小溪河鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作記錄在案.doc

小溪河鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作記錄小溪河鎮(zhèn)中心小學(xué)德育活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間2013.5.31活動(dòng)主題禮儀、禮節(jié)、尊重活動(dòng)目的 通過(guò)活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)禮儀、學(xué)會(huì)禮節(jié)、樹立尊重他人的意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范師生的行為，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理工作正常有序地進(jìn)行。系列活動(dòng)利用六一兒童節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行家庭禮儀教育。 1、每日起床后，向父母問(wèn)“平安”，上學(xué)前梳頭、整裝，離開家時(shí)向父母告別，放學(xué)回家向父母打招呼。 2、在家孝敬父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)事。家庭成員有病時(shí)，要探望問(wèn)候。 3、在家接待客人，做到一起立，二請(qǐng)坐，三倒茶，四交談，五送客，來(lái)客與父母交談，主動(dòng)回避，老師家訪時(shí)，如果老師要自己聽情況，自己要坐在老師身旁，靜聽老師與家長(zhǎng)的談話內(nèi)容。 4、向外打電話時(shí)做到：一不撥錯(cuò)電話號(hào)碼（如果撥錯(cuò)了要說(shuō)：“對(duì)不起，撥錯(cuò)了號(hào)碼”）二說(shuō)“你好，”三自報(bào)姓名，四請(qǐng)幫助叫XXX接電話，五通話時(shí)語(yǔ)調(diào)柔和，吐字清楚切忌羅嗦。六通話結(jié)束后應(yīng)該說(shuō)：“再見”。5、 自己接電話時(shí)做到：一說(shuō)您好，二說(shuō)請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)，三對(duì)方是找別人時(shí)，應(yīng)說(shuō)：“請(qǐng)稍等，我去找他”，對(duì)方要找的人不在，應(yīng)說(shuō)：“他不在我能幫你什么忙嗎？” 通過(guò)以上訓(xùn)練達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生禮儀方面的知識(shí)的目的，使其成為有道德修養(yǎng)的學(xué)生。 活動(dòng)時(shí)間 2013.6.7活動(dòng)主題 安全行為規(guī)范教育活動(dòng)目的 進(jìn)行安全行為規(guī)范教育系列活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全行為規(guī)范教育。1、 不準(zhǔn)到危險(xiǎn)地方玩耍。2、 不準(zhǔn)到有危險(xiǎn)水庫(kù)、泉里游泳。3、 不準(zhǔn)在路上有違反交通規(guī)則行。4、 不準(zhǔn)玩耍明火，亂放鞭炮。5、 不準(zhǔn)攀爬電桿，觸摸有危險(xiǎn)電線接頭。6、 不準(zhǔn)爬樓梯護(hù)欄、墻頭，在校園追逐打罵。7、 不準(zhǔn)食用不衛(wèi)生食品。8、 不準(zhǔn)翻爬幼兒活動(dòng)設(shè)施。9、不準(zhǔn)到“三室一廳”去游玩。活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)主題2013年6月21日 學(xué)校禮儀教育活動(dòng)目的 通過(guò)活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)校禮儀、樹立尊重他人的意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范師生的行為，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理工作正常有序地進(jìn)行系列活動(dòng) A、校園內(nèi)禮儀1、課間休息不喧嘩，不追跑打罵，開展有益身心健康的活動(dòng)。