的時候，教室里又響起了 的掌聲。小英向大家 地鞠了一躬，然后， 走下講臺。 6、雨后，彼得走出小木屋，發(fā)現(xiàn) ：地方已被 ， 長出了綠茸茸得小草。彼得若有所悟地說：“ ， 但 ，我可以用來種花，人們一定會。如果 ， 我就會 ”7、五年以后，彼得終于 了他的夢想。他 地對人說：“我是 ！我的?！?、 ，腦怕不用。手越用越巧， 。三天打魚， 。三心二意， 。師傅領(lǐng)進(jìn)門， 。熟能生巧， 。（古今賢文勸學(xué)篇（下）三年級語文上冊（第八單元）1、王維想：以前 ，每逢 ，總要和兄弟們 茱萸， 遠(yuǎn)眺。大家歡聚在一起， ！如今我們卻 ，不能 . ，兄弟們一定也在 聚會， ， 思念著我呢。2、每逢佳節(jié)倍思親這篇課文主要講了 代大詩人 寫這首詩的故事。這首詩詩他 歲時寫的。詩中寫到的“佳節(jié)”指 ，在每年農(nóng)歷的 月 日。表達(dá)了作者 的思想感情。請默寫這首詩：，。 ， 。3、一年一度的到了。詩人王維不由思緒萬千，寫下這首詩?！?，”表達(dá)了王維遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，思念親人的心情。 4、孫中山破陋習(xí)一文中的“陋習(xí)”是指 。后來，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命成功了，他首先廢除的就是這個 小精靈兒童網(wǎng)站陋習(xí)。5、孫中山小時侯很喜歡自己的姐姐。當(dāng)時孫中山的家里 ，他的姐姐 ， 、 、 、 ，樣樣活兒都干。 時，姐姐就 。孫中山最愛 ， 姐姐也 。6、一天，孫中山從外面回來，看見媽媽 ， 。姐姐痛苦極了， 。7、沾衣欲濕杏花雨， 。 ，西出陽關(guān)無古人。 ，非是藉秋風(fēng)。 忠 ，無辜鑄佞臣。8、身怕不動， 。手越用越巧， 。 ，兩天曬網(wǎng)。三心二意， 。 師傅 ， 。熟能生巧， 。9、梅花的作者是，全詩是： ，。 ， 。10、讀了本學(xué)期的課文，我們知道：年輕的劉泊承有“”的美稱，著名城市杭州有“”的美稱，濟(jì)南有“”的美稱，香港有“”的美稱，連山間的化石也有“”的美稱。此外，你還知道有“”的美稱。11、讀了掌聲這篇課文，我的體會是 。12、