武漢版信息技術(shù)小學(xué)六年級(jí).doc

第一課 招聘新“管家”教 學(xué)目 標(biāo)情感目標(biāo)：在演示過程中（一）擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知層面，了解Linux操作系統(tǒng)。（二）激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，知道中國(guó)也有自己的操作系統(tǒng)紅旗Linux。觀察目標(biāo)：在學(xué)習(xí)過程中（一）觀察Linux的操作界面，比較它與Windows的異同。（二）培養(yǎng)良好的觀察學(xué)習(xí)習(xí)慣。教 學(xué)內(nèi) 容初步認(rèn)識(shí)紅旗Linux，了解安裝過程教 學(xué)重 點(diǎn)難 點(diǎn)了解Linux的圖形界面。激發(fā)愛國(guó)情感（介紹紅旗Linux時(shí)）。了解Linux的特點(diǎn)。 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容教 師 活 動(dòng)設(shè)計(jì)目的和媒體應(yīng)用分析一、談話激趣，創(chuàng)設(shè)情境：二、感知含義，明確任務(wù)：你知道我們常用的操作系統(tǒng)有哪些嗎？（windows98、2000、xp等）。對(duì)，這些都是我們常見的操作系統(tǒng)，它們?nèi)慷际鞘澜缱畲蟮能浖疚④浌镜漠a(chǎn)品。今天，我要向大家介紹一個(gè)新朋友（出示小企鵝圖片），一只小企鵝！這是一只了不起的企鵝，今天就讓我們一起來認(rèn)識(shí)它?。ò鍟n題）（一）、共同學(xué)習(xí)：這只小企鵝來自芬蘭，它是世界上大名鼎鼎的Linux（板書）的吉祥物，是Linux的化身。三、學(xué)生練習(xí)，交流四、課堂總結(jié)，學(xué)生操作Linux是什么呢？讓我們看看網(wǎng)絡(luò)上的介紹吧?。ǘ?、探索研究明確目標(biāo)，上網(wǎng)查找相關(guān)資料。通過上網(wǎng)查看相關(guān)的新聞，使學(xué)生知道在Linux應(yīng)用之前，windows系統(tǒng)對(duì)于政府或者科學(xué)部門的侵害。使學(xué)生了解操作系統(tǒng)對(duì)于政府的重要性了解Linux系統(tǒng)起源：芬蘭的大學(xué)生和自由軟件開發(fā)者特點(diǎn)：開放、自由、廉價(jià)發(fā)展：由于許多人參加開發(fā)工作，發(fā)展迅速，產(chǎn)生了許多的版本：我國(guó)有紅旗Linux。原來小企鵝Linux是一種免費(fèi)使用的操作系統(tǒng)。它不但是免費(fèi)的，本事還特別的大呢！走，我們這就去瞧一瞧。1、Linux圖形界面Linux的圖形界面操作方便，色彩鮮艷，和Windows的操作同樣方便。2、Linux的應(yīng)用軟件Linux上的應(yīng)用軟件使用起來也很方便，文字處理、聽音樂、玩游戲樣樣俱全，而且上網(wǎng)使用免費(fèi)的Natscape（網(wǎng)景）瀏覽器，一點(diǎn)也不比Windows的IE瀏覽器差呢！看來小企鵝Linux的確很了不起，界面美觀，應(yīng)用軟件也很豐富。3、安裝LINUX下面，請(qǐng)大家以小組為單位，從桌面上的文件夾中安裝LVIRTUAL PC FOR WINDOWS這個(gè)軟件小組討論，教師巡視，聽取看法。匯報(bào)安裝結(jié)果，互相交流學(xué)習(xí)。師生共同總結(jié)板書設(shè)計(jì)第一課 招聘新“管家”教 后 記 紅旗LINUX開始安裝設(shè)置分區(qū)系統(tǒng)配置安裝系統(tǒng)安裝結(jié)束 第2課 和機(jī)器人的親密接觸 教學(xué)目標(biāo)：能力目標(biāo)：走進(jìn)機(jī)器人,探索他的奧秘 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極探索的精神和習(xí)慣 教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)探索精神 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備下載好的機(jī)器人圖片/制作機(jī)器人的PPT 教學(xué)過程： 一.、探訪機(jī)器家族 在機(jī)器大家族里,常見的機(jī)器人真多,我們上網(wǎng)找到他們 (學(xué)生開始上網(wǎng)查找，并了解機(jī)器人的一些特點(diǎn)) 教室詢問學(xué)生機(jī)器人有那些種類，各有什么特征？ 一、智能機(jī)器人 實(shí)例講解（教材第10頁(yè)案例） 介紹機(jī)器人 二、讓智能機(jī)器人“走”起來 給學(xué)生傳送能力風(fēng)暴機(jī)器人軟件 學(xué)生對(duì)機(jī)器人軟件進(jìn)行操作 動(dòng)作：走動(dòng)、轉(zhuǎn)彎、圖形運(yùn)動(dòng)、 三、談?wù)勀愕母惺芎褪斋@ 完成教材第14頁(yè)內(nèi)容 四、有沒有新的想法：板書設(shè)計(jì)：2、和機(jī)器人的親密接觸第3課：計(jì)算機(jī)小衛(wèi)士教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1、 初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒2、 初步了解計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防方法，認(rèn)識(shí)2種3種殺毒軟件。