江凡(北師大版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案).doc

江凡 北師大版課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)北師大版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文（下冊(cè)）小英雄江凡 教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科名稱：江凡（北師大版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文 下冊(cè)）教學(xué)內(nèi)容分析：江凡這篇課文記敘了10歲的江凡面對(duì)火災(zāi)不僅能冷靜地想辦法進(jìn)行自救，還救出了奶奶和鄰居。贊揚(yáng)了江凡熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命、遇到危險(xiǎn)冷靜、沉著、機(jī)智，激發(fā)學(xué)生提高自救意識(shí)。這篇課文比較貼近學(xué)生的生活，是培養(yǎng)學(xué)生自救意識(shí)的好教材。學(xué)情分析：學(xué)生沒(méi)有遭遇過(guò)火災(zāi)，不知道火災(zāi)中的應(yīng)急常識(shí)，也無(wú)法體驗(yàn)江凡當(dāng)時(shí)的處境，因此課前要引導(dǎo)學(xué)生收集查找資料，教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生多讀課文。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)認(rèn)17個(gè)生字，學(xué)寫10個(gè)生字。2、在認(rèn)字、寫字的進(jìn)程中注意字義和字形的聯(lián)絡(luò)。3、進(jìn)步自救意識(shí)，學(xué)習(xí)江凡忙亂中默默、機(jī)靈的品格。教學(xué)重點(diǎn)：了解江凡為什么能夠從火中把奶奶和鄰居救出以及我們應(yīng)當(dāng)向江凡學(xué)什么的問(wèn)題。學(xué)習(xí)江凡冷靜、機(jī)智的品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：在閱讀中展開(kāi)聯(lián)想。教學(xué)準(zhǔn)備: 課件、生字、生詞卡 資料 了解火災(zāi)中的自救常識(shí)教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣1.讓同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)課前搜集到的有關(guān)火災(zāi)中的自救知識(shí)。2.同學(xué)們，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎樣做呢？今天，我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一位我們身邊的小伙伴江凡（板書：江凡）看看他在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的表現(xiàn)。二、初讀課文，初步感知，隨文識(shí)字1.學(xué)生按要求讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。大屏幕出示自讀要求：圈出生字、詞標(biāo)出小節(jié)。2.師范讀，學(xué)生聽(tīng)準(zhǔn)生字詞的讀音。3.同位之間互相合作識(shí)記生字。4.大屏幕出示詞語(yǔ)：火焰、迅速、咳嗽、驚慌、商、摸、終（齊讀、開(kāi)火車讀、指名讀）三、理解課文，指導(dǎo)朗讀1.學(xué)生自由讀課文，做到正確流利。說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為江凡是一個(gè)怎樣的人？2.同學(xué)們談對(duì)江凡的初步認(rèn)識(shí)。3.從課文哪些段落可以看出江凡是一個(gè)鎮(zhèn)定機(jī)智的人？在學(xué)生討論交流的基礎(chǔ)上，從以下兩個(gè)方面重點(diǎn)指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生從火災(zāi)的嚴(yán)重來(lái)體會(huì)江凡鎮(zhèn)定：當(dāng)時(shí)的火勢(shì)怎樣呢？仔細(xì)看圖（出示課件），再讀一讀課文2、4、自然段，用自己的話說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的火情。從課文哪些詞語(yǔ)可以看出當(dāng)時(shí)火勢(shì)龐大，情況緊急？（體會(huì)“驚慌”的意思，并抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)指導(dǎo)朗讀）假如你看到這樣緊急的火情，你會(huì)想些什么？江凡又是怎么做的？（老師引讀，學(xué)生齊讀）引導(dǎo)學(xué)生從江凡的做法來(lái)體會(huì)江凡的機(jī)智鎮(zhèn)定。自由讀課文3、5自然段，小組討論：從這些段中寫了江凡是怎么做的？哪些地方可以表現(xiàn)江凡的冷靜機(jī)智，請(qǐng)把這些詞語(yǔ)畫出來(lái)。（進(jìn)行相關(guān)的朗讀）江凡為什么拿衣服包住口鼻？從這兒可以看出什么？在什么也看不見(jiàn)的樓道里，江凡為什么能把這么多的人從火中救出來(lái)，想一想我們應(yīng)該向江凡學(xué)習(xí)什么？4.你認(rèn)為江凡是英雄嗎？你對(duì)江凡說(shuō)的話有什么看法？5.學(xué)生自由讀課文，邊讀邊體會(huì)。6.指導(dǎo)有感情的朗讀。四、拓展延伸如果你遇到這種情況，你會(huì)怎樣做？五、學(xué)習(xí)寫字1