蘇教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第一單元復(fù)習(xí).doc

第一部分：積累運(yùn)用一、把下列詩(shī)句抄寫(xiě)在方格內(nèi)，做到端正、美觀。2%生活是一位睿智的長(zhǎng)者，它告訴我們挫折是讓人們迅速成長(zhǎng)、飛快前進(jìn)的彈板。二、讀讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，字要寫(xiě)得正確、規(guī)范。81、gun gi（ ） shu lin（ ） tin jng（ ） d jun（ ）2、“贈(zèng)人mi gu（ ），手有余香?！?給予比得到更能帶來(lái)快樂(lè)和幸福，溫馨的感覺(jué)會(huì)在你的心底慢慢升騰、zhng y（ ）。當(dāng)你懷揣一份 chn din din（ ）的愛(ài)，面對(duì)需要幫助的人時(shí)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神比起金錢也是毫不xn s（ ）的。三、將正確答案的序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。41、“搔腳板、悄然無(wú)聲、鍥而不舍”加點(diǎn)字的正確讀音是（ ）。A、no qio q B、so qio qi C、so qio q2、成語(yǔ)“變化多端”中“端”字的意思是（ ）。A、端正，不歪斜； B、東西的頭； C、方面，項(xiàng)目。3、金華的雙龍洞分外洞、孔隙和內(nèi)洞，內(nèi)洞的特點(diǎn)是（ ）。A、寬、大； B、窄、??； C、黑、奇、大。4、詩(shī)句“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”的下句是（ ）。A、碧水東流至此回； B、不見(jiàn)長(zhǎng)江滾滾來(lái)； C、唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。四、在括號(hào)中選填合適的詞語(yǔ)或關(guān)聯(lián)詞。4克服 經(jīng)歷 艱巨 信口開(kāi)河 只有才 或者或者攻克 經(jīng)過(guò) 艱苦 無(wú)所不談 只要就 與其不如華羅庚說(shuō)：“（ ）相信天才 ( ）相信勤奮?！边@決不是（ ）。他用親身（ ）告訴我們：（ ）勤奮，愿意付出（ ）的勞動(dòng)，去（ ）學(xué)習(xí)和工作中的難關(guān)，（ ）會(huì)達(dá)到科學(xué)的頂峰。五、根據(jù)要求寫(xiě)成語(yǔ)。81、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。( )無(wú)朋 ( )壯觀 崇山( ) ( )如醉寒冬（ ）北國(guó)（ ） （ ）飛舞（ ）雪照（ ）風(fēng)（ ）殘?jiān)?神（ ）氣（ ）塞外（ ）銀裝（ ）2、寫(xiě)出與“鍥而不舍”意思相近的： 3、寫(xiě)出兩個(gè)描寫(xiě)冬天雪景的成語(yǔ)： 六、判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。51、“湛”字按部首查字法應(yīng)查“氵”部，按音序查字法應(yīng)查“K”。（ ）2、記金華的雙龍洞是作家巴金游覽雙龍洞后寫(xiě)的一篇游記。（ ）3、“小山似的涌浪像千萬(wàn)頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪??！边@句話運(yùn)用了比喻的手法描寫(xiě)了巨浪洶涌的壯觀景象。（ ）4、長(zhǎng)江之歌這首詩(shī)是電視系列片話說(shuō)長(zhǎng)江主題歌的歌詞。作者通過(guò)贊頌長(zhǎng)江的宏偉、壯觀，表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)江的熱愛(ài)和依戀之情。（ ）七、按要求寫(xiě)句子。61、寫(xiě)擬人句。蝴蝶在窗前飛舞。 2、“漂亮”這個(gè)詞有兩個(gè)意思，請(qǐng)根據(jù)它不同的意思各寫(xiě)一個(gè)句子。（1）作“出色”講： （2）作“好看、美觀”講： 八、課文積累。151、我們贊美長(zhǎng)江，（ ）；我們依戀長(zhǎng)江，（ ）（長(zhǎng)江之歌）2、（ ）了一天的太陽(yáng)，依舊像一個(gè)（ ），它歪著 的臉蛋，（ ），（ ）從身上（ ），在大海上（ ）。于是，天和海都被它的笑顏感染了，（ ），（ ）。九、下面這段話中一共有5處錯(cuò)誤，請(qǐng)用修改符號(hào)在原處修改。5王小軍非常喜歡酷愛(ài)打乒乓球，看“體育世界”雜志。只要一打球，他就會(huì)忘記吃飯和休息。他在訓(xùn)練時(shí)勤奮克苦，球技不斷增加。在全市小學(xué)生乒乓球大賽中，他自然不負(fù)眾望，一路過(guò)關(guān)斬將，奪得了小學(xué)生男子單打的冠軍。第二部分：閱讀理解十、閱讀下面兩篇短文，完成練習(xí)。