3、 能一般掌握殺毒軟件的使用方法。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)任地使用計(jì)算機(jī)，不制造和傳播計(jì)算機(jī)病毒的道德思想。操作目標(biāo)：能熟練掌握殺毒軟件的殺毒方法,了解病毒預(yù)防方法。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒，了解基本的防治方法。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)利用殺毒軟件預(yù)防、查找殺毒方法。教學(xué)過程：一、 激趣：1、教師引導(dǎo)：哎呀！最近我的電腦有時(shí)莫名其妙地啟動(dòng)不了，保存好的文件也忽然不見了！這是怎么回事呀？（有可能電腦感染了計(jì)算機(jī)病毒）你們了解計(jì)算機(jī)病毒嗎？你眼中的計(jì)算機(jī)病毒是怎樣的？你知道多少？說一說看。2學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生猜想計(jì)算機(jī)病毒是什么？交流已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。3.揭示課題：這節(jié)課我們就來一起學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)病毒的一些知識(shí)。二、 解疑1、 引導(dǎo)學(xué)生查找資料的欲望什么是計(jì)算機(jī)病毒？計(jì)算機(jī)病毒到底給人們帶來了哪些危害？讓我們上網(wǎng)查找一下有關(guān)資料。教師提供相應(yīng)網(wǎng)址。2、 學(xué)生活動(dòng)學(xué)生上網(wǎng)收集計(jì)算機(jī)病毒相關(guān)的資料、信息，并進(jìn)行交流整理。3、 交流。4、 教師小結(jié)：計(jì)算機(jī)病毒是一些人為編制的破壞性軟件。它能對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)造成危害，且在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)之間進(jìn)行傳播。諸如系統(tǒng)不能正常引導(dǎo)、程序不能正確執(zhí)行、文件和數(shù)據(jù)莫名其妙的丟失、莫名其妙的經(jīng)常死機(jī)、屏幕上出現(xiàn)奇怪的圖形等現(xiàn)象，也包括打印機(jī)不能打印、磁盤不能使用等現(xiàn)象。1、 學(xué)生自學(xué)，探究新課1、發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)病毒后應(yīng)該怎么辦？現(xiàn)在已經(jīng)有了很多專門的殺毒軟件來對(duì)付計(jì)算機(jī)病毒了，請(qǐng)同學(xué)按照書上內(nèi)容自學(xué)“瑞星殺毒”軟件的殺毒方法。2、學(xué)生操作，自學(xué)本部分內(nèi)容。如出現(xiàn)問題，可以查看“幫助”、小組討論、請(qǐng)教同學(xué)、請(qǐng)教老師的方法。教師巡視個(gè)別指導(dǎo)2、交流整理，構(gòu)建新知a)通過“多媒體電子教室”軟件演示“瑞星殺毒”軟件使用方法。學(xué)生觀看演示操作b)教師對(duì)學(xué)生自學(xué)過程中碰到的一些典型疑難進(jìn)行集中講解。c) 學(xué)生操作，使用“瑞星殺毒”軟件殺毒。4、使用“瑞星殺毒”軟件殺毒，你在計(jì)算機(jī)上消滅了多少病毒？是一些什么病毒？3、擴(kuò)展延伸a) 除了殺毒軟件以外，我還能用哪些方法來預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒呢？b)學(xué)生討論。c)教師小結(jié)：現(xiàn)在，由于計(jì)算機(jī)病毒的大量出現(xiàn)，不同類型的殺毒軟件也應(yīng)運(yùn)而生，同學(xué)們可以進(jìn)入不同的網(wǎng)站，查查現(xiàn)在有哪些熱門的殺毒軟件，看看它們有哪些不同的性能，可可以試著操作一下，學(xué)會(huì)使用這些病毒防護(hù)軟件。了解計(jì)算機(jī)“病毒防火墻”，并在你的電腦上安裝一種，并向同學(xué)們介紹。三、我們的收獲：活動(dòng)效果：我有一定收獲 我產(chǎn)生了一些新的想法自評(píng)： 文字通孰易懂 內(nèi)容豐富全面四、你認(rèn)為“計(jì)算機(jī)小衛(wèi)士”的職責(zé)是什么？