北師大版小學(xué)四下《三月桃花水》ppt課件.ppt

三月桃花水 三月桃花水 農(nóng)歷三月江河水漲 此時(shí)正是桃花盛開的時(shí)節(jié) 所以被人們稱桃花水或桃花汛 絢麗 催促 草如茵 纖細(xì) 應(yīng)和 沉醉 琴弦 裹著 掬一捧 裊裊炊煙 xu n c y n zu j h gu xi n xi n ni o chu 字詞正音 流淌 t ng 櫻花 y ng 回旋 xu n 開犁播種 l 披發(fā) p 波紋 w n 豎琴 sh 字詞正音 旋 豎 紋 纖 弦 催 促 披 課堂反饋?zhàn)詼y(cè) 1 形近字組詞豎 梨 旋 披 堅(jiān) 犁 旅 坡 2 寫出 和 的五個(gè)讀音并組詞 朗讀全文 整體把握 1 課文是從哪兩個(gè)方面來(lái)寫三月桃花水的 2 三月桃花水給你留下了怎樣的印象呢 三月桃花水 水聲如音樂(lè) 水清如明鏡 朗讀課文1 2自然段 1 是什么聲音 像一串小鈴鐺 輕輕地走過(guò)村邊 是什么光芒 像一匹明潔的絲綢 映照著藍(lán)天 這兩個(gè)問(wèn)句分別和后面的哪些自然段構(gòu)成對(duì)應(yīng)關(guān)系呢 是什么聲音 像一串小鈴鐺 輕輕地走過(guò)村邊 是什么光芒 像一匹明潔的絲綢 映照著藍(lán)天 第3 4自然段 第5 6自然段 2 啊 河流醒來(lái)了 這個(gè)句子中的 醒 字用得好在哪里呢 醒 字寫出了作者看到河流嘩嘩流淌時(shí)驚喜的心情 朗讀3 6自然段 思考 這里運(yùn)用了哪些修辭手法 請(qǐng)找出來(lái)讀一讀并細(xì)心體會(huì) 比喻 三月的桃花水 是春天的豎琴 每一條波紋 都是一根輕柔的弦 三月的桃花水 是春天的明鏡 垂柳披上了長(zhǎng)發(fā) 如霧如煙 擬人 那細(xì)白的浪花 敲打著有節(jié)奏的鼓點(diǎn) 那忽大忽小的水波聲 應(yīng)和著田野上拖拉機(jī)的鳴響 那纖細(xì)的低語(yǔ) 是在和剛剛從雪被里伸出頭來(lái)的麥苗談心 那急流的水浪聲 是在催促著村民們開犁播種啊 排比 那細(xì)白的浪花 敲打著有節(jié)奏的鼓點(diǎn) 那忽大忽小的水波聲 應(yīng)和著田野上拖拉機(jī)的鳴響 那纖細(xì)的低語(yǔ) 是在和剛剛從雪被里伸出頭來(lái)的麥苗談心 那碰著岸邊石塊的叮咚聲 像是大路上車輪滾過(guò)的鈴聲 那急流的水浪聲 是在催促著村民們開犁播種啊 它看見(jiàn)燕子飛過(guò)天空 翅膀上裹著白云 它看見(jiàn)垂柳披上了長(zhǎng)發(fā) 如霧如煙 它看見(jiàn)一群姑娘來(lái)到河邊 水底立刻浮起一片片花瓣 它看見(jiàn)村莊上空 很早很早 就升起了裊裊炊煙 自由朗讀最后三個(gè)自然段 聯(lián)系上文 思考 為什么說(shuō)三月桃花水比金子還貴 比銀子還亮 課文結(jié)尾表達(dá)了作者怎樣的感受 因?yàn)樘一ㄋc農(nóng)業(yè)生產(chǎn)息息相關(guān) 所以比金子還貴 因?yàn)樗儍裘利?所以比銀子還亮 三月桃花水讓所有見(jiàn)過(guò)它的人深深地陶醉 掬一捧 品一口 就好像美妙無(wú)比的桃花水流進(jìn)我們的心里 讓我們永遠(yuǎn)銘記 結(jié)尾表達(dá)了作者對(duì)三月桃花水的深情贊美和無(wú)比熱愛(ài) 有感情地朗讀全文 思考 讀 三月桃花水 和讀 春潮 時(shí) 你的感受有什么不同 三月桃花水 語(yǔ)調(diào)舒緩 如輕柔的小夜曲 表現(xiàn)出秀麗陰柔之美 春潮 語(yǔ)調(diào)急促 如大江東去 勢(shì)不可擋 表現(xiàn)出雄健的陽(yáng)剛之氣