四川省德陽市2025年七年級下學(xué)期語文期末試卷及答案

七年級下學(xué)期語文期末試卷一、基礎(chǔ)知識與積累（22分，其中選擇題每小題3分）1．下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．詰（jié）問校（jiào）補(bǔ)譬（bì）如海市蜃（shèn）樓B．找茬（chá）垂涎（xián）挑（tiǎo）逗怏怏（yāng）不樂C．嗚咽（yè）佇（chù）立告罄（qìng）鍥（qiè）而不舍D．羸（léi）弱憎（zēng）惡迸濺（bèng）相形見絀（chù）2．下列詞語書寫全都正確的一項(xiàng)是（）A．商酌屏障憂心忡忡顛沛留離B．修葺煩瑣警報(bào)迭起婦孺皆知C．犁耙閑瑕誨人不倦耐人尋味D．愧怍吞噬珊珊來遲心會神凝3．下列句子中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（）A．科技工作者們?yōu)r盡心血，不斷攻克難關(guān)，在不同領(lǐng)域創(chuàng)造出許多重大的科技成果。B．在民族危亡的嚴(yán)峻時(shí)刻，無數(shù)中國人浴血奮戰(zhàn)，書寫了一部可歌可泣的英雄史詩。C．隨著指令的發(fā)出，火箭載著飛船騰空而起，氣沖斗牛，壯觀的景象讓人嘆為觀止。D．他發(fā)表了一番對人工智能的看法，以為會得到大家的認(rèn)同，結(jié)果大家都不以為然。4．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，到了唐代，詠荷花的詩接近兩千首，大約占全唐詩的十六分之一左右。B．家國情懷不僅是新時(shí)代強(qiáng)國建設(shè)的強(qiáng)大精神動力，更是一個(gè)人對國家和人民深沉的愛。C．隨著央視文化節(jié)目《中國中醫(yī)藥大會》的熱播，向觀眾們普及了中醫(yī)藥的知識和文化。D．延續(xù)千百年的龍舟賽如今已成為融體育競技、文化交流、產(chǎn)業(yè)振興于一體的綜合盛會。5．下列有關(guān)文學(xué)文化常識的表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代的史事。B．《陋室銘》和《愛蓮說》兩文都是托物言志的名篇。“銘”和“說”都是文言文的一種文體。其中，“說”側(cè)重于敘事。C．《木蘭詩》選自郭茂倩編的《樂府詩集》，是南北朝時(shí)期北方的一首樂府民歌，它與《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”。D．《活板》選自《夢溪筆談》?！秹粝P談》是北宋科學(xué)家、政治家沈括所著的一部筆記作品，書中記載了豐富的科技知識。6．下列對材料的分析，正確的一項(xiàng)是（）①清晨的一切，都散發(fā)著生命力。②一個(gè)人未來的樣子，藏在他對清晨的態(tài)度里。③目睹日出的那一刻，人們會產(chǎn)生一種振奮人心的力量。④如果你早起過，就會明白，即使是在同一天，十點(diǎn)和七點(diǎn)感受到的世界，是完全不一樣的。⑤一大早起來，拉開窗簾，當(dāng)陽光照進(jìn)屋內(nèi)，看看遠(yuǎn)處的綠植，深吸幾口新鮮的空氣，頓時(shí)會讓人心曠神怡，身體也逐漸清醒過來。A．將上面的句子排列成語意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)恼Z序應(yīng)為②④①⑤③。B．加點(diǎn)的字詞中，“的”“著”是助詞，“在”“當(dāng)”是介詞，“即使”“完全”是副詞。C．畫橫線的字詞中，“散發(fā)”“藏”是動詞，“你”“十點(diǎn)”是名詞，“新鮮”是形容詞。D．畫波浪線的短語中，“振奮人心”“清醒過來”是動賓短語，“遠(yuǎn)處的綠植”是偏正短語。7．你所在的學(xué)校準(zhǔn)備開展“學(xué)習(xí)榜樣，點(diǎn)亮青春”主題活動，請你仿照示例在“我心中的榜樣”留言板上寫一條留言。示例：魯迅是我的榜樣，他筆耕不輟，開啟民智，如一盞明燈，照亮我前行的道路。二、（11分）閱讀下面的文段，完成小題?！静牧弦弧俊拔也荒茏摺雹偾嗪！⑿陆?，神秘的古羅布泊，馬革裹尸的戰(zhàn)場，不知道稼先有沒有想起過我們在昆明時(shí)一起背誦的《吊古戰(zhàn)場文》：②浩浩乎！平沙無垠，夏不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群。