板書設(shè)計(jì)：第3課：計(jì)算機(jī)小衛(wèi)士蠕蟲病毒 瑞星熊貓燒香 金山木馬 360衛(wèi)士教師教學(xué)反思：課 題第4課 我的家庭檔案年 級(jí)六年級(jí)課 型新授課課 時(shí)一課時(shí)教 學(xué)目 標(biāo)1、 會(huì)制作出便于處理原始信息2、 了解數(shù)據(jù)庫(kù)基本常識(shí)、能打開、使用和退出EXCEL。3、 能完成報(bào)告性作業(yè)。教 學(xué)內(nèi) 容了解數(shù)據(jù)庫(kù)基本常識(shí)、能打開、使用和退出EXCEL教 學(xué)重 點(diǎn)難 點(diǎn)重點(diǎn)：1、 會(huì)制作便于處理的原始信息綜合信息表2、 了解EXCEL的基本常識(shí)、能打開、使用和退出。難點(diǎn)：會(huì)制作便于處理原始信息的綜合信息表 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容教 師 活 動(dòng)設(shè)計(jì)目的和媒體應(yīng)用分析一、談話激趣，創(chuàng)設(shè)情境：二、感知含義，明確任務(wù)：（一） 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣1、 同學(xué)們，我們和自己的爸爸媽媽已經(jīng)朝夕相處了好些年了，但要問到下面的問題，你能都答得出來嗎？（二） 自主探究、研究問題1、出示調(diào)查表調(diào)查對(duì)象調(diào)查項(xiàng)目爸爸媽媽工作生日得到過的最高榮譽(yù)2、 全班交流。3、 我們來看一看這位同學(xué)是怎么做的？請(qǐng)同學(xué)們翻開書P21頁(yè)。完成你的調(diào)查表?？梢宰约簜€(gè)性設(shè)計(jì)一下自己的調(diào)查表。4、 發(fā)給學(xué)生每人一張空白表，設(shè)計(jì)一下你們自己的調(diào)查表。 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容教 師 活 動(dòng)設(shè)計(jì)目的和媒體應(yīng)用分析三、學(xué)生練習(xí)，交流四、課堂總結(jié)，學(xué)生操作5、我們學(xué)校的每位同學(xué)都有自己的學(xué)籍檔案，每位同學(xué)的相關(guān)資料在里面都可以查得到，如成績(jī)、獲獎(jiǎng)記載、出生日期，那么我們可以用同樣的方法為我們的家庭成員建立自己的檔案嗎?7、 那么如何解決這些問題呢？其實(shí)我們就可以利用到強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)，我們知道計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)容量大，計(jì)算速度快，如果把這些數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在電腦里利用數(shù)據(jù)庫(kù)軟件來進(jìn)行統(tǒng)計(jì)不就方便多了嗎？8、 小實(shí)踐，引入EXCEL我們已經(jīng)學(xué)過WORD，EXCEL這個(gè)軟件與WORD的進(jìn)入與退出方式差不多，你自己試著探索一下。對(duì)照著書上的相關(guān)內(nèi)容了解一下EXCEL的界面由哪幾部分組成，并試著輸入你們自己制作的信息表。9、 我們已經(jīng)在數(shù)學(xué)課中學(xué)習(xí)過統(tǒng)計(jì)圖表，回憶一下，我們學(xué)過哪些統(tǒng)計(jì)圖？看一看書上面又給我們帶來了哪些統(tǒng)計(jì)圖？10、 我們可根據(jù)所報(bào)項(xiàng)目的不同特點(diǎn)，采取不同的形式，用EXCEL完成了他的作業(yè)，你準(zhǔn)備怎么樣完成呢？12、 完成書上的小實(shí)踐與小評(píng)價(jià)。（二） 師生共同總結(jié) 板 書設(shè) 計(jì)4我的家庭檔案EXCEL教 后 記5：我喜愛的文藝節(jié)目一、教材選擇武漢出版社綜合實(shí)踐活動(dòng)信息技術(shù)小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第5課二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：通過學(xué)生的調(diào)查，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在Execl電子表格進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)匯總和文件保存操作。方法與過程：學(xué)生通過小組合作的形式調(diào)查完成電子表格，并進(jìn)行數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單匯總。情感態(tài)度價(jià)值感：通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)到合作的樂趣，提高他們調(diào)查與分析的能力。