蘇教版五年級語文上期末綜一.doc

蘇教版五年級語文上期末綜一、看拼音寫詞語。10分nin dao bin c jin zh ch m zhn zhu ( ) （ ）（ ） （ ） （ ） din b y ji wi b z z b jun mn zi r gu（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 二、成語訓練：9.5分1、改正詞語中的錯別字。4分迫不急待（ ）金壁輝煌（ ） 兵來將當（ ）竊而不舍（ ） 再接再勵（ ）名付其實（ ） 哀宏遍野（ ）半途而費（ ）2、按要求寫成語。4.5分表示恒心：出自寓言故事：出自歷史故事：三、根據(jù)下列句子的意思，用“望”組成4個詞語分別填入句子中。2分 聽說外婆生病了，我多么（ ）插上翅膀飛回老家去（ ）她。晚上，我（ ）星空，默默地對星星說：“星星啊，星星，請你給我捎個信吧，祝愿外婆早日康復?！毙切菍ξ艺ＵＱ?，仿佛明白了我的（ ）。四、按要求改寫句子，一定要看清要求。7分1、大隊部開會通過并討論了他的建議。（用修改符號修改病句）2、夜晚，月亮發(fā)出淡黃色的光。（改成擬人句）3、根據(jù)括號里的提示給詞語造句。生氣（因不合心意而不愉快）：_ （生命力；活力）：_4、爸爸媽媽常嚴厲地斥責法布爾。爸爸媽媽沒能阻止法布爾對昆蟲的喜愛。（用上合適的關聯(lián)詞）5、運用夸張的修辭手法把下面這句話補充完整：這座山真高呀， 6、無數(shù)的工廠把污水排進大運河，致使它污染嚴重。請為大運河寫一則公益用語。_五、根據(jù)課文內(nèi)容填空：17分1、這學期我們隨著課文，游覽了_、_，其中你最喜歡_，請你為它寫一則宣傳用語_。2、也許， ；也許 ；也許 ；也許 由此，你看到了一位影響 ， 的鄧小平爺爺。3、隋唐五代又十國， 。在這首朝代歌中，我對唐朝的 、清朝的 很熟悉（填人名），尤其是明代的 、 ，我在 （填書名）里認識了他們，他們劫富濟貧、替天行道，我還知道這本書里的很多小故事呢，有 ，有 ，有 4、清平樂 村居一詩中，詩人通過翁媼 、大兒 、中兒 、小兒 把 的農(nóng)村生活景象真實地反映了出來，表現(xiàn)了詩人 的思想感情。5“故人西辭黃鶴樓”這句詩出自 寫的 （填詩名），請把其它三句補充完整 。 ， 。本詩中的“故人”是詩人的老朋友 。6、在中國的姓氏中，有許多復姓。請在下面的橫線上寫3個 、 、 。六、閱讀。6.5+8=14.5分 （一）節(jié)選黃果樹瀑布 黃果樹瀑布（ ）不如廬山瀑布那樣長，（ ）遠比他寬的多。所以顯得氣勢非凡，雄偉壯觀。瀑布從巖壁上直瀉而下，如雷聲轟鳴，山回谷應。坐在下面，仿佛置身在一個圓形的樂池里。四周樂聲齊鳴，人就像漂浮在一片聲浪中，每個細胞都灌滿了活力。1、在括號內(nèi)填上適當?shù)年P聯(lián)詞。1分2、這一小節(jié)從_ 和_來描繪黃果樹瀑布，表現(xiàn)了黃果樹瀑布_和_的特點2.5分3、仿照例句（文中畫橫線的，注意帶點字），再寫一句話。1分_4、設想自己是黃果樹瀑布的導游,請為黃果樹瀑布設計不超過50字的導游詞。（二）老鼠的困惑 主人釣了幾條魚兒放在廚房的水桶里。 魚在水桶里唉聲嘆氣：“唉，只怪蚯蚓太可恨，我上了蚯蚓的當?！?一只老鼠爬出洞來覓食，路過水桶的時候正好聽到了，于是開導魚說：“朋友，你此言差矣,都怪你自己太饞、太貪婪了。若你不吞吃蚯蚓，你怎么會被釣上岸來呢？” 老鼠東走西串，轉悠了半天也沒找到食物，饑腸轆轆地朝洞里走去，路過墻角時發(fā)現(xiàn)地上有一條死魚。老鼠欣喜若狂：哇！多肥的一條魚，這回可該我美餐一頓了。老鼠剛要吃魚，轉而一想：（甲）剛才我教導魚不該被騙，現(xiàn)在自己若是上當，豈不是天大的笑話！老鼠昂首從魚兒跟前走過?？墒撬鼊傋哌^一兩步，突然又停住了腳步，心想：（乙）這條魚不愿意遭受油炸之苦，想逃活命，于是便從水桶里蹦跳出來。老鼠越想越覺得自己的思路正確，便毫不猶豫地反身叼住了魚兒，快步向洞里奔去。 老鼠回到洞里，三口兩口就把魚兒吃了個一干二凈。不一會兒，老鼠肚子疼痛難忍，四肢抽搐，七竅流血。直到這時，老鼠才知道這條魚確實是主人為誘殺它所設下的毒餌。 它心中充滿了困惑，其實道理自己都懂，怎么事到臨頭就糊涂了呢？1、聯(lián)系上下文解釋詞語。1分 欣喜若狂：_2、用波浪線畫出文中老鼠教導魚兒的語句；用直線畫出關于老鼠說服自己吃魚的語句。2分3、把下面兩句話填入甲、乙