亭長告余曰：“此古戰(zhàn)場也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！”③也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時(shí)候是什么心情？④“粗估”參數(shù)的時(shí)候，要有物理直覺；晝夜不斷地籌劃計(jì)算時(shí)，要有數(shù)學(xué)見地；決定方案時(shí)，要有勇進(jìn)的膽識和穩(wěn)健的判斷?？墒抢碚撌欠駵?zhǔn)確永遠(yuǎn)是一個(gè)問題。不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時(shí)候，手有沒有顫抖？⑤戈壁灘上常常風(fēng)沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度。核武器試驗(yàn)時(shí)大大小小突發(fā)的問題必層出不窮，稼先雖有“福將”之稱，意外總是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院長以后，一次井下突然有一個(gè)信號測不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去，他只說了一句話：“我不能走。”【材料二】我以為自己要犧牲了楊利偉①9時(shí)整，火箭尾部發(fā)出巨大的轟鳴聲，幾百噸高能燃料開始燃燒，八臺發(fā)動機(jī)同時(shí)噴出熾熱的火焰，高溫高速的氣體，幾秒鐘就把發(fā)射臺下的上千噸水化為蒸氣。②火箭起飛了。③我全身用力，肌肉緊張，整個(gè)人收縮得像一塊鐵。④開始時(shí)飛船緩慢地升起，非常平穩(wěn)，甚至比電梯還平穩(wěn)。我感到壓力遠(yuǎn)不像訓(xùn)練時(shí)想象的那么大，心里稍覺釋然，全身繃緊的肌肉也漸漸放松下來。⑤“逃逸塔分離”，“助推器分離”……⑥火箭逐步地加速，我感到壓力在漸漸增強(qiáng)。因?yàn)檫@種負(fù)荷我們訓(xùn)練時(shí)承受過，變化幅度甚至比訓(xùn)練時(shí)還小些，所以我的身體感受還挺好，覺得沒啥問題。⑦但就在火箭上升到三四十公里的高度時(shí)，火箭和飛船開始急劇抖動，產(chǎn)生了共振。這讓我感到非常痛苦。⑧人體對10赫茲以下的低頻振動非常敏感，它會讓人的內(nèi)臟產(chǎn)生共振。而這時(shí)不單單是低頻振動的問題，是這個(gè)新的振動疊加在大約6G的一個(gè)負(fù)荷上。這種疊加太可怕了，我們從來沒有進(jìn)行過這種訓(xùn)練。⑨意外出現(xiàn)了。共振以曲線形式變化著，痛苦的感覺越來越強(qiáng)烈，五臟六腑似乎都要碎了。我?guī)缀蹼y以承受，覺得自己快不行了。⑩當(dāng)時(shí)，我的腦子非常清醒，以為飛船起飛時(shí)就是這樣的。其實(shí)，起飛階段發(fā)生的共振并非正常現(xiàn)象。?共振持續(xù)26秒后，慢慢減輕。我從極度難受的狀態(tài)解脫出來，一切不適都不見了，感到一種從未有過的輕松和舒服，如釋千斤重負(fù)，如同一次重生，我甚至覺得這個(gè)過程很耐人尋味。但在痛苦的極點(diǎn)，就在剛才短短一剎那，我真的以為自己要犧牲了。?飛行回來后我詳細(xì)描述了這種難受的過程。經(jīng)過分析研究，工作人員認(rèn)為，飛船的共振主要來自火箭的振動。隨后他們改進(jìn)技術(shù)工藝，解決了這個(gè)問題。在“神舟六號”飛行時(shí)，情況有了很大改善，在后來的航天飛行中再沒有出現(xiàn)過。聶海勝說：“我們乘坐的火箭、飛船都非常舒適，幾乎感覺不到振動?！保ü?jié)選自《太空一日》）8．閱讀兩則材料，梳理概括鄧稼先和楊利偉遇到的危險(xiǎn)情境及其表現(xiàn)。

危險(xiǎn)情境表現(xiàn)鄧稼先（1）只說了一句話：“我不能走。”楊利偉飛船起飛時(shí)，遭遇共振。（2）9．下列對材料內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．材料一引用《吊古戰(zhàn)場文》，突出了實(shí)驗(yàn)環(huán)境的惡劣，渲染了悲壯、凄涼的氣氛。B．材料一第④段畫線句是楊振寧對當(dāng)時(shí)場景的想象，體現(xiàn)了他對鄧稼先的由衷敬佩。C．材料二中楊利偉在飛行回來后詳細(xì)描述自己遇險(xiǎn)的過程，是為了突出任務(wù)的艱巨。D．