2、隨時(shí)保持校園內(nèi)整潔，不在教室、操場(chǎng)亂扔紙屑、糖果皮，不隨地吐痰、不亂倒垃圾，不在學(xué)校墻壁、桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，不坐花壇，愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木。 4、不圍觀來(lái)賓，不觸摸來(lái)賓車輛。 B、教室內(nèi)禮儀：老師宣布上課后，全體學(xué)生起立，齊聲道“老師好”；學(xué)生遲到后，立正站在門口，經(jīng)老師同意后入座上課；上課時(shí)，衣著整潔，姿態(tài)端正，不隨便走動(dòng)，不喝水，不嚼口香糖；老師宣布下課時(shí)，全體學(xué)生起立，等老師離開后再自由活動(dòng)。老師在教室時(shí)，學(xué)生干部需要檢查衛(wèi)生或紀(jì)律時(shí)，應(yīng)先向老師說(shuō)明情況，征詢意見。C、路遇時(shí)的禮節(jié)：學(xué)生要主動(dòng)靠道路右側(cè)行走。與老師或來(lái)賓相向行走相遇時(shí)，要主動(dòng)問(wèn)好或點(diǎn)頭示意，同向行走時(shí)不爭(zhēng)道，不搶道，禮讓老師或來(lái)賓先行。當(dāng)老師或來(lái)賓問(wèn)話時(shí)，要主動(dòng)停下，徒手時(shí)應(yīng)立正，熱情認(rèn)真地回答問(wèn)題。D、集會(huì)時(shí)的禮節(jié)：學(xué)生集合，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。做到井然有序，隊(duì)列整齊，不交頭接耳、隨意亂說(shuō)，要端坐聽講。1、升旗。奏國(guó)歌時(shí)，全體同學(xué)肅立、脫帽、行注目禮。（少先隊(duì)員行隊(duì)禮）2、 上臺(tái)發(fā)言、領(lǐng)獎(jiǎng)、表演時(shí)，走路穩(wěn)重，從指定的臺(tái)口上臺(tái)，立在臺(tái)上時(shí)雙手自然下垂，站姿端正。接受獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品時(shí)，先行鞠躬禮（少先隊(duì)員行隊(duì)禮）、用雙手接，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，面向臺(tái)下，將獎(jiǎng)狀高舉過(guò)頭，向大家示意后，雙手拿好后貼放胸前。下臺(tái)時(shí)腳步穩(wěn)重。3、 領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)或是退場(chǎng)，由主持人統(tǒng)一指揮全體學(xué)生起立，鼓掌歡迎或歡送。 E、進(jìn)見時(shí)的禮節(jié)：學(xué)生到老師辦公室（或宿舍），先喊報(bào)告（或敲門），經(jīng)老師同意后方可進(jìn)入，然后立正，說(shuō)明來(lái)意；與老師講話時(shí)，面對(duì)老師；離開時(shí)禮貌地根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況向老師告別。F、接受師長(zhǎng)批評(píng)時(shí)，態(tài)度誠(chéng)懇，不得頂撞，如有不同見解，可等師長(zhǎng)講完話后，再做解釋。舉止文明，不說(shuō)臟話、不罵人。 活動(dòng)時(shí)間2013.9. 5活動(dòng)主題 尊重、感恩、安全活動(dòng)目的通過(guò)活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)感恩、樹立安全防范和自我保護(hù)意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范師生的行為，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理工作正常有序地進(jìn)行。系列活動(dòng)1、 開展感恩教育，要求學(xué)生向老師或家長(zhǎng)做到“七個(gè)一”即：寫一封信、談一次心、做一張賀卡、送一句感言、提一個(gè)建議、表一個(gè)決心，贈(zèng)一首詩(shī)歌。2、開展學(xué)規(guī)范，爭(zhēng)五好系列活動(dòng)。 a、“日常行為規(guī)范合格班”評(píng)選。 b、學(xué)習(xí)小學(xué)生禮儀常規(guī)。 c、課間休息規(guī)范。3、進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)時(shí)間 2013.9、10 操場(chǎng) 校長(zhǎng)全體師生推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)過(guò)程與效果一是以愛國(guó)主義教育為核心，不斷加強(qiáng)理想信念教育。