蘇教版六年級勞動教案(下冊)1.doc

蘇教版六年級勞動（下）教案家政 種植1花卉使我家更漂亮1家庭常見花卉的種植21 菊花22 雞冠花和牽?；?小花圃的管理4技術(shù)初步 運用多種材料進行制作5運用多種材料的小制作5美妙的聲音響起來61 模仿制作62 設(shè)計制作7發(fā)展中的技術(shù)91 什么是新材料92 什么是高新技術(shù)10家政 種植花卉使我家更漂亮一、教學(xué)目標(biāo)1了解同學(xué)家中的花卉種植情況。2了解種植花卉的作用，培養(yǎng)愛美情操。二、教學(xué)準(zhǔn)備 1教師準(zhǔn)備：實物投影儀和放像機。 2學(xué)生準(zhǔn)備：課前，分小組組織一次參觀訪問活動：去那些種植花卉的同學(xué)家看看，聽一聽同學(xué)家長關(guān)于花卉種植的介紹。在參觀期間，有條件的學(xué)生可以拍攝照片或錄像。三、活動建議 1.淡話導(dǎo)入新課。 討論：你家種植過花卉嗎?種植過哪些花卉?種得怎樣?議一議：在家里種植花卉有什么作用，從而揭示課題。 2說說議議。歸納種植花卉的好處：(1)能美化環(huán)境；(2)能凈化空氣；(3)陶冶人們的情操，提高人們的文化修養(yǎng)。 用實物投影儀展示事先拍攝的家庭種植花卉的照片，或播放拍攝的錄像，結(jié)合“說一說”，請學(xué)生上臺介紹下家中種植過哪些花卉，種得怎樣，以及種植這些花卉給家庭生活帶來了什么好處，讓學(xué)生以自己的親身體驗感受花卉種植的好處，受到美的熏陶。 3填填說說，交流心得。 請學(xué)生根據(jù)課前的參觀情況，回憶一下，填好表格。然后請學(xué)生在小組內(nèi)交流自己所填的內(nèi)容。交流之后可以派代表參加全班交流。 4動手試試。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材上的簡要說明，介紹一下制作方法，學(xué)生制作制作好后開一個樹葉標(biāo)本展示會，讓學(xué)生體會動手制作的樂趣。 5總結(jié)課文，引發(fā)興趣。 教師小結(jié)：花卉給人們的生活帶來了美，帶來了無窮的樂趣，那么你想為你家、為學(xué)校增添一點美嗎?下節(jié)課我們來學(xué)習(xí)種植花卉。 6課外延伸。 (1)調(diào)查學(xué)校里花卉的種植情況，仿照課文上的表格設(shè)計一份表格，用于總結(jié)調(diào)查的情況。(2)讀一讀本節(jié)教材后“技術(shù)信息”中的室內(nèi)綠化的配置設(shè)計、當(dāng)心，有些花卉有毒。家庭常見花卉的種植1 菊花一、教學(xué)目標(biāo)1.分小組查資料，了解菊花種植的相關(guān)知識，寫一份菊花扦插的方案2.自己在家或分小組栽培幾盆菊花。3通過栽培菊花，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的品質(zhì)。二、教學(xué)準(zhǔn)備1菊花造型圖片，各種菊花的圖片。2扦插、養(yǎng)護菊花的錄像片。3實物投影儀。4菊花扦插所需的材料及工具，如瓦盆、剪刀、水壺、基質(zhì)等。三、活動建議 1導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。 出示菊花造型圖片；讓學(xué)生欣賞這些菊花及造型；學(xué)生結(jié)合自己課前所收集到的資料說一說菊花有什么特性。 2說說寫寫，明確扦插方法。 （1）指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)菊花扦插的步驟及方法，結(jié)合錄像片，清楚菊花扦插的步驟及每個步驟需特別注意的關(guān)鍵點， （2）教師可以在學(xué)生說的基礎(chǔ)上作適當(dāng)?shù)难a充。 （3）請學(xué)生寫一份扦插菊花的操作方案 （4）全班交流一下。評一評誰寫的方案最科學(xué)、可行，評出最佳方案。 3講講看看，了解養(yǎng)護知識。 討論：菊花養(yǎng)護應(yīng)注意些什么?