三、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：文件的保存操作。難點(diǎn)：文件的保存操作。四、教學(xué)課時(shí)1課時(shí)五、教學(xué)環(huán)境多媒體教室六、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)任務(wù)情景，激趣導(dǎo)入。1教師提出任務(wù)要求：學(xué)校請(qǐng)同學(xué)們對(duì)二年級(jí)學(xué)生開展“我喜愛的文藝節(jié)目”的調(diào)查。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，填寫電子表格，分析結(jié)果，提出建議。2板書課題：我喜愛的文藝節(jié)目（二）組織學(xué)生交流，進(jìn)行分組調(diào)查。1調(diào)查學(xué)生自己知道的文藝節(jié)目有哪些？2引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組。3確立小組成員和組長(zhǎng)。4讓學(xué)生思考調(diào)查的方式、內(nèi)容。5組織學(xué)生交流調(diào)查的方式和內(nèi)容。（三）學(xué)生交流調(diào)查的情況，自主進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總。1組織學(xué)生交流調(diào)查的情況，如詢問的方式和內(nèi)容。2讓學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)簡(jiǎn)單匯總的操作。3學(xué)生根據(jù)P28的操作進(jìn)行文件的保存操作。4讓學(xué)生進(jìn)行人數(shù)自動(dòng)求和的操作嘗試。（方式：手工計(jì)算、心算、自動(dòng)求和的操作等）5學(xué)生完成數(shù)據(jù)簡(jiǎn)單匯總的操作。（四）學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，交流與總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。1要求學(xué)生根據(jù)本次調(diào)查活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，提出合理化建議。2交流學(xué)習(xí)的體會(huì)，組織學(xué)生進(jìn)行小組間的評(píng)價(jià)。3學(xué)生對(duì)自己本次學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。4讓學(xué)生反思后提出更高的要求。七、教學(xué)反思6：學(xué)校環(huán)境我來護(hù)一、教材選擇武漢出版社綜合實(shí)踐活動(dòng)信息技術(shù)小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第6課二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：通過學(xué)生的課外調(diào)查，讓他們學(xué)會(huì)在Execl電子表格進(jìn)行圖表的制作。方法與過程：通過小組合作的形式，讓學(xué)生進(jìn)行課外調(diào)查活動(dòng)，自主完成本課的學(xué)習(xí)。情感態(tài)度價(jià)值感：讓學(xué)生用自己身邊的事、自己的生活經(jīng)驗(yàn)調(diào)查與學(xué)習(xí)，促進(jìn)他們對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們熱愛學(xué)校環(huán)境的熱情。三、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)校環(huán)境調(diào)查的交流和數(shù)據(jù)匯總。難點(diǎn)：通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)生完成圖表的制作與數(shù)據(jù)分析。四、教學(xué)課時(shí)1課時(shí)五、教學(xué)環(huán)境多媒體教室六、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境，激趣導(dǎo)入。1教師組織學(xué)生談?wù)剬?duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。2引導(dǎo)學(xué)生提出哪些校園環(huán)境的情況。3板書課題：學(xué)校環(huán)境我來護(hù)（二）組織討論，進(jìn)行分組分區(qū)域的調(diào)查。1引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)校的垃圾進(jìn)行合理的分類。2讓學(xué)生推測(cè)學(xué)校垃圾的來源。3學(xué)生根據(jù)自己的猜測(cè)進(jìn)行小組調(diào)查。（三）填寫數(shù)據(jù)，分析校園環(huán)境。