學(xué)畫(huà)農(nóng)民畫(huà)教案.doc

學(xué)畫(huà)農(nóng)民畫(huà)教材分析：學(xué)畫(huà)農(nóng)民畫(huà)是人美版第八冊(cè)第十課，本課屬于“造型.表現(xiàn)”系列，是通過(guò)欣賞、臨摹農(nóng)民畫(huà)，了解農(nóng)民畫(huà)的起源、藝術(shù)特色和在民間藝術(shù)中的地位,感受其夸張、強(qiáng)烈的表現(xiàn)手法。農(nóng)民畫(huà)與兒童畫(huà)從表現(xiàn)手法上有相同之處，它利于兒童理解和模仿，從而學(xué)習(xí)農(nóng)民畫(huà)從生活中取材的特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生生動(dòng)大膽地運(yùn)用農(nóng)民畫(huà)的創(chuàng)作風(fēng)格表現(xiàn)自己的感受。通過(guò)本課教學(xué)讓學(xué)生了解農(nóng)民畫(huà)的裝飾特點(diǎn)和表現(xiàn)手法，學(xué)習(xí)運(yùn)用農(nóng)民畫(huà)的裝飾手法大膽表現(xiàn)生活中的感受，學(xué)習(xí)改畫(huà)、添畫(huà)一幅農(nóng)民畫(huà)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)民族藝術(shù)、弘揚(yáng)民族藝術(shù)的情感。另外也可讓學(xué)生在學(xué)校生活中取材，運(yùn)用農(nóng)民畫(huà)大膽的想象力、無(wú)拘無(wú)束的表現(xiàn)手法、鮮艷的色彩和飽滿(mǎn)的構(gòu)圖的方法表現(xiàn)一幅畫(huà)。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞課本的圖版和優(yōu)秀美術(shù)作品，了解農(nóng)民畫(huà)的特點(diǎn)和藝術(shù)風(fēng)格。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用農(nóng)民畫(huà)的裝飾手法和風(fēng)格改畫(huà)、添畫(huà)一幅農(nóng)民畫(huà)作品。3、在學(xué)習(xí)中使學(xué)生感受生活與美息息相關(guān)，以及農(nóng)民畫(huà)的鄉(xiāng)土氣息和獨(dú)特的審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)：了解農(nóng)民畫(huà)是我國(guó)民間藝術(shù)的一種繪畫(huà)形式，學(xué)習(xí)運(yùn)用農(nóng)民畫(huà)的裝飾特點(diǎn)和表現(xiàn)手法，大膽表現(xiàn)生活中的感受，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)民族藝術(shù)、弘揚(yáng)民族藝術(shù)的情感。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用裝飾色、裝飾線(xiàn)大膽表現(xiàn)自己的感受。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入紅魚(yú)師：今天來(lái)了好多客人，老師這邊還有一位特別愛(ài)熱鬧的新朋友（出示小鯉魚(yú)），不過(guò)它太愛(ài)美，想來(lái)這，可又怕自己不夠漂亮。于是有人給她出了個(gè)主意，去神奇造型師小屋看看，去過(guò)的小動(dòng)物一個(gè)個(gè)變得特別的美麗，她將信將疑的走進(jìn)了造型師小屋她會(huì)變成什么樣呢？你們想看看嗎？生：想。師：出示（農(nóng)民畫(huà)魚(yú)）師：你們喜歡造型后的小魚(yú)嗎？生：喜歡。師：你為什么喜歡造型后的小魚(yú)呢？生：因?yàn)樗砩嫌衅恋幕y和鮮艷的色師：你們想知道造型師是怎樣設(shè)計(jì)出這么時(shí)尚漂亮的小紅魚(yú)嗎？（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小魚(yú)的美麗大變身，讓學(xué)生對(duì)這種表現(xiàn)手法有一種探究的興趣，引發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性）二、情景探知：1、比較欣賞經(jīng)典師：小鯉魚(yú)對(duì)自己的新形象也很滿(mǎn)意，瞧，她正拿出以前照片在比較呢，同學(xué)們也一起看看吧！比較一下，農(nóng)民畫(huà)中的小魚(yú)和現(xiàn)實(shí)中的小魚(yú)有什么不同？生：農(nóng)民畫(huà)中的小魚(yú)身上多了很多的花紋，有小花，還有條小魚(yú)呢；它的顏色很豐富，尾巴像彩虹一樣，這些都是現(xiàn)實(shí)中的小魚(yú)沒(méi)有的，說(shuō)明他的想象力很豐富。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)分析農(nóng)民畫(huà)魚(yú)來(lái)初步感受畫(huà)面的裝飾和色彩有些怎樣的特點(diǎn)，提高學(xué)生的欣賞能力）2、感受夸張和裝飾手法師：你們說(shuō)的太好了，她不光想自己美，也想把美帶給我們大家，這不，小魚(yú)收集了好多漂亮的畫(huà)，同學(xué)們想看嗎？不過(guò)，小鯉魚(yú)還給我們提出了一個(gè)要求，她請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)畫(huà)里都畫(huà)了什么，有什么內(nèi)容？畫(huà)中事物的造型（外形）和生活中一樣嗎？