兩則材料的小標(biāo)題都既能突出人物的精神，又能設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣。10．根據(jù)提示，賞析句子。（1）他只說了一句話：“我不能走。”（賞析加點(diǎn)字的表達(dá)效果）（2）我全身用力，肌肉緊張，整個(gè)人收縮得像一塊鐵。（從修辭角度賞析句子）三、（7分）閱讀下面的文段，完成各小題。①在文風(fēng)方面，葉圣陶先生還特別重視“簡潔”。簡潔應(yīng)該是寫話之內(nèi)的一項(xiàng)要求，這里提出來單獨(dú)說說，是因?yàn)槿~圣陶先生常常提到，有針對性。他是帶著一些感慨說的：“你寫成文章，給人家看，人家給你刪去一兩個(gè)字，意思沒變，就證明你不行。”關(guān)于繁簡，關(guān)于修改，魯迅提到的是字句段。葉圣陶先生只說字，我的體會，一是偏重用語，二是意在強(qiáng)調(diào)，精神是可簡就絕不該繁?？墒乾F(xiàn)實(shí)呢，常常是應(yīng)簡而偏偏要繁。舉最微末的兩個(gè)字為例。一個(gè)是“了”，如“我見到老師”，“他坐在前排”，簡明自然，現(xiàn)在卻幾乎都要寫“我見到了老師”，“他坐在了前排”，顯得既累贅又別扭。另一個(gè)是“太”，如“吸煙不好”，“那個(gè)人我不認(rèn)識”，也是簡明自然，現(xiàn)在卻幾乎都要寫“吸煙不太好”，“那個(gè)人我不太認(rèn)識”，變得不只累贅，而且違理。像這樣的廢字，刪去不只是意思沒變，而且是變拖沓無理為簡潔合理，可是竟然很少人肯刪，也就無怪乎葉圣陶先生感慨系之了。②在我認(rèn)識的一些前輩和同輩里，重視語文，努力求完美，并且以身作則，鞠躬盡瘁，圣陶先生應(yīng)該說是第一位。上面說的是總的用語方面。零碎的，寫作的各個(gè)方面，小至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，以至抄稿的格式，他都同樣認(rèn)真，不做到完全妥帖決不放松。還記得五十年代早期，他發(fā)現(xiàn)課本用字，“做”和“作”分工不明，用哪一個(gè)，隨寫者的自由，于是出現(xiàn)這一處是“叫做”，那一處是“叫作”的現(xiàn)象。這不是對錯(cuò)問題，是體例不統(tǒng)一的問題。葉圣陶先生認(rèn)為這也不應(yīng)該，必須定個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，要求全社出版物統(tǒng)一。商討的結(jié)果，定為“行動”義用“做”，“充當(dāng)”義用“作”，只有一些歷史悠久的，如作文、自作自受之類仍舊貫。決定之后，葉圣陶先生監(jiān)督執(zhí)行，于是“做”和“作”就有了明確的分工。11．請簡要分析選文第②段畫線句在文中的作用。12．選文第②段寫葉圣陶先生要求明確區(qū)分“做”和“作”并監(jiān)督執(zhí)行的“瑣事”，有什么好處？四、（10分）閱讀下面的文段，完成各小題。土地是我的母親，我的每一寸皮膚，都有著土粒；我的手掌一接近土地，心就變得平靜。我是土地的族系，我不能離開她。在故鄉(xiāng)的土地上，我印下無數(shù)的腳印。在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上有我的手印。我吃過我自己種的白菜。故鄉(xiāng)的土壤是香的。在春天，東風(fēng)吹起的時(shí)候，土壤的香氣便在田野里飄起。河流淺淺地流過，柳條像一陣煙雨似的竄出來，空氣里都有一種歡喜的聲音。原野到處有一種鳴叫，天空清亮透明，勞動的聲音從這頭響到那頭。秋天，銀線似的蛛絲在牛角上掛著，糧車?yán)Z回來，麻雀吃厭了，這里那里到處飛。稻禾的香氣是強(qiáng)烈的，碾著新谷的場院轆轆地響著，多么美麗，多么豐饒……沒有人能夠忘記她。我必定為她而戰(zhàn)斗到底。土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！夜夜我聽見馬蹄奔馳的聲音，草原的兒子在黎明的天邊呼喚。這時(shí)我起來，找尋天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，是我的家鄉(xiāng)。我向那邊注視著，注視著，直到天邊破曉。我永不能忘記，因?yàn)槲掖饝?yīng)過她，我要回到她的身邊，我答應(yīng)過我一定會回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前，而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。