交流，歸納出菊花養(yǎng)護的五個注意點：(1)遮陽；(2)填土；(3)澆水；(4)施肥；(5)“打頭”和“留蕾”。播放菊花養(yǎng)護的錄像，進一步加深學(xué)生的認(rèn)識。4畫畫做做，掌握栽培方法。 學(xué)生嘗試畫出菊花栽培的操作流程示意圖然后用實物投影儀展示學(xué)生的示意圖，評一評示意圖所表示的操作流程是否正確，畫得是否簡潔、清楚，評出最佳示意圖。5客觀評價，總結(jié)交流。6課外延伸，動手嘗試。 教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀“試一試”中的簡要說明，并鼓勵學(xué)生按照提示在家動手扦插教材所提到的幾種植物，也可以去嘗試其他植物的扦插，培養(yǎng)他們動手種植的興趣，養(yǎng)成熱愛勞動的良好品質(zhì)。7注意事項。 (1)操作實踐時，要對學(xué)生進行紀(jì)律教育，做到井然有序。 (2)使用勞動工具時要注意安全。2 雞冠花和牽牛花 一、教學(xué)目標(biāo) 1分小組查閱資料，了解雞冠花及牽?；ǖ奶匦浴⒃耘喾椒ê宛B(yǎng)護管理等方面的知識，在班內(nèi)交流。 2分小組栽培雞冠花和牽?；?。 3通過栽培雞冠花和牽?；ǎ囵B(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、善于觀察、團結(jié)協(xié)作等良好品質(zhì)。 二、教學(xué)準(zhǔn)備 1準(zhǔn)備各種類型雞冠花的圖片、不同顏色牽?；ǖ膱D片。 2有條件的可準(zhǔn)備栽培雞冠花、牽?；ǖ匿浵衿；蛘吒鶕?jù)“助學(xué)提示”中主要步驟制作成簡單的課件。 3將學(xué)生分成56人一小組，分小組查閱資料，了解雞冠花和牽?；ǖ奶匦?、栽培和養(yǎng)護方法。 4準(zhǔn)備種植所用工具和小實驗所用工具和溶液。三、活動建議 1激發(fā)興趣，導(dǎo)人新課。出示收集到的各類雞冠花、不同顏色牽?；ǖ膱D片，讓學(xué)生欣賞，請學(xué)生認(rèn)一認(rèn)這兩種花，說說它們的名字，并描述一下它們各自的形態(tài)特征和習(xí)性。 2議議讀讀，明確栽培方法。 (1)學(xué)生根據(jù)課前所收集的信息，在小組內(nèi)討論交流一下怎樣栽種這兩種草花，明確兩種花的栽培方法。 (2)教師指導(dǎo)學(xué)生分小組閱讀教材“助學(xué)提示”中的內(nèi)容，然后在小組中說說這兩種花怎樣栽培，補充課前所收集的資料。 (3)組織學(xué)生進行全班交流。(4)觀看這兩種花栽培的錄像，再次明確栽培步驟及注意事項。雞冠花的栽培步驟：播種、間苗、施肥、上盆。（每個階段都要注意養(yǎng)護管理）。 3學(xué)學(xué)做做，學(xué)習(xí)這兩種花的栽培。 4動手實驗，總結(jié)評價。學(xué)生分小組小實驗，并觀察現(xiàn)象。觀察并思考實驗的結(jié)果說明了什么。（用酒精溶液浸泡則酒精溶液會呈現(xiàn)出黃色，這說明葉子中的色素被浸泡出來了，色素能溶于酒精。）5讀讀試試，培養(yǎng)種植興趣。 指導(dǎo)學(xué)生閱讀信息欄中有關(guān)種植向日葵和含羞草的介紹，弄清它們的栽培步驟及注意事項。 6注意事項。 (1)操作實踐時，要對學(xué)生進行紀(jì)律教育，做到井然有序。 (2)使用勞動工具時要注意安全。(3)實驗時要注意安全。小花圃的管理 一、教學(xué)目標(biāo) 1使學(xué)生掌握管理小花圃的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的好品質(zhì)。 2使學(xué)生懂得美是人類勞動創(chuàng)造出來的，教育學(xué)生用自己的雙手，通過辛勤的勞動美化環(huán)境、美化生活。 二、教學(xué)準(zhǔn)備 1把全班分為若干個學(xué)習(xí)小組，小組事先收集有關(guān)資料或通過調(diào)查、訪問了解小花圃管理的基本知識。 2準(zhǔn)備好除草、澆水、施肥所需要的工具和材料，如鏟子、水桶、花肥等。 