以每周升旗儀式上的國(guó)旗下講話為平臺(tái)，做到了月月有德育主題，周周有德育安排。使學(xué)生們?cè)谪S富多彩的演講內(nèi)容中感悟到民族精神。 二是以體驗(yàn)教育為途徑，不斷創(chuàng)新思想道德教育載體。積極開展安全教育、法制教育、心理健康教育、消防演習(xí)、專題講座、主題班會(huì)、演講比賽、詩(shī)歌朗誦會(huì)，“雙學(xué)”活動(dòng)等，把深刻的德育內(nèi)容融入到活動(dòng)之中，使德育工作入耳、入腦、入心。三是開展德育實(shí)踐活動(dòng)，到敬老院為老人送上文藝表演，培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼的優(yōu)良品質(zhì)，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，感受家鄉(xiāng)新變化，使學(xué)生在體驗(yàn)中受到教育，在實(shí)踐中獲取課堂上學(xué)不到的知識(shí)。通過(guò)參與和體驗(yàn)這些寓教于樂的德育活動(dòng)，使得該校全體學(xué)生在潛移默化中受到思想道德教育?；顒?dòng)時(shí)間2013.9.13操場(chǎng)全體師生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣活動(dòng)過(guò)程與效果 本周國(guó)旗下的講話中，要求學(xué)生近階段要以“行為習(xí)慣”為主題。法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣！”習(xí)慣的養(yǎng)成是行為積累的結(jié)果，行為習(xí)慣就像指南針，指引著每一個(gè)的行動(dòng)。”比如日常生活中的禮貌行為、早睡早起行為、整齊清潔行為、喜歡讀書的行為等，從而會(huì)變成自己的行為習(xí)慣。同時(shí)很重要的還要有始終堅(jiān)持習(xí)慣。同學(xué)們，希望從這一刻開始用你們自己的行動(dòng)來(lái)告訴大家！養(yǎng)成良好的習(xí)慣，力爭(zhēng)做一名合格、優(yōu)秀的好學(xué)生！ 活動(dòng)時(shí)間2013.9.20四年級(jí)（2）班班主任與全班學(xué)生禮儀訓(xùn)練動(dòng)過(guò)程與效教室內(nèi)禮儀： 老師宣布上課后，全體學(xué)生起立，齊聲道“老師好”；學(xué)生遲到后，立正站在門口，經(jīng)老師同意后入座上課；上課時(shí)，衣著整潔， 姿態(tài)端正，不隨便走動(dòng)，不喝水，；老師宣布下課時(shí)，全體學(xué)生起立， 等老師離開后再自由活動(dòng)。老師在教室時(shí)，學(xué)生干部需要檢查衛(wèi)生或紀(jì)律時(shí)，應(yīng)先向老師說(shuō)明情況，征詢意見。 本次訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生的課堂紀(jì)律整頓，起到了良好的效果。 效果：學(xué)生能按照老師的要求進(jìn)行上課。 2013.9.27操場(chǎng)校長(zhǎng)全體師生校園內(nèi)禮儀活動(dòng)過(guò)程與效果 1、上學(xué)時(shí)，要排隊(duì)進(jìn)校。 2、隨時(shí)保持校園內(nèi)整潔，不在教室、操場(chǎng)亂扔紙屑、糖果皮，不隨地吐痰、不亂倒垃圾，不在學(xué)校墻壁、桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，不坐花壇，愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木。 3、課間休息不喧嘩，不追跑打罵，開展有益身心健康的活動(dòng)。4、不圍觀來(lái)賓，不觸摸來(lái)賓車輛。二、效果學(xué)生都能自覺保持校內(nèi)的整潔。小溪河鎮(zhèn)中心小學(xué)班級(jí)德育教育情況時(shí)間：2012.9.14 地點(diǎn)：四年級(jí)（1）班德育教育內(nèi)容1. 不準(zhǔn)在路上違反交通規(guī)則。2. 不準(zhǔn)玩耍明火，亂放鞭炮。3. 不準(zhǔn)攀爬電線桿，觸摸有危險(xiǎn)電線的接頭。4. 不吃垃圾食品，過(guò)期不衛(wèi)生食品。5.堅(jiān)決不準(zhǔn)到河溝池塘里滑冰。