語(yǔ)文六年級(jí)病句練習(xí).doc

第二講：六年級(jí)語(yǔ)文尖子班姓名：_ 成績(jī)：_教學(xué)內(nèi)容：1、點(diǎn)評(píng)上周感想、家庭作業(yè)2、基礎(chǔ)知識(shí)（成語(yǔ)、病句、語(yǔ)氣詞）3、閱讀理解教學(xué)重難點(diǎn)：1、成語(yǔ)、病句2、閱讀理解第一部分：第一單元基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)訓(xùn)練一、 把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。不（ ）而同 目不轉(zhuǎn)（ ） 居高（ ）下 深情厚（ ）同（ ）于盡 目不暇（ ） 金（ ）輝煌 詩(shī)情畫（ ）不可（ ）量 戰(zhàn)火（ ）飛 天南（ ）北 奇珍（ ）寶 大公無(wú)（ ）丟（ ）棄甲滿腔熱（ ）畫蛇（ ）足雪中送（ ） 張牙（ ）爪歡欣（ ）舞 （ ）手旁觀奮不（ ）身無(wú)可（ ）何百折不（ ）自（ ）自大萬(wàn)（ ）長(zhǎng)青視（ ）如歸（ ）人利已安（ ）樂業(yè) 驚（ ）失措 爭(zhēng)分奪（ ） 陰（ ）詭計(jì)（ ）苦奮斗_二、把下面搭配不當(dāng)?shù)脑~改正過來(lái)，寫在括號(hào)里。例：堅(jiān)強(qiáng)的身體 （強(qiáng)?。?鮮美的植物 （食物）觀賞音樂（ ） 仰望地面（ ） 熊熊的爐子（ ）視察病情（ ） 傳達(dá)經(jīng)驗(yàn)（ ） 強(qiáng)烈的太陽(yáng)（ ）三、根據(jù)要求改寫句子。聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)怒吼，桑娜感到心驚肉跳。(改為反問句)_因?yàn)樵龠^三個(gè)月，大家就要小學(xué)畢業(yè)了，所以更加勤奮了。.(用上“是因?yàn)椤?_媽媽對(duì)我說，明天她要出差，這幾天只好我自己照顧自己了。 (改為直接表達(dá)式)_四、修改病句。（1）李艷經(jīng)?；貞涍^去有趣的往事。（2）今天上午下了一天的雪。 (3)我們邁著輕松的步子和愉快的心情來(lái)到公園。（4）新學(xué)期開始，大家都制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃和決心。（5）看了離開雷鋒的日子這部電影，受到了極大鼓舞。（6） 全校學(xué)生和少先隊(duì)員都參加了“六一”文藝晚會(huì)。（7）這張?jiān)嚲砩系念}我基本上能全部做出來(lái)。（8）我們必須努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀察分析問題，反復(fù)思考善于用腦的習(xí)慣。 （9）大華織布廠棉布產(chǎn)量增加了兩倍，時(shí)間卻縮短了一倍。（10）在列車長(zhǎng)粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。五、填上表示語(yǔ)氣的詞。 1、“ ？錯(cuò)了的題目，你怎么不訂正 ？” 2、“ ！我恍然大悟，原來(lái)錯(cuò)在這里 ！” 3、“ ！想不到，他的本領(lǐng)還不錯(cuò) ！” 4、“ ，這樣的苦日子，什么時(shí)候才到頭 ？” 六、照例子做。風(fēng)流（瀟）灑 要言不（ ） （ ）陽(yáng)似火 無(wú)（ ）之談胡（ ）亂造 （ ）篳生輝一（ ）千里 （ ）氣蒸人 （ ）客盈門 氣宇（軒）昂言簡(jiǎn)意（ ） 桀（ ）不馴_第二部分：感動(dòng)閱讀 橘子與毛衣 程永健我八歲時(shí)，父親病逝了。