開展課外活動的總結(jié)三篇.doc

開展課外活動的總結(jié)三篇 導(dǎo)讀：開展課外活動的總結(jié)三篇開展課外活動的總結(jié)篇一 學(xué)校利用學(xué)生的課余時間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第 二課堂活動，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明， 經(jīng)過第二課堂也希望幼兒園能多開展這樣的活動,一起攜手共進(jìn),讓孩子不斷地收獲開展課外活動的總結(jié)三篇開展課外活動的總結(jié)篇一 學(xué)校利用學(xué)生的課余時間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第 二課堂活動，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明， 經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟得到提高，個性 特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一 課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳 遞給學(xué)生。廣泛性。可以不受大綱、教材、時間和空間的限制。 多樣性。形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性。 充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與 發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實踐 性。大量的活動要學(xué)生自己設(shè)計、自己動手、自己檢驗，可以促 使學(xué)生把動手與動腦、實踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。 隨著教學(xué)改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯 示出來。因此，探討中學(xué)第二課堂活動的管理有重要意義。我校 在開展這項活動中，主要作了以下幾個方面的工作。 一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵 我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作，一把校長親自掛帥，動員 每一位教師參加這一重要的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)、科技和社會的發(fā) 展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教 育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動手能力和觀 察能力的培養(yǎng)會受到限制，而且學(xué)生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難 以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。第二課 堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地， 是擴(kuò)大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在 思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工 作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方 面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了 便于開展第二課堂活動，我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)?調(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時間（每周三、周四的 下午）為全校性第二課堂活動時間。二、建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊伍是重要保證 我們首先在思想上動員、號召大家爭當(dāng)輔導(dǎo)教師。學(xué)校注意 選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識廣博且有一技之長的教師擔(dān)任輔導(dǎo) 教師。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師。 由各年級組負(fù)責(zé)落實各學(xué)科的輔導(dǎo)教師，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。 輔導(dǎo)教師的工作要計工作量，對他們的成績要及時表揚(yáng)、獎勵， 有無二課堂活動，活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內(nèi) 容。我校還擬訂了一些獎項。如育苗獎：長期從事第二課堂輔導(dǎo) 教師工作、深受學(xué)生歡迎者可獲此獎。育人獎：學(xué)生在全國或省 市獲獎、輔導(dǎo)教師也可獲獎。創(chuàng)新獎：在第二課堂活動中有新的 創(chuàng)造、更新設(shè)備或?qū)懗龈哔|(zhì)量論文者可獲獎。成果獎：個人或師 生共同取得科研成果或得到社會承認(rèn)者獲此獎。另外，可采取外 出進(jìn)修、短期培訓(xùn)、以老帶新等各種方式，不斷提高輔導(dǎo)教師隊 伍的素質(zhì)三、在學(xué)生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要 我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們 成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用，采 取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的 連續(xù)性。校團(tuán)委和學(xué)生會要有專人負(fù)責(zé)協(xié)助第二課堂的工作。第 二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計劃， 自行組織活動，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。 四、以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生是 搞好活動的重要標(biāo)志。 建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語文、數(shù)學(xué)、外語、 科技制作、陶藝、國防知識概論等活動小組。這能使第一課堂知 識得到加深、鞏固和實踐，會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。我校還 建立以滿足學(xué)生興趣、開發(fā)智力為目的的小組，如計算機(jī)研發(fā)小 組、文學(xué)社等。這會受到思維敏捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛。 建立以培養(yǎng)動手能力為主的科技活動小組，無線電、計算機(jī)硬件 維修、電視錄像、攝影、金相試樣制備與分析、教具制作等小組 等。吸引動手能力較強(qiáng)、對科技有一定興趣的很多學(xué)生參加。我 校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體、各田徑 隊、各類球隊、舞蹈隊、合唱團(tuán)、器樂隊、書法美術(shù)小組及棋類 組等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長。學(xué)校還可組織一些競賽 活動，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠 與朗誦比賽和各種學(xué)科競賽等；還可定期舉行科技日、文化藝術(shù) 節(jié)等活動。這樣既可活躍校園園氣氛，又能吸引更多學(xué)生參加第 二課堂活動。開展課外活動的總結(jié)篇二 本學(xué)期的美術(shù)興趣小組活動也圓滿完成。