（適當(dāng)補(bǔ)充）培養(yǎng)學(xué)生三姿養(yǎng)成政教處時(shí)間：（2012.9.21）在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，很多低年級(jí)小學(xué)生執(zhí)筆姿勢(shì)、坐立姿勢(shì)不正確，對(duì)于學(xué)生的寫字、視力、健康成長(zhǎng)非常不利，為促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成正確的“讀、坐、站”姿，要深入開展了“三姿”養(yǎng)成教育。 在校園宣傳欄、教室醒目位置張貼正確的讀寫姿勢(shì)掛圖，了解標(biāo)準(zhǔn)的的讀寫坐姿勢(shì)。每位教師在課堂上隨時(shí)提醒學(xué)生糾正不良習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生培養(yǎng)良好“三姿”習(xí)慣的責(zé)任意識(shí)，用自己良好的習(xí)慣影響學(xué)生，身教重于言教。我校一月開展一次“三姿”班級(jí)評(píng)比、競(jìng)賽等活動(dòng)，督促學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。分別從書寫質(zhì)量和姿勢(shì)兩方面進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)與優(yōu)秀學(xué)生，頒發(fā)獎(jiǎng)狀并給予獎(jiǎng)勵(lì)。開展“緬懷革命先烈”清明節(jié)系列教育活動(dòng)政教處時(shí)間：（2012.10.12） 清明節(jié)到來(lái)之際，為了緬懷革命先烈，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，學(xué)校開展了以“緬懷革命先烈”為主題的清明節(jié)系列教育活動(dòng)。 利用班會(huì)課向?qū)W生介紹清明節(jié)的含義、風(fēng)俗等，給學(xué)生講述革命先烈的英雄故事，介紹家鄉(xiāng)的革命史；組織學(xué)生“做朵花兒獻(xiàn)英雄”，用自己的雙手，做出朵朵白花緬懷革命先烈；開展 “迎清明詩(shī)文誦讀”比賽，以實(shí)際行動(dòng)呼喚文明春風(fēng)，告慰烈士忠魂！舉行“英雄在我心中”演講比賽，從不同角度講述對(duì)英雄的認(rèn)識(shí)和理解；在老師的指點(diǎn)下登陸“英雄魂、民族魂”、“永遠(yuǎn)的豐碑”等網(wǎng)站，通過(guò)為革命先烈們“獻(xiàn)上一束鮮花，說(shuō)一句心里話，唱一首革命紅色歌曲”等形式，向革命先烈表達(dá)了自己的敬仰與哀思。 通過(guò)系列活動(dòng)的開展，使全體師生對(duì)革命先烈有了更深的理解，心靈經(jīng)歷了一次洗禮，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英雄的熱情。開展“中小學(xué)安全教育日”主題系列教育活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：（2012.10.26） 在全國(guó)第十五個(gè)中小學(xué)安全教育日之際 ，精心組織，積極開展“中小學(xué)安全教育日”主題系列教育活動(dòng)。 一是開展緊急狀態(tài)下的避險(xiǎn)及逃生演練活動(dòng)。演練的重點(diǎn)放在教室，演練做到突擊性、應(yīng)急性，以此檢驗(yàn)前一階段的演練效果。演練開始，聽哨聲響起，要在老師的引導(dǎo)下，有序的快速而出，不擁護(hù)。本次演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高了師生有序應(yīng)變和快速反應(yīng)能力，為保證師生安全，創(chuàng)建平安和諧校園奠定了基礎(chǔ)。 二是開展形式多樣的安全教育活動(dòng)。學(xué)校除組織召開安全工作專題會(huì)議，充分利用各種宣傳陣地、設(shè)備和安全教育資料，廣泛地向師生進(jìn)行安全宣傳教育，真正使安全教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦。學(xué)校開展了一次以安全教育為主題的國(guó)旗下講話，并召開了安全教育主題班會(huì)，讓每位學(xué)生列舉身邊的一條安全隱患。通過(guò)一系列教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生安全防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力和水平。 