（節(jié)選自端木蕻良《土地的誓言》）鏈接：我的家在東北松花江上，那里有森林煤礦，還有那滿山遍野的大豆高粱。我的家在東北松花江上，那里有我的同胞，還有那衰老的爹娘。九一八，九一八，從那個(gè)悲慘的時(shí)候！九一八，九一八！從那個(gè)悲慘的時(shí)候，脫離了我的家鄉(xiāng)，拋棄那無盡的寶藏，流浪！流浪！整日價(jià)在關(guān)內(nèi)，流浪！哪年，哪月，才能夠回到我那可愛的故鄉(xiāng)？哪年，哪月，才能夠收回那無盡的寶藏？！爹娘啊，爹娘啊。什么時(shí)候，才能歡聚一堂？（張寒暉《松花江上》歌詞）13．《土地的誓言》課后的閱讀提示說：“強(qiáng)烈的抒情性，是閱讀本文時(shí)必須關(guān)注的?！闭埬銖氖闱榈慕嵌葹檫x文畫線句做一條賞析式批注。秋天，銀線似的蛛絲在牛角上掛著，糧車?yán)Z回來，麻雀吃厭了，這里那里到處飛。稻禾的香氣是強(qiáng)烈的，碾著新谷的場院轆轆地響著，多么美麗，多么豐饒……14．張寒暉創(chuàng)作的《松花江上》從抗日戰(zhàn)爭時(shí)期開始就被廣為傳唱，其歌詞和《土地的誓言》選文表達(dá)的感情有何異同？請簡要分析。五、文言文閱讀（17分）閱讀下面文本，完成各小題?！炯住筷惪得C公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（選自歐陽修《歸田錄》，有刪節(jié)）【乙】詹懋舉①者，守潁州。偶召木工詹適彈琴工立戶外矯首畫指若議其善否②者。呼問之曰：“頗善此乎？”曰：“然?！笔怪畯棧ぜ垂那扒贿^③，甚妙。詹大驚異，詰所自。工曰：“家在西郭外，曾見一老人，貿(mào)薪入城，薪擔(dān)頭常囊④此，因請觀之。聞其彈，心復(fù)悅之，遂受學(xué)耳?！闭灿枰越穑皇?，曰：“某，木工也，受工之直⑤而已?！庇衷唬骸肮俳韵虏模び星?，即老人所貽，今以獻(xiàn)公。”果良琴也。詹乃從之學(xué)，一時(shí)琴師莫能及。（選自王士禛《池北偶談》，有刪改）【注釋】：①詹懋（mào）舉：人名。②否（pǐ）：壞。③一過：一遍。④囊：用袋子裝。⑤直：通“值”，價(jià)值。15．下列給句子斷句正確的一項(xiàng)是（）A．偶召木工/詹適彈琴/工立戶外/矯首畫指若議/其善否者B．偶召木工/詹適彈琴工/立戶外/矯首畫指若議/其善否者C．偶召木工/詹適彈琴/工立戶外/矯首畫指/若議其善否者D．偶召木工/詹適彈琴工/立戶外/矯首畫指/若議其善否者16．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是（）A．頗善此乎陳康肅公善射B．因請觀之因曰，“我亦無他，惟手熟爾?！盋．以錢覆其口則以紙?zhí)ā痘畎濉罚〥．一時(shí)琴師莫能及及肅過尋陽（《孫權(quán)勸學(xué)》）17．下列對甲、乙兩文內(nèi)容的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（）A．賣油翁演示倒油絕活，并指出“惟手熟爾”，讓陳堯咨心服口服，化解了沖突。B．木工聽了詹懋舉的彈奏，主動把曲子重新彈了一遍，他的琴技讓詹懋舉很驚訝。C．木工的琴技是一位進(jìn)城賣柴的老人傳授的，老人常把琴裝在口袋里掛在擔(dān)頭上。D．甲文告訴我們精湛的技藝是反復(fù)練習(xí)的結(jié)果，乙文啟示我們要虛心向別人學(xué)習(xí)。18．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。（2）聞其彈，心復(fù)悅之，遂受學(xué)耳。六、（7分）閱讀下面的詩歌，完成小題。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。19．下列對本詩內(nèi)容的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．本詩的題目是《望岳》，“望”字貫穿全篇。全詩扣住“高大”二字進(jìn)行描寫。B．開篇以問答的形式，寫泰山橫跨齊魯，郁郁蔥蔥，表現(xiàn)泰山雄偉闊大的氣勢。C．三、四句描寫的是靜景，展現(xiàn)出泰山的神奇秀麗，白天、晚上景色明暗不同。D．五、六句由靜景轉(zhuǎn)為動景，寫詩人仰見層云涌動、飛鳥還林，內(nèi)心激蕩不已。20．古代文人喜歡登高賦詩抒懷。下列詩句中，和杜甫“登高望岳”時(shí)的心情更接近的是哪一項(xiàng)？請簡要分析。