3拍攝學(xué)校、社區(qū)、公園、家庭中小花圃的照片或用攝像機攝像。 三、活動建議 1看看說說，導(dǎo)入新課。 （1）出示拍攝的小花圃照片讓學(xué)生欣賞，然后請他們說說這些小花圃在人們的生活中有何作用。（2）學(xué)生討論。（3）教師小結(jié)：小花圃美化了環(huán)境，又給人們的生活增添了許多樂趣。怎樣使這些小花圃一直這樣美麗呢? 2記記寫寫，激發(fā)興趣。 (1)教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)書上“看一看、記一記”和“寫一寫”的要求填好書本上的空白。 (2)讓學(xué)生在小組內(nèi)將自己最喜歡的一個小花圃向同學(xué)們作介紹，小組推選一位代表向全班同學(xué)介紹。 3說說寫寫，明確要點。 澆水、施肥、整枝、松土、除草、打掃等的注意點。制定一份管理小花圃的方案，每個小組派代表來介紹一下所制定的方案，大家評論，哪個小組的方案制定得最完善，最可行。 4做做評評，掌握要領(lǐng)。 5動手試試，完成作品。教師動手制作幾幅葉貼畫、種子貼畫、果實貼畫的作品，引發(fā)學(xué)生動手制作的興趣。指導(dǎo)他們閱讀教材說明，介紹一下制作過程，讓學(xué)生動手嘗試制作簡單的葉貼畫、種子貼畫或果實貼畫。小小展示會，讓學(xué)生品嘗到創(chuàng)造的快樂，成功的喜悅。 6注意事項。 (1)使用勞動工具時，提醒學(xué)生注意安全。 (2)事先去了解一下學(xué)校、附近社區(qū)的小花圃情況。 7課外延伸。 (1)將“認(rèn)養(yǎng)”的小花圃定時管理下去，學(xué)期結(jié)束時可評一評，哪個小組管理得最棒，還可以評出最佳管理員，授予其“小小園丁”的稱號。 (2)組織學(xué)生認(rèn)真閱讀本節(jié)教材后“技術(shù)信息”中的有關(guān)篇章。了解中國十大名花是哪些花，什么時候開花，有什么特點；水仙花是怎樣栽培的；水、土、光、肥的一般管理要掌握哪些原則和要求；花卉與文學(xué)藝術(shù)各領(lǐng)域的關(guān)系。有條件的學(xué)校可組織學(xué)生上網(wǎng)查找有關(guān)園藝花卉方面的資料。技術(shù)初步 運用多種材料進行制作運用多種材料的小制作 一、教學(xué)目標(biāo) 1通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解不同材料的質(zhì)地、性能和特點，同時知道運用多種材料做出的物品功能更齊全，從而培養(yǎng)觀察和分析事物的能力。 2學(xué)會制作l2件作品，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。 3利用生活中常見的材料，包括廢舊物品，設(shè)計制作一件作品，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，樹立環(huán)保意識，知道生活中處處有學(xué)問。 4學(xué)會使用常用手工工具，規(guī)范操作，具有良好的勞動習(xí)慣。 5通過上網(wǎng)，了解更多信息，開拓視野，創(chuàng)作更有新意的作品。二、教學(xué)準(zhǔn)備 1教師準(zhǔn)備：預(yù)先制作好小樓房、蜻蜒、溜冰鞋和小瓤蟲4件作品制作手工作品的材料和工具，實物投影儀，演示制作過程的錄像光盤。 2學(xué)生準(zhǔn)備：構(gòu)思一件作品，準(zhǔn)備所需材料和工具。三、活動建議 1談話激趣，導(dǎo)入新課。 (1)結(jié)合上學(xué)期制作的手工作品，讓學(xué)生說說這些作品的材料以及材料使用上的體會。 (2)討論交流身邊的學(xué)習(xí)用具、玩具，以及其他生活用品哪些是用兩種以上的材料做成的。 (3)用實物投影儀展示文中的13張圖片，任選幾張說明圖中制品的所用材料。 2模仿制作。 (1)通過學(xué)生自由閱讀教材，找到自己感興趣的工藝品，了解其制作方法、步驟。 (2)分組合作，模仿制作，要求每一小組選12件作品合作完成。