小溪河鎮(zhèn)中心小學(xué) 少先隊(duì)大隊(duì)部小溪河鎮(zhèn)中心小學(xué)深入開展綜合實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間： （2012.119）活動(dòng)地點(diǎn)：各少先隊(duì)中隊(duì)部 為積極提倡低碳生活，開展節(jié)能環(huán)?；顒?dòng)，我校開展以“我說(shuō)我的低碳生活”為主題的系列創(chuàng)意活動(dòng)。在活動(dòng)中，從低碳生活知識(shí)、我的衣食住行、尋找低碳生活小妙方、廢物利用手工小制作等一系列活動(dòng)，把節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、回收等知識(shí)納入課堂教學(xué)內(nèi)容，從而培育學(xué)生樹立起“低碳生活是每一個(gè)人應(yīng)有的生活態(tài)度”。 讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)知，在認(rèn)知中感悟，在感悟中引領(lǐng)行動(dòng)，自覺加入到低碳生活的隊(duì)伍中。 少年隊(duì)大隊(duì)部 “勤儉節(jié)約我先行”主題實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：（2012.11.21）活動(dòng)地點(diǎn)：各個(gè)班級(jí) 為使學(xué)生樹立勤儉節(jié)約的意識(shí)，自覺養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，開展“勤儉節(jié)儉我先行”主題實(shí)踐活動(dòng)。發(fā)放“揚(yáng)節(jié)儉美德，做勤儉標(biāo)兵”主題實(shí)踐活動(dòng)倡議書，從身邊的小事做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一粒糧、一張紙開始，發(fā)揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。召開“勤儉節(jié)儉，從我做起”主題班會(huì)，通過(guò)講一個(gè)勤儉節(jié)約的小故事；學(xué)一個(gè)勤儉節(jié)約的名言警句；算一次身邊資源浪費(fèi)的數(shù)字；看一部有關(guān)勤儉節(jié)約的宣傳片；做一個(gè)節(jié)約宣傳員、節(jié)約監(jiān)督員、節(jié)約小先鋒；比一比節(jié)約金點(diǎn)子；制定“班級(jí)節(jié)約制度”、制作“班級(jí)節(jié)約箱”等系列教育活動(dòng)，爭(zhēng)做勤儉節(jié)約的好少年。組織“節(jié)約名言警句”書法展；“我有一個(gè)金點(diǎn)子”手抄報(bào)展；“校園節(jié)約妙計(jì)”短文展；“廢品巧手小制作”展覽，同時(shí)學(xué)校準(zhǔn)備了廢品儲(chǔ)藏室，定期開展評(píng)比，選出“勤儉之星”進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 通過(guò)以上活動(dòng)，節(jié)約已成為我校良好的行為習(xí)慣，濃厚校園氛圍，使“勤儉節(jié)約光榮，奢侈浪費(fèi)可恥”的理念在校園里蔚然成風(fēng)。 少先隊(duì)大隊(duì)部我為創(chuàng)建文明城鎮(zhèn)出份力活動(dòng)時(shí)間“（2012.12.14）活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)參加人員：（全體師生） 一、積極參與，做文明講解員。鳳陽(yáng)是我們的家園，創(chuàng)建文明城市，營(yíng)造美好家園，是每個(gè)市民義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。作為小學(xué)生中的一員，作為普通市民中的一份子，我們更應(yīng)以主人翁姿態(tài)積極投身創(chuàng)建活動(dòng)。積極開展宣傳活動(dòng)，深入街道、社區(qū)，號(hào)召?gòu)V大社區(qū)居民自覺參與創(chuàng)建活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)建文明城鎮(zhèn)添磚加瓦、多做貢獻(xiàn)，共同塑造美好、文明的城鎮(zhèn)新形象。 二、從我做起，做文明傳播員。自覺遵守小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，從現(xiàn)在做起，革除陋習(xí)，倡導(dǎo)文明，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、文明習(xí)慣。走進(jìn)社區(qū)，奉獻(xiàn)愛