1讓學(xué)生將調(diào)查的數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)。2學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)合計(jì)匯總。3組織學(xué)生仔細(xì)觀察，交流調(diào)查情況。4學(xué)生嘗試進(jìn)行圖表制作。5教師巡視，并提示學(xué)生尋求幫助的途徑。6學(xué)生根據(jù)“第四節(jié)課后”的“餅圖”進(jìn)行分析交流。7讓學(xué)生進(jìn)行匯總數(shù)據(jù)的圖表制作。8組織分析與交流。（四）提出建議，總結(jié)學(xué)習(xí)成果1組織學(xué)生討論，并提出自己的合理化建議，將這些建議提交給校長(zhǎng)。2組織學(xué)生進(jìn)行小組間的評(píng)價(jià)。3讓學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性思維訓(xùn)練七、教學(xué)反思7我也會(huì)做動(dòng)畫教學(xué)目標(biāo)：初步了解計(jì)算機(jī)動(dòng)畫flash會(huì)播放動(dòng)畫文件教學(xué)重點(diǎn)：FLASH的界面教學(xué)難點(diǎn)：各按鈕的作用及關(guān)系教學(xué)過程：導(dǎo)入：談到電腦動(dòng)畫，大家都很熟悉，也許你還是FLASH動(dòng)漫迷呢！如今，動(dòng)畫在我們的生活中隨處可見，給我們帶來了無限的樂趣。Flash MX 是Macromedia公司最新推出的網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫制作軟件，它配合Dreamweaver和Fireworks，可以制作出絢麗多彩的網(wǎng)頁(yè)，成為當(dāng)前最流行的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)利器之一。 新授： 一、Flash MX的操作界面可以把該操作界面分為以下六個(gè)區(qū)域：1號(hào)區(qū)：Flash的菜單欄。2號(hào)區(qū)：Flash的常用工具欄。3號(hào)區(qū)：Flash的圖形操作工具欄（工具面板）。4號(hào)區(qū)：Flash的層控制區(qū)（層標(biāo)示區(qū)）。5號(hào)區(qū)：Flash的時(shí)間軸控制區(qū)（時(shí)間軸）。6號(hào)區(qū)：Flash的工作區(qū)（場(chǎng)景編輯區(qū)）。二、時(shí)間軸窗口時(shí)間軸窗口是Flash進(jìn)行動(dòng)畫創(chuàng)作和編輯的重要工具。Flash作品就是一組組合圖形。使用這種方法簡(jiǎn)化了復(fù)雜圖形和動(dòng)畫的制作編輯操作，也使得作品效果更加豐富多彩。通過插入新層和刪除層可增加或減少層的數(shù)量。三、動(dòng)手操作：在FLASH編輯環(huán)境中牟取暴利和測(cè)試動(dòng)畫效果的方式。用鼠標(biāo)在時(shí)間軸上拖動(dòng)紅色的播放條，預(yù)覽動(dòng)畫效果。在“控制”菜單選擇“播放”，預(yù)覽動(dòng)畫效果。在當(dāng)前宣傳品直接敲回車鍵，也可預(yù)覽動(dòng)畫效果。選擇“測(cè)試影片”，即可在FLASH播放器宣傳品預(yù)覽動(dòng)畫效果。四、課后練習(xí)。給一張名為“sky.jpg”的圖片作為“會(huì)飛的小鳥”的背景。 以上動(dòng)畫制作過程并不難，關(guān)鍵是要多動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意的作品來。8超級(jí)變變變學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解Flash變形動(dòng)畫。2、制作一個(gè)簡(jiǎn)單的變形動(dòng)畫3、了解Flash的運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫4、會(huì)制作簡(jiǎn)單的動(dòng)感文字。教學(xué)重點(diǎn)：變形動(dòng)畫的特點(diǎn)，根據(jù)需要合理運(yùn)用變形動(dòng)畫。應(yīng)用運(yùn)動(dòng)漸變制作簡(jiǎn)單文字動(dòng)畫和面板的使用難點(diǎn)：幀,關(guān)鍵幀概念的理解; 教學(xué)過程：(一)情境導(dǎo)入：出示一個(gè)魔術(shù)：手里拿了一個(gè)圓球，轉(zhuǎn)身一周，圓球變成了一個(gè)方餅?？闯鰜砻孛茉谀睦锪藛幔咳绻岩粋€(gè)圓圓的橡皮泥變成一只小鳥，就不容易了。今天讓電腦來幫我們變這個(gè)魔術(shù)。（二）認(rèn)識(shí)變形動(dòng)畫：1打開課件，復(fù)習(xí)“逐幀動(dòng)畫”的特點(diǎn)：每一幀都是關(guān)鍵幀。2新建一個(gè)flash文件，在第一幀畫一個(gè)圓，在第20幀畫一只小鳥，播放，不會(huì)變。3魔術(shù)箱幀面板。給第1幀加上圖形變化，播放，圓逐漸變成了小鳥。