母親在一家小商店里當(dāng)職工，工資微薄，拉扯著我和姐姐過日子。我生病住院。母親總是下班后，匆匆趕來(lái)醫(yī)院陪伴我，一邊做著布鞋。一個(gè)黃昏，我走到醫(yī)院的門口，等候著母親的到來(lái)。那正是金橘上市的季節(jié)。恰巧，橘子是我特別喜愛的水果。但是，像我這樣的家庭，生活拮據(jù)，橘子當(dāng)然是可望不可及的奢侈品。寡母收入菲薄，供我讀書，住院看病又花費(fèi)了不少錢。購(gòu)買日常用品也愈來(lái)愈困難，更別提橘子之類的水果了。突然，一塊橘皮不知從哪里落下來(lái)，我茫然地盯住這片橘皮，想象著這水果到底是什么樣的滋味。我再也抵擋不住那種誘惑，趁人不注意時(shí)，拾起那塊橘皮，放在鼻子下面吮吸著那令人心醉的芬芳。在夢(mèng)中，我好像在吃一只又一只橘子。 我被一陣嗚咽聲驚醒了。朦朧的燈光里，母親正坐在我的床上，背對(duì)著我，她的手里緊緊地攥著那塊橘皮。當(dāng)時(shí)，我還不明白她為什么啜泣，我把自己的小臉緊緊地貼在她的背脊上。她一下子驚起來(lái)，急忙擦干了雙眼，轉(zhuǎn)過身來(lái)，有力地?fù)ё∥?。我抬起頭來(lái)，看見她微笑著，兩只眼睛依然紅腫著，這是種虛弱的、蒼白的笑容，不知為什么，我再也忍不住自己的眼淚，號(hào)啕大哭起來(lái)。母親彎下腰來(lái)，臉貼著我的頭，溫柔地說：“不要哭，孩子，媽媽要給你買橘子。”說完，她就走了。過了好長(zhǎng)一段時(shí)間，母親回來(lái)了，她真的提著滿滿的一籃橘子。母親靠在床上。當(dāng)我動(dòng)手把那些鮮艷的金橘整齊地?cái)[在枕頭邊時(shí)，她靜靜地觀察著，我撫摸著那些金子般的橘子，忘記了所有的一切，甚至沒有察覺到母親是什么時(shí)候離去的。隔壁病床的大娘正斜眼看著我，輕聲地對(duì)她的兒子說：“她的母親用她的毛線衣才換了一籃子的金橘。為了孩子，當(dāng)母親的什么都可以舍去”橘子?毛衣?我的母親的毛線衣?剎那間，我仿佛看到了母親那苦澀的微笑和虛弱的身體。1、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。奢侈（ ） 喜愛（ ） 整齊（ ） 虛弱（ ） 2、根據(jù)文中意思，解釋下列詞語(yǔ)。拮據(jù)：_ 茫然：_3、第4自然段“我被一陣嗚咽聲攥著那塊橘皮”，當(dāng)“我把自己的小臉貼在她的背脊上擦干了雙眼”，什么原因使母親流淚?為什么不讓“我”看見?_4、為什么“我再也忍不住自己的眼淚，號(hào)啕大哭起來(lái)”?_ 5、集中體現(xiàn)母愛的是哪句話?_ 6、結(jié)尾三個(gè)問句表現(xiàn)了“我”怎樣的心情?_7、母親的微笑為什么是苦澀的?_8、讀罷文章你有什么感受，請(qǐng)把你的感受寫出來(lái)吧！ 第二講家庭作業(yè)：姓名：_ 東漢時(shí)期有個(gè)叫董遇的人，從小勤奮好學(xué)。由于家庭貧寒，離鄉(xiāng)背井，靠賣柴為生。（ ）生活艱難，讀書條件差，（ ）董遇始終沒有放棄學(xué)習(xí)。每次出門，（ ）帶著一本書，稍有空閑，就拿出來(lái)誦讀。就這樣，董遇靠見縫插針，刻苦自學(xué)，掌握了豐富的知識(shí)。他精通 老子 為其作注 研究 左傳 寫成了 朱墨別異 一書 許多人慕名而來(lái)，向董遇討教學(xué)習(xí)秘訣。董遇說：“讀書百遍，其意自見?！闭?qǐng)教的人說：“苦就苦在沒有時(shí)間?！倍?