本著貫徹國家教育 方針，實施素質(zhì)教育的原則，本學(xué)期的興趣小組使學(xué)生掌握基本 知識技能的基礎(chǔ)上，發(fā)展了學(xué)生的智力，并形成學(xué)生的個性品德。 本學(xué)期興趣小組活動的主要目標(biāo)就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng) 學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā) 展的社會人才。 為了這目標(biāo)的實現(xiàn)，我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù) 素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在 表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實踐證明，孩子們喜歡 這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。下面就本學(xué)期的工作 作如下總結(jié)： 一、培養(yǎng)了學(xué)生的對美術(shù)的興趣 本學(xué)期參加美術(shù)興趣小組的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增 多，很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報名參加，在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的 培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來學(xué)，其基本功并沒有得到鍛 煉。這一部分學(xué)生與其他美術(shù)班學(xué)生相比有著一定的差距。為了 能做到讓他們學(xué)到知識，又要滿足其他學(xué)生，本學(xué)期我采用了蠟 筆教學(xué)法。 蠟筆這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受，在平時 的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術(shù)興趣小組活 動中采用這種繪畫工具學(xué)生能很輕松的表現(xiàn)。同時也使一部分沒 有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了的畏懼心理。當(dāng)然美術(shù)興趣小組應(yīng)該有自己的特色，如果只是教簡單的蠟筆畫也就失去了開展這一興趣課的 意義，而且另一部分有基礎(chǔ)的學(xué)生也得不到進(jìn)一步的發(fā)展，所以 本小組在進(jìn)行蠟筆基礎(chǔ)教學(xué)的同時也加入了蠟筆技法教學(xué)。二、增加了學(xué)生參與實踐的機(jī)會 重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。本學(xué)期積 極我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討 論、對話、等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運(yùn)用 美術(shù)語言;鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己 獨特的見解。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了 實踐，給很多同學(xué)以動手的機(jī)會，而更大的就是“美術(shù)來源于生 活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他 們的學(xué)習(xí)興趣。 三、豐富了學(xué)生的精神文化生活 從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在 這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中結(jié)合學(xué)校的課題小學(xué)生中華經(jīng)典詩文誦讀 與運(yùn)用的研究，我在興趣小組活動中創(chuàng)設(shè)了一定的文化情境， 增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識， 加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人 文精神。這樣的活動從素質(zhì)的角度上說，豐富了學(xué)生的課余生活， 他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有 興趣學(xué)習(xí)了。開展課外活動的總結(jié)篇三 實施課外活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段，是學(xué)校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效 措施。多年來，我校的體育達(dá)標(biāo)工作在上級的指導(dǎo)下有條不紊的 進(jìn)行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了 許多兄弟學(xué)校的寶貴經(jīng)驗，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措 施，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位，實施有效。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，措施得當(dāng)。 “工作開展如何，主要看校領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的重視程度，領(lǐng) 導(dǎo)的重視能起到推波且瀾的作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把體育當(dāng)作宣傳 學(xué)校的一張名片。每年的新學(xué)期計劃，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達(dá)半年的達(dá) 標(biāo)工作計劃和指標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎懲措施。一把手校長親自抓 體育工作，并責(zé)成副校長主管。成立達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組，從校級領(lǐng)導(dǎo) 到中層干部，再到體育老師和班主任老師都明確的分工。每個學(xué) 年級都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。督促學(xué)年組長工作，學(xué)年組長督 促班主任配合體育教師組織實驗。形成達(dá)標(biāo)工作每一層對上一級 負(fù)責(zé)的局面，全校的師生轉(zhuǎn)變觀念，達(dá)成共識，學(xué)校形成了良好 的氛圍，達(dá)標(biāo)工作的開展得到廣大師生的支持與配合，開展起來 更得心應(yīng)手。 二、責(zé)任到位、獎懲分明。 有制度、有措施之后，主管學(xué)年組的領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)學(xué)校的達(dá)標(biāo) 工作制定本學(xué)年的達(dá)標(biāo)計劃，每位班主任結(jié)合自己班級的特點， 成立了“達(dá)標(biāo)”小組。學(xué)校明確的規(guī)定，達(dá)標(biāo)工作開展不得當(dāng)?shù)?班級不能參評“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任，學(xué)年組 協(xié)調(diào)不得當(dāng)開展工作不利的學(xué)年組不能參評學(xué)年組。學(xué)生達(dá)標(biāo)不 合格不能參評“三好學(xué)生”體育教師不及時給予班級指導(dǎo)和測驗的也不能評優(yōu)。這樣學(xué)校上下形成一股合務(wù)，大家都來認(rèn)識和重 視達(dá)標(biāo)工作的真正受益的還是學(xué)生。三、以人為本，增進(jìn)健康。 實施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健 康，我校始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好，