4變形動(dòng)畫的特點(diǎn)：只有兩個(gè)關(guān)鍵幀，中間自動(dòng)產(chǎn)生變化過程。（三）實(shí)踐鞏固：請(qǐng)同學(xué)根據(jù)老師剛才的提示，自己制作一個(gè)FLASH動(dòng)畫：將圓形變成文字。巡回指導(dǎo)。展示練習(xí)結(jié)果。（四）總結(jié)拓展：1回顧變形動(dòng)畫的特點(diǎn)。2思考：如何應(yīng)用變形動(dòng)畫繪制一個(gè)球，填充漸進(jìn)色中心點(diǎn)的位置，制作成“閃光的球”的動(dòng)畫效果。板書設(shè)計(jì)：8超級(jí)變變變9、神奇的魔法信教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：初步了解網(wǎng)易公司的新軟件魔法信；過程與方法：能獨(dú)立正確地使用工具欄；能自主使用素材庫(kù)中的素材來美化自己的魔法信；能發(fā)送電子賀卡。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛及希望。教學(xué)重難點(diǎn)：能獨(dú)立正確地使用工具欄制作魔法信。教學(xué)安排：1課時(shí)。一、 導(dǎo)入新課在我們的網(wǎng)絡(luò)世界里有很多各種各樣的工具，今天，我們就要來學(xué)習(xí)一種新工具網(wǎng)易魔法信。這個(gè)名字聽著也許有些陌生，但換個(gè)大家熟悉的名字來稱呼，就是涂鴉板。與別的涂鴉板不同的是，網(wǎng)易魔法信可使用大量現(xiàn)成的圖庫(kù)元素，即使是第一次用，也可以輕松作出一張漂亮的魔法信，寄給你的朋友。二、 啟動(dòng)魔法信兩種啟動(dòng)方法：1、打開網(wǎng)易郵箱，進(jìn)入寫信的狀態(tài)，找到“賀卡”“魔法信”。2、 網(wǎng)易賀卡站（）直接進(jìn)入三、工具介紹 看一看，不僅有漂亮的花花草草，小貓蝴蝶魚兒，還有賀卡站的設(shè)計(jì)師特意制作出來的可愛的蛋殼小熊與泡泡妹，動(dòng)作豐富多彩，十分有趣。巧妙搭配的話，可以做出很多很好玩的魔法信哦。每一封信都如一個(gè)個(gè)小動(dòng)畫，體現(xiàn)出繪畫的樂趣，也可以向朋友傳達(dá)你獨(dú)特的心情。 好了，現(xiàn)在輸入網(wǎng)址：/mfx，就進(jìn)入魔法信漂亮的制作界面了?？赡苡行]使用過的網(wǎng)友看著眼暈，其實(shí)一點(diǎn)都不復(fù)雜。請(qǐng)跟著我的講解一步一步地來，很快就會(huì)上手的，因?yàn)?，它的使用?shí)在是太簡(jiǎn)單了！ 魔法信的界面主要由畫布、上面菜單欄和右方工具欄和下方的提示欄四部分組成。 菜單欄很簡(jiǎn)單，可以說一看就明白。 全部清除：若畫得不滿意，想將畫面上的東西全部清除，點(diǎn)一下，在彈出的提示框里點(diǎn)確定，即可。 撤消：點(diǎn)一下，即可撤消上一步操作。 重做：若撤消了后想返回沒撤消前的狀態(tài)，點(diǎn)擊它。 移動(dòng)畫布：鼠標(biāo)光標(biāo)變會(huì)成一只小手，用它可以抓住畫布左右上下地拖動(dòng)，主要適合在放大狀態(tài)時(shí)使用。 放大縮?。悍糯箸R圖標(biāo)的工具，用來放大縮小畫布的。選擇這個(gè)工具，在畫布上點(diǎn)擊一下就會(huì)放大，按住 Ctrl 鍵的同時(shí)點(diǎn)擊畫布就會(huì)縮小。移動(dòng)與縮放畫布的應(yīng)用請(qǐng)看后面的實(shí)際繪制教學(xué)。 預(yù)覽：可以看到動(dòng)畫形式表現(xiàn)出來繪制的過程，很有趣。 發(fā)郵件：畫好了后，當(dāng)然要將承載著你心意的大作發(fā)給你朋友了哦。 展示：你也可以把畫好的大作在這里提交發(fā)布，給全世界的人看，說不定還可以參加活動(dòng)拿大獎(jiǎng)呢。 再看右邊的工具欄，從上到下依次為：畫線條的彩筆工具、畫曲線的鋼筆工具、畫直線和多邊形的直尺工具、用筆刷噴圖案的毛筆工具、畫圓形的橢圓工具、畫方形的多邊形工具、添想說的話的文字工具、細(xì)節(jié)修改的修改工具。 另外，每選中一樣工具時(shí)，下方提示欄就會(huì)顯示相應(yīng)的提示，提示每一樣工具的使用方法，真是親切到位啊。 畫畫的工具就這些，然后工具欄下面的四個(gè)按鈕分別是：魔棒、圖庫(kù)、背景、邊框。魔棒的用法也很簡(jiǎn)單，首先在提示欄下面，選中想灑在畫面上的圖案，在畫布上連續(xù)點(diǎn)擊就可以灑出漂亮的圖案來了。 圖庫(kù)是指定一個(gè)圖案，它就會(huì)出現(xiàn)在畫面上，可以是你喜歡的花花草草，可以是可愛的蛋殼小熊，也可以是漂亮的泡泡妹。 如果覺得白白的畫布太單調(diào)的話，你還可以在選擇漂亮的背景和可愛的邊框，為你的魔法信加上好看的裝飾。 如果覺得還是素素的白色背景比較好，那怎么取消背景和邊框呢？！嗯，也很簡(jiǎn)單哦，點(diǎn)一下素材庫(kù)中的“取消”圖片就可以啦！ 當(dāng)你點(diǎn)擊右邊的扳手形狀工具后，光標(biāo)也隨之變?yōu)樾薷墓ぞ撸x中畫布上的圖案即可以進(jìn)行拖動(dòng)、縮放與旋轉(zhuǎn)?？纯?