小學(xué)四下Unit 3第三課時(shí) .doc

P E P版 小學(xué)英語 四年級(jí)下冊 Unit 3 Weather第三課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教者：束家敏教學(xué)目標(biāo)：1. 能夠在圖片和教師的幫助下理解對話大意。2. 能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對話，并能進(jìn)行角色表演。3. 能夠在情景中運(yùn)用句型Whats the weather like in New York? Its rainy. 問答某地天氣情況；能夠運(yùn)用句型Is it cold? Yes, it is. No, it isnt. 確認(rèn)某地天氣狀況并能運(yùn)用句型Its 26 degrees.表述氣溫。4. 能夠在語境中理解生詞和短語New York, rainy, how about, degree的意思，并能正確發(fā)音。5. 能夠完成Lets play的活動(dòng)，認(rèn)真觀察配圖了解一些國家的國旗、重要城市及天氣情況，能運(yùn)用句型Whats the weather like in Beijing? Its cool and rainy. 問答某城市的天氣。教學(xué)重點(diǎn)： 詞匯：New York, rainy, how about, degree句型：Whats the weather like in New York? Its rainy. Is it cold? No, it isnt. Its 26 degrees. 教學(xué)難點(diǎn)：1. 句型：“How about ”的使用情景。2. 攝氏度和華氏度的理解和換算。 教具準(zhǔn)備： 1準(zhǔn)備與本課時(shí)相配套的PPT課件2準(zhǔn)備錄音機(jī)以及與教材相配套的教學(xué)錄音帶教學(xué)過程：（一）熱身（Warm-up）Greetings.（二）課前預(yù)習(xí)（preview）聯(lián)系實(shí)際談?wù)劗?dāng)時(shí)的天氣狀況。運(yùn)用句型：Whats the weather like in? Its .（三）呈現(xiàn)新課（Presentation） Part B Lets talk1. 教學(xué)單詞“degree”和“New York” 用課件出示天氣預(yù)報(bào)圖，引出單詞“degree” 2教學(xué)句型：“How about ”，用課件播放圖片，幫助學(xué)生明白句型“How about ”的使用情景。3出示本部分的情景圖，讓學(xué)生觀察情景圖中的溫度計(jì)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)上有兩種表示溫度的方法，然后簡單介紹攝氏度和華氏度之間的換算關(guān)系。 華氏度=攝氏度1.8+32.4介紹對話情景。 5. 第一次播放對話錄音，學(xué)生了解對話的大致內(nèi)容。 第二次播放對話錄音，全班學(xué)生跟著錄音讀對話。 第三次播放對話錄音，學(xué)生聽完后回答下面的問題： Whats the weather like in New York? Whats the weather like in Beijing? 接下來師生一起核對答案。 Part B Lets play (1)讓學(xué)生觀察本部分的國旗，說出對應(yīng)的國家名稱和溫度。 (2)請一對學(xué)生站起來示范讀對話。 (3)學(xué)生同桌合作，根據(jù)國旗和國旗下面的城市和溫度做替換練習(xí)，然后教師請幾位同學(xué)上臺(tái)表演對話。（四）鞏固延伸（Consolidation&Extension） 教師將單詞卡片sunny,rainy,windy,cloudy,cool,warm,hot,cold 豎排貼在黑板上，再將城市名Beijing,Harbin,Lhasa,Hong Kong,Moscow,Singapore,Sydney,London,Tianjin豎排寫在黑板上，一名學(xué)生說句子“IIts in ”,另一名學(xué)生根據(jù)句子內(nèi)容將天氣的卡片貼到相應(yīng)城市的后面。（五）課堂小結(jié)（Summary） 師生共同總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的詞組和句型。（六）家庭作業(yè)（Homework） 1. 將本節(jié)課所學(xué)的生詞抄寫4+1遍（A） 2.完成基礎(chǔ)訓(xùn)練上的配套練習(xí) 3.跟錄音讀對話5遍。板書設(shè)計(jì)Unit 3 WeatherWhats the weather like in New York? Its ra