有什么不同？色彩和紋樣有什么特點(diǎn)？（板書(shū)）：內(nèi)容造型色彩紋樣現(xiàn)在我們一起欣賞吧，請(qǐng)大家邊欣賞邊和自己小組的同學(xué)商量一下小鯉魚(yú)的幾個(gè)問(wèn)題吧?。ㄐ蕾p農(nóng)民畫(huà)圖片）生：欣賞圖片。（設(shè)計(jì)意圖：在欣賞農(nóng)民畫(huà)作品中進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)這種繪畫(huà)風(fēng)格的了解，了解農(nóng)民畫(huà)的特點(diǎn)，了解裝飾手法和夸張的運(yùn)用，感受民間藝術(shù)的美感）3、師生探知師：小紅魚(yú)讓我們看了這么多有創(chuàng)意的畫(huà)面，這些畫(huà)的內(nèi)容、色彩、紋樣以及造形（外形）有什么特點(diǎn)呢？小組交流發(fā)表觀后感。告訴小鯉魚(yú)。生：內(nèi)容：表現(xiàn)人們勞動(dòng)和生活的場(chǎng)景，體現(xiàn)了農(nóng)民畫(huà)家對(duì)美好生活的向往。造型（外形）：外形夸張、變形、突出特點(diǎn)，具有平面裝飾性。色彩：色彩艷麗，對(duì)比鮮艷，具有喜慶的意味。（色彩基本用的是原色、間色、每幅畫(huà)都有主色調(diào)如：紅、黃、藍(lán)、綠，其他色作陪襯）紋樣：農(nóng)民畫(huà)的紋樣是生活中常見(jiàn)的花草、動(dòng)物等形象，他們用自己熟悉的形象來(lái)打扮作品。（設(shè)計(jì)意圖：總結(jié)歸納農(nóng)民畫(huà)的表現(xiàn)手法，以及它的藝術(shù)魅力，通過(guò)師生共同探知，讓學(xué)生真正領(lǐng)會(huì)這種農(nóng)民畫(huà)風(fēng)格的美感）4、學(xué)生自我探知師：小鯉魚(yú)現(xiàn)在終于知道了美麗大變身的秘密了！ 我們管這種風(fēng)格的美術(shù)作品叫做農(nóng)民畫(huà)農(nóng)民畫(huà)是民間藝術(shù)的一種繪畫(huà)形式。多系農(nóng)民自己制作和自我欣賞的繪畫(huà)和印畫(huà)，內(nèi)容多以日常勞動(dòng)生活中所見(jiàn)、所聞、所想為題材進(jìn)行創(chuàng)作的。開(kāi)始作者是沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)門(mén)美術(shù)訓(xùn)練的普通農(nóng)民，他們?cè)趧趧?dòng)、生活之余以自己的體驗(yàn)和興趣去創(chuàng)作。表現(xiàn)手法真摯潑辣，造型夸張，色彩絢麗濃厚，一派鄉(xiāng)土氣息?，F(xiàn)在它已經(jīng)成為了一種繪畫(huà)風(fēng)格。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生自我探知鞏固農(nóng)民畫(huà)特點(diǎn)，體會(huì)農(nóng)民畫(huà)風(fēng)格的美麗，為下面創(chuàng)作打好基礎(chǔ)）三、合作探究：師：老師真高興，同學(xué)們已經(jīng)了解農(nóng)民畫(huà)的基本特點(diǎn)，你想不想也成為一名造型師呢？生：想。1、看畫(huà)作，學(xué)習(xí)添畫(huà)和改畫(huà)方法。師：（出示：畫(huà)面磨谷谷、猴吸煙、舞龍）這三幅學(xué)生作品是怎樣改畫(huà)和添畫(huà)的。生：磨谷谷：進(jìn)行了改畫(huà)，將畫(huà)面的顏色，改成了藍(lán)色調(diào)，雖豐富，但是也很協(xié)調(diào)，花紋變得豐富有趣了。猴吸煙：這幅畫(huà)不但從顏色、花紋以及小配飾上進(jìn)行了改畫(huà)，而且還對(duì)背景上進(jìn)行了添畫(huà)，使畫(huà)面更加的飽滿(mǎn)有趣！舞龍：和猴吸煙相同，使用了改畫(huà)和添畫(huà)。師：你們覺(jué)得這么畫(huà)有趣嗎？你們也想畫(huà)一畫(huà)嗎？那我們也來(lái)畫(huà)一張具有農(nóng)民畫(huà)風(fēng)格的畫(huà)吧！（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察分析，對(duì)比這幾幅圖是怎樣從形象、色彩、環(huán)境幾方面進(jìn)行改畫(huà)和添畫(huà)的，讓他們找到信心，為今天的作業(yè)做好伏筆）四、作業(yè)：1.提出要求：利用舞龍、新衣服放鞭炮等農(nóng)民畫(huà)，根據(jù)你的想法進(jìn)行改畫(huà)、添畫(huà)，注意畫(huà)面色彩鮮艷，構(gòu)圖飽滿(mǎn)。2.作業(yè)要點(diǎn)：添畫(huà)或改畫(huà)注意構(gòu)圖飽滿(mǎn)、紋樣獨(dú)特、色彩搭配合理。五、作業(yè)展評(píng)：（構(gòu)圖、色彩、畫(huà)面內(nèi)容）自評(píng)：你選用的是哪一幅農(nóng)民畫(huà)，你進(jìn)行了改畫(huà)還是添畫(huà)？你最喜歡你畫(huà)中的什么地方，你覺(jué)得什么地方還需修改?；ピu(píng)：小組選出有特色的作品。給有特色的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)志。六、根據(jù)時(shí)間進(jìn)行拓展延伸多媒體展示農(nóng)民畫(huà)風(fēng)格的剪紙、壁畫(huà)、版畫(huà)作品等，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。七、小結(jié)：今天我們認(rèn)識(shí)了這種農(nóng)民畫(huà)風(fēng)格的畫(huà)，也學(xué)會(huì)了