，隨便用修改工具點(diǎn)中所選對(duì)象的任意部分，對(duì)象即處在修改狀態(tài)中，按著不放即可以四處拖動(dòng)。 點(diǎn)中圖案右上方的旋轉(zhuǎn)點(diǎn)，即可以將對(duì)象作任意角度的旋轉(zhuǎn)，呀，小熊你頭朝下了，別害怕哦！ 點(diǎn)中右下方的縮放點(diǎn)，就可以進(jìn)行大小的縮放。 看，一個(gè)小熊大一個(gè)小熊小，一大一小真奇妙！ 還有更有意思的呢，不僅是可以按比例縮放，還可以單純地在橫豎方向上縮放，看看，小熊們好像照了哈哈鏡一樣。如果不想變形進(jìn)行等比例縮放，最好按著Shift鍵再拖動(dòng)，這樣就保證不會(huì)變形。 哇！好象多放了個(gè)小熊上來，好了，你下去等著吧，有事我叫你。 怎么讓這只小熊下去呢？有兩個(gè)辦法，一個(gè)是用修改工具選中它，工具欄中就出現(xiàn)了刪除、復(fù)制、上移、下稱四個(gè)銨鈕。點(diǎn)刪除按鈕，一剪刀把它咔嚓了，另一個(gè)是選中圖案，按DELETE鍵也將它咔嚓了。瞧，這下它就從畫布中消失了吧。而且，這個(gè)刪除大法是針對(duì)畫布上的一切存在呀，想刪什么都行的。 報(bào)告，小熊們排隊(duì)排亂了，請(qǐng)安排一下它們的隊(duì)列。 這好辦，用上移、下移工具就行了。用修改工具選中要排到后面的小熊，然后點(diǎn)下移一層工具，它就排到后面去了，再點(diǎn)一下，它又排后一位。然后點(diǎn)中要排到前面的小熊，點(diǎn)上移一層工具，它也很聽話地排上了一層。記住了吧，上移、下移工具可以讓選中的對(duì)象向上層移動(dòng)和向下層移動(dòng)。 好了，工具欄介紹到此，我們來畫畫了。先試試彩筆，呀，一選中彩筆工具欄就出現(xiàn)了相應(yīng)的變化，看看，是增對(duì)彩筆的變化。顏色工具里出現(xiàn)了一個(gè)圓圈和一個(gè)圓形，圓圈的色彩是筆觸顏色，也就是線條的顏色，圓形的色彩是填充的顏色。 而且，此時(shí)彩筆的顏色也和圓圈一樣，也就是說，彩筆是什么色的，畫出的線條就是什么色的，而且不光是彩筆哦，所有的繪圖工具都一樣，是什么色的畫出的線呀圓呀框呀字呀就是什么色的。 現(xiàn)在用彩筆隨便在畫布上畫一個(gè)圓形，就可以看出來了。 要是對(duì)現(xiàn)在的色彩不滿意，想換一種色呢？好辦，換一下筆觸顏色，點(diǎn)一下填充色的圓圈，就進(jìn)入一個(gè)色板了，哇，有這么多色彩可以選呀。 而且，色彩上方還有一個(gè)透明色彩滑塊，將它滑向左方，就可以選中透明色，在畫布上畫畫，真的是透明的色呢。 可是，現(xiàn)在只想畫線條，不想要填充色，也很好辦，點(diǎn)進(jìn)填充色的圓形中，在彈出的色板中右上方點(diǎn)無色彩按鈕，就是那個(gè)白框來根紅色斜線的，對(duì)，點(diǎn)下它。然后在畫布上畫畫，真的沒有了填充色，畫出的只是線條了。同樣的，不想畫線條只想畫單純的填充色的色塊，就進(jìn)入填充色中將填充色取消。 現(xiàn)在又有一個(gè)問題，現(xiàn)在畫出來的線條怎么粗粗的？想畫細(xì)線就畫細(xì)線，想畫粗線就畫粗線怎么弄呢？請(qǐng)注意色彩選擇工具下的滑塊，這玩意兒是控制線條粗細(xì)程度的?，F(xiàn)在將滑塊向左拖，將粗細(xì)值拖為2，在畫布上畫畫；再將滑塊向右拖，拖到一個(gè)比較大的數(shù)值，再在畫布上畫畫，哈，原來如此?。?試過了彩筆，現(xiàn)在來試鋼筆。鋼筆的色彩與線條粗細(xì)選項(xiàng)與彩筆一樣，不同的是畫線條的方式。它不是在畫布上畫的，而是在畫布上“拖”的，現(xiàn)在看看，在畫布上點(diǎn)一下，然后松開鼠標(biāo)左鍵或提起繪圖板畫筆到另一處點(diǎn)一下，一拖動(dòng)，就拖出根曲線來了。 再接著拖動(dòng)，最后按空格鍵（Space）停止，就畫成了一個(gè)漂亮曲線構(gòu)成的圖形了。對(duì)了，說說空格鍵的作用，空格鍵在魔法信中是停止繪制、封閉線條的功能，多在各種工具中試試就會(huì)明白。其實(shí)，光知道工具是怎么用的還不夠，想用好魔法信還是要多畫多練習(xí)。接下來看看直尺的使用，一般，直尺是畫直線或多邊形，要停止繪制就要用到空格鍵。請(qǐng)記住，鋼筆工具與直尺工具必須使用空格鍵來停止繪制。 現(xiàn)在要畫一個(gè)五邊形，選好筆觸色彩、填充色與線條粗細(xì)，在畫布上拖動(dòng)，一二三四五，點(diǎn)五個(gè)點(diǎn)，再按空格鍵停止，五邊形就畫好了。 同樣，可以畫出各種多邊形或星星圖案等，靈活運(yùn)用，可以作出各種意想不到的效果。 接著是毛筆工具，這個(gè)工具很有趣，作用是像噴桶一下噴繪選定的圖案?？纯?，在選用毛筆工具的情況下，選好要用的圖案，再選好筆觸顏色與要噴繪的圖案大小，在畫布上劃來劃去，好多漂亮的圖案就灑在了畫布上。 接下來就是橢圓工具和多邊形工具，這兩樣工具運(yùn)用很簡(jiǎn)單，只須設(shè)置好筆觸顏色、填充色和線條粗細(xì)，在畫布上拖動(dòng)就是了，再用修改工具改變大小和旋轉(zhuǎn)角度等，主要也是靈活運(yùn)用出效果。試試按住SHIFT鍵的同時(shí)，畫圓，是不是可以畫出一個(gè)正圓?。?！沒錯(cuò)了，按住SHIFT還可能畫出正多邊形。你可以自由選擇邊數(shù)，可以是正五邊形、正六邊形等等。 