（1）念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！（陳子昂《登幽州臺歌》）（2）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）七、（8分）21．古詩文默寫（1）草樹知春不久歸，。（韓愈《晚春》）（2）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，。（周敦頤《愛蓮說》）（3），柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）（4），化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）（5）有約不來過夜半，。（趙師秀《約客》）（6），關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）（7）《春夜洛城聞笛》中的“，”與《夜上受降城聞笛》中“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”這兩句詩有異曲同工之妙。八、名著閱讀（8分）22．小陽同學(xué)打算在讀書分享會上為同學(xué)們介紹《海底兩萬里》這本書，他梳理了以下信息。其中一項(xiàng)有誤，請你幫他找出來。（）A．這部小說講述了一個(gè)神奇的故事：一位叫尼摩的船長駕駛自己設(shè)計(jì)制造的潛水艇在大海中自由航行。B．書中充滿科學(xué)元素。如利用氧氣消耗量計(jì)算“諾第留斯”號可容納的人數(shù)、利用電擊退章魚的襲擊。C．書中充滿奇特的想象。如大如椰子的珍珠、八米長的章魚、鯨魚觸須制作的筆、海帶做成的香煙等。D．尼摩船長性格復(fù)雜。他既善良，冒著生命危險(xiǎn)拯救采珠人；又有些殘忍，對敵艦采取毀滅性的攻擊。23．《駱駝祥子》曾被翻譯成英文出版。譯本將結(jié)局修改成了下面的大團(tuán)圓結(jié)局，你認(rèn)為這樣的修改合理嗎？請結(jié)合原著內(nèi)容及表達(dá)的主題說明理由。祥子與小福子都沒有死，祥子把小福子從白房子中搶出來，皆大歡喜?！ㄕ岳仙帷恶橊勏樽印沸蜓裕┚拧⑿∽魑模?0分）24．請以“背上書包，我走出家門??”為開頭，寫一段話，描述你暑假返校時(shí)的情景和心情，注意細(xì)節(jié)描寫，寫出真情實(shí)感。150字左右。25．閱讀下面文字，按要求寫作。本學(xué)期，我們從課本中認(rèn)識了許多平凡的小人物。貧苦卻善良的“老王”，老實(shí)卻堅(jiān)韌的“父親”，迷信粗俗卻有“偉大神力”的“阿長”……他們都很平凡，卻有獨(dú)特的光芒。你的身邊是否也有同樣的人？請以“他（她），其實(shí)并不平凡”為題目，寫一篇記敘性文章。要求：①合理選材，抓住細(xì)節(jié)，恰當(dāng)抒情，寫出人物的精神；②不少于500字；③不要套作，不得抄襲；④文中不得出現(xiàn)包含個(gè)人信息的人名、校名、地名。

答案1．【答案】D2．【答案】B3．【答案】C4．【答案】D5．【答案】B6．【答案】A7．【答案】示例：黃文秀是我的榜樣，她奉獻(xiàn)鄉(xiāng)村，無悔青春，如一顆明星，閃耀在我人生的天空?！敬鸢浮?．（1）核武器試驗(yàn)時(shí)，井下突然有一個(gè)信號測不到。（2）非常清醒，頑強(qiáng)忍受。9．C10．（1）“只”是表示范圍的副詞，意為“僅僅”。這里寫出了鄧稼先的語言簡潔卻又鏗鏘有力，強(qiáng)調(diào)了他的堅(jiān)決。突出了鄧稼先高度的責(zé)任感、身先士卒的擔(dān)當(dāng)精神和面對困難不怕犧牲的精神，表達(dá)了作者對他的贊揚(yáng)之情。（2）運(yùn)用比喻的修辭手法，將自己比作一塊收縮的鐵，生動形象地寫出了飛船起飛時(shí)“我”極度緊張的狀態(tài)。【答案】11．結(jié)構(gòu)上，承接上文關(guān)于葉圣陶先生“總的用語方面”的內(nèi)容，開啟下文關(guān)于“零碎的，寫作的各個(gè)方面”的內(nèi)容，起過渡作用：內(nèi)容上，寫出葉圣陶先生重視語文，努力求完美的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對葉老的敬佩和贊美之情。12．這是以小見大的寫法，這些具體而細(xì)微的瑣事，突出了葉圣陶先生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度。