提示學(xué)生模仿制作時，可以作局部改變，做到有所創(chuàng)新。 選好組長，明確各人的分工，團結(jié)協(xié)作。 提示學(xué)生使用工具時要注意安全，使用刻刀、剪刀和鋸要注意不損壞課桌。 各人說說制作的經(jīng)驗、體會和教訓(xùn)，選出一名組員參加班級介紹。 注意養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。(3)展示作品，評價作品教師作小結(jié)，表揚優(yōu)秀小組，鼓勵學(xué)生為設(shè)計制作做準(zhǔn)備。 (4)討論交流。分小組討論交流下次設(shè)計制作的手工作品、各自的分工、材料和必備的工具等，注意所用的材料要比較好找，也可以是廢舊材料。 3設(shè)計制作。(1)在模仿制作的基礎(chǔ)上，根據(jù)各自帶來的材料，各小組再進一步討論決定制作什么作品，注意這件作品要有實用性、趣味性和新意，并為作品命名；畫一幅完整的設(shè)計圖稿并標(biāo)明尺寸；通過討論提出改進意見，修改圖紙并定稿； (2)出示材料、工具，根據(jù)分工動手制作。 (3)作品展示，綜合評價。 4開拓創(chuàng)新，設(shè)計制作。鼓勵學(xué)生課后運用所學(xué)的知識，自己設(shè)計作品并制作出來。5注意事項。 (1)制作中要發(fā)揮合作精神，有始有終地制作好一兩件作品。 (2)節(jié)約材料，安全使用勞動工具。(3)制作完成后，及時清理桌面，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。美妙的聲音響起來1 模仿制作 一、教學(xué)目標(biāo) 1.通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解到隨著科技的進步，電子技術(shù)和電子產(chǎn)品被廣泛地運用到我們生活中，培養(yǎng)學(xué)生對新事物、新技術(shù)的敏感。 2.學(xué)會制作一兩種小玩具，并能使它發(fā)出聲來，從中培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神以及持之以恒、克服困難的意志。 3在學(xué)會制作玩具的同時，初步掌握收集、處理、運用技術(shù)信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、熱愛生活的思想感情。 4學(xué)會使用常用的勞動工具，自覺遵守安全規(guī)則具有良好的勞動習(xí)慣。 二、教學(xué)準(zhǔn)備 1教師準(zhǔn)備：會發(fā)聲的貓頭鷹、門鈴聲聲、音樂閣、手機、鸚鵡、喇叭聲聲和紅色轎車7種玩具，展示會響的貓頭鷹、手機和紅色轎車的制作方法、步驟的光盤，實物投影儀，生活中運用電子產(chǎn)品的圖片或幻燈片。 2學(xué)生準(zhǔn)備：會響的貓頭鷹、手機和紅色轎車的制作工具、材料。 三、活動建議 1以圖激趣，導(dǎo)入新課。 (1)出示幻燈片，讓學(xué)生了解到隨著科技的進步，電子技術(shù)被廣泛運用于我們的生活。 (2)說一說生活中還有哪些方面運用到電子技術(shù)的。 (3)揭示課題，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。 2思考討論，了解方法。(1)出示7種玩具，請學(xué)生上臺擺弄出聲音。用實物投影儀展示這些玩具，生任選一種說說制作的材料、工具以及方法和步驟。 (2)看制作步驟圖，進一步明確其制作方法。 3分組合作，模仿制作。 (1)按學(xué)生能力的差異分組，鼓勵學(xué)生勇于向困難挑戰(zhàn)，能在規(guī)定的時間內(nèi)完成作品。提醒學(xué)生小組內(nèi)既要明確分工，又要團結(jié)合作，以取長補短。 (2)提醒學(xué)生安全使用勞動工具。 (3)學(xué)生動手制作，老師巡視。 (4)交流制作的過程和心得。 4作品展示，綜合評價。 (1)集中展示各組的作品。并介紹制作的過程和心得。 (2)小組內(nèi)討論對作品的評價，并根據(jù)評價情況在書上的評價結(jié)果里打星。 