除了畫畫兒，還要寫下想說的話呢，就要用到文字工具了，對(duì)用過圖形工具的人來說，魔法信的文字工具真是太簡(jiǎn)單了。和彩筆等選項(xiàng)相同，筆觸顏色是打出的字的色彩，字號(hào)滑塊決定字的大小，你還可以使用粗體將字體加粗，斜體將字體變傾斜，下劃線在文字下面加線，和文字處理軟件等的應(yīng)用是相通的，簡(jiǎn)單呀！好了，畫畫的工具都介紹完了，接下來我們一起來要畫一張魔法信：快樂的圣誕節(jié)。四、 自主制作魔法信快樂的圣誕節(jié)師巡視輔導(dǎo)。五、教師總結(jié)魔法信的使用就簡(jiǎn)單講到這里。如果想畫出更好看更有趣的魔法信出來，還需平時(shí)多畫多練習(xí)，最后祝你使用網(wǎng)易魔法信愉快。板書設(shè)計(jì)：9、神奇的魔法信網(wǎng)易魔法信第10課：父親節(jié)的電子賀卡教學(xué)目標(biāo)：1、了解網(wǎng)上電子賀卡常用網(wǎng)站及使用方法；2、能正確填寫發(fā)卡人和收卡人相關(guān)信息；3、能收取電子賀卡。教學(xué)重點(diǎn)：在卡秀中制作賀卡的方法教學(xué)過程一、我們的活動(dòng)1、了解電子賀卡2、 父親節(jié)是什么時(shí)間？3、 寫一段給爸爸的祝福語：3、 電子賀卡的優(yōu)點(diǎn) 二、使用電子賀卡 1、電子賀卡有專門的卡秀網(wǎng)： 進(jìn)入卡秀網(wǎng)站，我們要做的第一件事情就是注冊(cè)我們會(huì)看到各種類型的卡！選擇：賀卡分類2、選擇自己喜歡的賀卡進(jìn)入3、聲音的加載： 選擇定制發(fā)送按鈕，轉(zhuǎn)到發(fā)送界面4、填寫收卡人的信息，5、填寫祝福語6、Yes 我要發(fā)送！賀卡就發(fā)到對(duì)方郵箱去了，三、我們的收獲 本次活動(dòng)中你發(fā)了幾張賀卡 你覺得對(duì)你幫助最大的是什么 完成58頁(yè)對(duì)自己的評(píng)價(jià) 你還想知道些什么？ 第11課：暢游虛擬社區(qū)教學(xué)目標(biāo)：1、了解BBS的含義及作用；2、知道幾個(gè)常見的論壇。3、能在網(wǎng)上論壇上發(fā)表自己的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：了解論壇的作用和使用方法教學(xué)過程 武漢的學(xué)生有一個(gè)論壇：“日光海岸”目前有20萬人大家想到論壇里面看看嗎？一、確定話題建立共同愛好 運(yùn)動(dòng)、游戲、通過這些來交朋友設(shè)計(jì)自己獨(dú)特的標(biāo)題: 內(nèi)容：二、進(jìn)入論壇： 注冊(cè)：填寫注冊(cè)內(nèi)容注意事項(xiàng)：密碼和用戶名一定不能忘記了三、發(fā)表話題進(jìn)入自己喜歡的話題（網(wǎng)頁(yè)上的文字都是激活的，點(diǎn)擊可以打開的）發(fā)表新貼寫下標(biāo)題對(duì)新朋友的邀請(qǐng)發(fā)表學(xué)好的話題如何回復(fù)：?jiǎn)螜C(jī)右下角的回帖如何貼上我的圖片：找到發(fā)布圖片找到的圖片的位置四、學(xué)生進(jìn)入論壇1、進(jìn)入論壇2、按照以上程序完成注冊(cè)3、話題的發(fā)布 回帖 圖片的發(fā)布4、幫助其他同學(xué)完成該內(nèi)容五、我們的收獲學(xué)會(huì)了什么？通過發(fā)表話題，我們交到朋友沒有第12課：有趣的QQ教學(xué)目標(biāo)：1、了解并認(rèn)識(shí)QQ這種網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通訊軟件，2、能自主申請(qǐng)自己的QQ號(hào)碼，3、完成自己的QQ設(shè)置，使用QQ與他人進(jìn)行文字交流。教學(xué)重難點(diǎn) 1、了解并認(rèn)識(shí)幾種網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通訊軟件。2、能自主申請(qǐng)QQ號(hào)碼，并會(huì)使用教學(xué)過程 每逢喜慶的日子，我們都會(huì)通過電話賀卡等方式親朋好友送一份祝福，今天我叫大家一個(gè)新的方法 QQ一、學(xué)用QQ1、注冊(cè)QQ 網(wǎng)頁(yè)注冊(cè)方式按照給出的對(duì)話框進(jìn)行填寫 直到最后注冊(cè)成功2、手機(jī)注冊(cè)3、設(shè)置我的QQ 菜單個(gè)人信息 按自己的需要進(jìn)行設(shè)定、 系統(tǒng)設(shè)置 個(gè)人設(shè)置：身份驗(yàn)證 登陸設(shè)置 密碼保護(hù)1、查找QQ用戶2、我知道很多朋友的QQ 怎樣才能找到他們 查找輸入QQ號(hào)碼查找加為好友就可以了二、接受和發(fā)送祝福輸入祝福發(fā)送祝福查看祝福三、本次活動(dòng)表現(xiàn)最好的是：你的表現(xiàn)：擁有了自己的QQ 完成了QQ設(shè)置 找到了朋友 給對(duì)方祝福沒有四、你還想直到什么？能夠在QQ上和很多人同時(shí)聊天嗎？第13課：我給網(wǎng)頁(yè)改個(gè)“妝”教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)FRON