書香班級總結(jié)范文.doc

書香班級總結(jié)范文 401班“書香班級”活動總結(jié)教育需要一種意境和氛圍，它的最高境界是不留痕跡。 我的理想就是創(chuàng)設(shè)出積極向上、清新高雅、健康文明的書香氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中與書為伴，與書為友，開闊視野，陶冶情操，讓學(xué)生擁有一個書香浸潤的童年。 這學(xué)期我在努力踐行。 一、制定好有序的計劃為保證班級讀書活動有序、有效的進(jìn)行，在活動一開始我班就依據(jù)實際情況制定了讀書活動計劃。 做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。 二、積極動員，激發(fā)讀書興趣在實施讀書計劃伊始，我在班級里進(jìn)行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動員班會。 班會上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。 同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。 “我讀書，我快樂”的主題班會中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。 三、營造閱讀氛圍班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。 在語文老師的積極配合下努力做到讀好一本書師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂；做好一件事教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書，寫好一篇讀后感；樹好一榜樣樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。 1、利用好學(xué)校閱覽室每個學(xué)期，學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。 讓學(xué)生進(jìn)行閱讀。 2、設(shè)立班級圖書角以學(xué)生捐贈為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書,本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達(dá)到100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等。 為了提高班級圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強的李涵同學(xué)作為圖書管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補充。 3、出好黑板報和布置學(xué)習(xí)園地。 本班由徐菁、陳婉琳、曾毅、李芷陽四人組成的班級板報團(tuán)隊，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容。 學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想。 3、落實好讀書時間。 為了讓讀書活動有序開展，我認(rèn)真制訂了“書香班級”的讀書計劃。 計劃中為了保證學(xué)生讀書時間，安排學(xué)生每天中午到校半小時是讀書時間。 每周星期四下午第二節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書的時間。 三、培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣 1、為學(xué)生開出推薦書目。 我通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實際需求，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級學(xué)生的身心、知識和經(jīng)驗，每月為學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀，并在班級開展“好書推薦”活動，讓同學(xué)們把自己喜歡的書推薦給大家，寫明推薦理由，讓同學(xué)們互相影響，養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。 2、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累。 為了營造書香班級的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，我和學(xué)生們制定了“我讀書，我快樂”的班級讀書口號，定期舉行讀書匯報活動，讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累，堅持寫讀書筆記。 并建立讀書檔案卡，讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。 將好的作品展示出來，讓大家共同欣賞并得到啟示。 三、教給學(xué)生讀書方法“授之以魚，不如授之以漁。 教給學(xué)生簡潔、實用的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵。 本學(xué)期，我不僅告訴學(xué)生讀書的重要性，還重點在學(xué)生讀書方法上下功夫。 本學(xué)期，我從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學(xué)生聽，再引導(dǎo)學(xué)生品讀自己搜集的讀書名言，讓他們懂得讀書要有選擇，要廣泛，要善于擠時間，更要善于思索、質(zhì)疑的道理。 四、積極開展讀書實踐及展評活動 1、開展讀書活動本學(xué)期，我在班內(nèi)積極組織開展了故事會、讀書心得交等。 召開“故事會”，讓學(xué)生講自己通過讀書獲得的故事；舉行讀書心得交流會，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過的一些好書，大家一起進(jìn)步。 在讀書活動過程中，盡量提供多種機會讓學(xué)生及時運用知識拓展技能，提高語文素養(yǎng)。 2、每月舉行一次讀書筆記展評活動，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，成為“閱書之星”評選的依據(jù)。 3、建讀書檔案卡讓每個學(xué)生制作一張讀書卡，展示自己的才藝，卡上寫上讀書格言、我讀過的書、我記下的詩、我的讀書收獲等內(nèi)容。 通過展示、評比，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣。 本學(xué)期，我班開展“我讀書，我快樂”讀書活動，從總體上來說取得了一定的效果，每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