5討論、研究下次制作。 (1)鼓勵學(xué)生在課后運用課堂上學(xué)到的方法，用不同的材料，能夠想到用不同的方法，制作出有特色的發(fā)聲玩具。 (2)分小組討論、研究下次發(fā)聲玩具的自行設(shè)計、各自的分工以及材料和工具的準(zhǔn)備等。 6注意事項。 (1)制作中要發(fā)揮合作精神，有始有終完成好一兩件作品。 (2)安全使用勞動工具。 (3)制作結(jié)束后，養(yǎng)成清理桌面的好習(xí)慣。(4)使用后的廢舊電池要合理堆放，集中處理，樹立環(huán)保意識。2 設(shè)計制作 一、教學(xué)目標(biāo) 1在模仿制作的基礎(chǔ)上，以小組為單位設(shè)計并制作1件發(fā)聲的玩具，從中培養(yǎng)學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力。 2在創(chuàng)作過程中，使學(xué)生養(yǎng)成主動進行技術(shù)學(xué)習(xí)和技術(shù)探究的習(xí)慣，并具有一定的對技術(shù)設(shè)計、技術(shù)實踐過程及產(chǎn)品的反思和評價能力。 3認(rèn)識一些常見的技術(shù)加工材料，知道其性能和用途，有選擇地運用在自己的制作中。 二、教學(xué)準(zhǔn)備1想像設(shè)計一種小制作。2準(zhǔn)備好制作這種作品的材料和工具。3從圖書館或上網(wǎng)收集些小制作的資料，開拓視野。4實物投影儀。三、活動建議 1激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。 (1)表揚上次模仿制作中表現(xiàn)突出的小組，獎給“模仿制作”小紅星。 (2)揭示課題，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。 2分組討論，確定方案。（1）分小組討論決定制作什么作品，注意要有新意，有能力合作完成，并為作品命名；（2）討論制作該作品的工作步驟 （3）考慮周密，分工明確。教師巡視。 3分組合作，制作作品。 (1)按制定的工作步驟開展制作。 (2)分工明確，團結(jié)協(xié)作，記錄員及時記錄制作情況。 (3)評價發(fā)言。 4作品展示，綜合評價。 (1)注重作品的構(gòu)思設(shè)計和作品效果以及制作技術(shù)。 (2)評出各項目的優(yōu)勝者， 5課后拓展，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。鼓勵學(xué)生課后運用所學(xué)的知識，自己設(shè)計作品并制作出來，在班級中展示，或在學(xué)校藝術(shù)、科技節(jié)等活動中一展才華。發(fā)展中的技術(shù)1 什么是新材料一、教學(xué)目標(biāo)1通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識什么是新材料。2了解一些生活中用新材料制成的物品。3明確材料發(fā)展是人類文明進步的重要標(biāo)志二、教學(xué)準(zhǔn)備 1兩只瓷碗(一只是普通瓷碗，另一只是由新材料制成的摔不碎的瓷碗)。 2網(wǎng)上收集一些分別由傳統(tǒng)材料和新材料制成的同種物品，制作成多媒體。三、活動建議 1創(chuàng)設(shè)懸念，導(dǎo)入新課。 (1)出示兩只碗，一只是普通瓷碗，另一只是由新材料制成的摔不碎的瓷碗。讓學(xué)生猜一猜：假如這兩只碗不小心掉在地上會怎樣? (2)得到結(jié)果：一只碗被摔碎，另一只碗?yún)s完好無損。(3)議一議為什么另一只碗摔不碎。(4)揭示：一只摔碎的碗是由傳統(tǒng)材料制成的，另一只摔不碎的碗則是由新材料制成的。引出課題。 2動手動腦，了解新材料含義。 (1)出示文中兩幅圖片，進行簡介。 (2)闡述由新材料制成的物品的優(yōu)點。 (3)引導(dǎo)學(xué)生查閱資料或上網(wǎng)查詢：什么是新材料。 (4)出示文字：“助學(xué)提示”一欄的內(nèi)