23（一）野竹它那被月光照出的瘦影，至今還不時(shí)地在我的夢(mèng)鄉(xiāng)里搖曳；它那挽住晨霧、托起露水的魚(yú)形葉片，至今留給我翠綠的記憶。貧瘠、干旱、荒涼都不會(huì)使它感到凄苦，雨雪風(fēng)霜無(wú)法改變它綠色的性格。年年生長(zhǎng)，年年被砍伐；年年被砍伐，年年又生長(zhǎng)。農(nóng)家灶膛里的灰燼不就是它嗎？盛菜裝果的筐筐不就是它嗎？池塘里攔魚(yú)的簾子不就是它嗎？禾場(chǎng)上長(zhǎng)柄兒的掃帚不就是它嗎？孩子們的風(fēng)箏架子不就是它嗎默默地出土，悄悄地冒尖，寂寞地生長(zhǎng)。不與大樹(shù)比高低，不與淺草論長(zhǎng)短，不與楠竹爭(zhēng)寵愛(ài)。人們雖然并未有意栽培它，但，它自個(gè)兒生長(zhǎng)出來(lái)并且毫不吝惜地獻(xiàn)身給人們。??！我夢(mèng)鄉(xiāng)里的瘦影，我翠綠的記憶。讓我用童年時(shí)常吹的竹笛用它的管和葉做成的竹笛，來(lái)為它吹奏一支小曲吧！1、文中出現(xiàn)的“”表示（ ）。請(qǐng)你仿照第三小節(jié)的句式，說(shuō)一說(shuō)野竹在人們的生活中還發(fā)揮著怎樣的作用。（2）2、讀文中畫(huà)“ ”的句子，回答問(wèn)題。（4）（1）不會(huì)使野竹感到凄苦的是（ ），無(wú)法改變野竹綠色的性格的是（ ）。（2）四個(gè)“年年”說(shuō)明了（ ） 3、文章第一句已用橫線畫(huà)出，請(qǐng)找出與它相呼應(yīng)的句子，用“ ”畫(huà)出來(lái)。（二）颶j風(fēng)中的兩個(gè)瞬間，颶風(fēng)“卡特里娜”把美國(guó)墨西哥沿岸的4個(gè)州變成了人間地獄，密西西比州遭颶風(fēng)襲擊最嚴(yán)重的地方，90%的建筑已“完全消失”。颶風(fēng)雖猙獰可怕，但人們的愛(ài)并沒(méi)有退縮，愛(ài)心與奉獻(xiàn)在這場(chǎng)災(zāi)難中演繹y著一段段可歌可泣的故事。颶風(fēng)襲來(lái)時(shí)，有6個(gè)人剛剛從密西西比州首府杰克遜市的一個(gè)法院里走出來(lái)，他們是剛剛對(duì)簿公堂的原告和被告。為避災(zāi)難，他們情急之下不約而同地躲在一個(gè)立交橋的橋墩下。當(dāng)時(shí)的風(fēng)力達(dá)到了12級(jí)，連小汽車也被掀到了半空。緊緊靠著橋墩的6個(gè)人，隨時(shí)都有被刮跑的危險(xiǎn)。怎么辦？危急時(shí)刻，一個(gè)聲音突然喊道，快把手拉在一起。喊聲讓人們恍然大悟，他們拋卻了所有的恩仇，圍抱著橋墩把手緊緊拉在一起。那一刻，他們感到別人的手對(duì)自己是那么重要。結(jié)果，颶風(fēng)無(wú)可奈何地離去，6個(gè)人因此逃過(guò)一劫。強(qiáng)烈颶風(fēng)也使洪水泛濫成災(zāi)，路易斯安娜州首府新奧爾良市由于地勢(shì)低于海平面，80%的城區(qū)被洪水淹沒(méi)，有8個(gè)市民在洪水泛濫時(shí)坐在一條小船上逃生。但小船還沒(méi)有走多遠(yuǎn)，就因?yàn)樨?fù)載太重，在水里直打轉(zhuǎn)，并慢慢下沉，眼看著一船人就要葬身水底。就在這時(shí)，一位體態(tài)較胖的中年男子站起來(lái)說(shuō)：“讓我跳下去，大家就得救了！”聽(tīng)了他的話，其他的幾個(gè)人也紛紛要跳下去，要把生還的希望讓給別人。但中年男子大聲說(shuō)：“誰(shuí)也別爭(zhēng)，跳下去的必須是我，我是所有人里最重的?！闭f(shuō)完，他就跳下去了。小船停止了打轉(zhuǎn)并開(kāi)始上浮，其他人眼看著這個(gè)不知姓名的人被洪水吞沒(méi)，都失聲痛哭起來(lái)這是美國(guó)有史以來(lái)遭遇的最大的颶風(fēng)，它帶來(lái)的每場(chǎng)災(zāi)難都是對(duì)人類的嚴(yán)峻考驗(yàn)。就在這些考驗(yàn)中，我們會(huì)看到最光芒四射的美麗人性。1、 聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（4）無(wú)可奈何： 逃過(guò)一劫： 2、“其他人眼看著這個(gè)不知姓名的人被洪水吞沒(méi)，都失聲痛哭起來(lái)?！备膶?xiě)為“把”字句：3、第2自然段在文中所起的作用是（ ）。（1）4、“颶風(fēng)卡特里娜把美國(guó)墨西哥沿岸的4個(gè)州變成了人間地獄，密西西比州遭颶風(fēng)襲擊最嚴(yán)重的地方，90%的建筑已完全消失?！边@個(gè)句子使用了（ ）的說(shuō)明方法。（1）5、颶風(fēng)中兩個(gè)瞬間所發(fā)生的事分別是（概括大意）：（6）（1） （2） 6、文章最后說(shuō)：“就在這些考驗(yàn)中，我們會(huì)看到最光芒四射的美麗人性?！弊x完文章，你看到的“最光芒四射的美麗人性”是（ ）。第三部分：交際習(xí)作十一、排列句序。5（ ）“快跳下去！快跳下去！”一個(gè)水手一邊喊，一邊跳到礁石上。（ ）大家站在水里，用手推著，用肩膀抵著，用背頂著，讓船繞過(guò)那塊礁，再上船來(lái)。（ ）這時(shí)候，一個(gè)浪頭打