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文檔簡介

小英雄雨來管樺 1小資料 管樺 原名鮑化普 河北省豐潤縣人 1940年參加抗日戰(zhàn)爭 新中國成立后 在中央音樂學(xué)院和中央樂團(tuán)創(chuàng)作組從事歌詞創(chuàng)作 主要作品有中篇小說 小英雄雨來 長篇小說 將軍河 他還創(chuàng)作了許多歌詞 其中 聽媽媽講那過去的事情 快樂的節(jié)日 和 我們的田野 等傳唱至今 1 生字 瞎 褂 搡 趔 趄 碼 囊 骨 缸 戒 尸 瞎 xi 褂 gu 搡 s ng 趔 li 趄 qi 碼 m 囊 n ng 骨 g 缸 g ng 戒 ji 尸 sh 囊 骨 n ng n ng 慷慨解囊 軟鼓囊囊 g g 骨碌 骨頭 2 多音字 3 詞語 晉察冀飄飄悠悠笤帚撒腿發(fā)愣睜眼瞎褲褂軟鼓囊囊揉搓打扮掃蕩脊背狗吠一骨碌門檻捆綁推推搡搡劫難撒謊胸脯嘟嘟囔囔爪子暴跳試探蹤影漩渦防備 4 象聲詞 撲通嗡嗡嗡嘩啦嘩啦吱扭吧嗒吧嗒哐啷撲通撲通咕咚咕咚嘰里呱啦咔啦嗖嗖嘰嘰咕咕嗷嗷嗚嗚 本文講述了小英雄雨來聰明 機(jī)智 勇敢地掩護(hù)了八路軍的交通員 在日本強(qiáng)盜的誘惑和刺刀的威逼利誘下視死如歸 最后又機(jī)智地逃出死亡魔掌的事情 5 主要內(nèi)容 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 自讀課文 體會(huì)雨來與敵人英勇 頑強(qiáng) 機(jī)智地作斗爭的英雄品質(zhì) 2 把握課文敘述的順序 給每一部分概括一個(gè)小標(biāo)題 練習(xí)畫情節(jié)曲線 3 品味課文如何進(jìn)行環(huán)境描寫 體會(huì)這樣寫的作用 合作讀議 議題一 課文分幾部分來寫的 請給每一部分概括一個(gè)小標(biāo)題 提示 每一部分主要寫了誰的什么事 從中你體會(huì)到了什么 每一部分的小標(biāo)題 1 游泳本領(lǐng)高 2 上夜校讀書 3 民兵去區(qū)上集合 4 掩護(hù)交通員李大叔 5 敵人威逼引誘 雨來寧死不屈 6 雨來沒有死 議題二 課文重點(diǎn)寫了那一件事情 是從哪一部分開始到哪一部分結(jié)束的 請畫出這件事的情節(jié)曲線 交流 面對敵人的威逼利誘 雨來是怎樣做的 他為什么能夠這樣做 議題三 課文前兩部分與整個(gè)事件有什么關(guān)系 議題四 找出課文中環(huán)境描寫的句子 體會(huì)環(huán)境描寫的作用 1 環(huán)境描寫為下文埋下伏筆 2 環(huán)境描寫渲染氣氛 3 環(huán)境描寫襯托

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