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新加坡教育學(xué)習(xí)之行心得 新加坡教育學(xué)習(xí)之行心得新加坡教育學(xué)習(xí)之行心得新加坡教育學(xué)習(xí)之行心得xx年的年末,在青羊區(qū)教育局的組織下,我們一行34位青羊區(qū)不同中小學(xué)校的老師開始了一周的新加坡之行,在這短短的5天時(shí)間里,我們感悟了新加坡的教育、人文、歷史和文化。 新加坡是位于馬來半島最南端的一個(gè)島嶼,勤勞勇敢的人民在這片彈丸之地創(chuàng)造出了許多世界奇跡,使之成為亞洲乃至世界的航運(yùn)中心。 其國家信約是“我們是新加坡公民,誓愿不分種族、言語、宗教,團(tuán)結(jié)一致,建設(shè)公正平等的民主社會(huì),并為實(shí)現(xiàn)國家之幸福、繁榮與進(jìn)步,共同努力。 新加坡是一個(gè)多語言的國家,擁有漢語、英語、馬來語和泰米爾語四種官方語言。 馬來語為新加坡的國語。 獨(dú)立以后,新加坡按照前英國政府慣例,采用英語作為政府機(jī)構(gòu)以及種族社群之間的主要通行語和教學(xué)語。 新加坡華裔的籍貫相當(dāng)繁雜也趨于多樣化,政府在1979年推廣“講華語運(yùn)動(dòng)”,目的是要扭轉(zhuǎn)華人使用方言的習(xí)慣。 目前有超過七成的華人能說漢語,它也是華裔之間的通用語言。 國家首都新加坡市區(qū)(Singaporecity)是新加坡共和國的首都,位于新加坡島最南端,面積將近100平方公里。 市區(qū)是全國政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心,有“花園城市”之稱。 新加坡河從市區(qū)流過,1819年,總督斯坦福?萊佛士爵士在河口上岸,就預(yù)見新加坡適合發(fā)展轉(zhuǎn)口貿(mào)易的經(jīng)濟(jì)潛能,于是,把新加坡開設(shè)為自由港,吸引各地商人前來進(jìn)行貿(mào)易活動(dòng)。 新加坡河口立著一座乳白石的“魚尾獅”雕像,它是新加坡的精神象征和標(biāo)志。 教育新加坡的社會(huì)背景、人口結(jié)構(gòu)、語言環(huán)境以及教育制度都有其獨(dú)特性。 在新加坡的四大種族中,華族學(xué)生以華語為母語。 新加坡的華文教育從開創(chuàng)華僑私塾崇文閣算起,至今已有150余年的歷史。 但從80年代起,新加坡逐步統(tǒng)一了語文源流學(xué)校,新加坡已經(jīng)沒有華、英校之分,所有學(xué)生不分種族都以英語為第一語文,為確保新加坡華人仍然保留自己的母語文化,新加坡政府一貫在所有學(xué)校推行中文教學(xué),所有新加坡華人都需要學(xué)習(xí)華語,為所謂的第二語言或母語。 就華文而言,新加坡有11所特選學(xué)校,早期是傳統(tǒng)的華校,經(jīng)政府同意,將華文和英文同時(shí)并列為第一語文來授課。 現(xiàn)在這些學(xué)校負(fù)責(zé)培養(yǎng)講華語的文化專才,也背負(fù)著傳授中華文化的使命。 新加坡各中小學(xué)校一般采用半天制,全國有350多所中小學(xué)。 基礎(chǔ)教育小學(xué)六年級(jí)生必須參加小學(xué)離??荚?,考試包括4門主課,根據(jù)考試成績進(jìn)入不同的中學(xué),選修不同的課程。 中學(xué)教育備有特別和快捷課程,還有普通學(xué)術(shù)或工藝班,當(dāng)中一半以上的中學(xué)生被分派到快捷課程,小部分學(xué)生修讀特別課程,還有大約30%修讀普通(學(xué)術(shù)或工藝)課程。 高校及培訓(xùn)在中學(xué)畢業(yè)后,半數(shù)以上的學(xué)生將進(jìn)入中學(xué)以后的教育中心,如理工學(xué)院和工藝教育學(xué)院,而其中只有一部分能夠最終進(jìn)入大學(xué)。 其余大約15%的畢業(yè)生則進(jìn)入初級(jí)學(xué)院和高中,其中大多數(shù)將進(jìn)入大學(xué)。 直通車計(jì)劃“直通車計(jì)劃”允許一些成績優(yōu)異的學(xué)生跳過普通o水準(zhǔn)考試,而直接在6年教育(中學(xué)+高級(jí)中學(xué))之后參加A高級(jí)水準(zhǔn)考試。 目前,教育部正在探討“直通車“未來的發(fā)展方向,參與該計(jì)劃的學(xué)校并不多。 私立學(xué)院新加坡的私立學(xué)院提供兩種課程預(yù)科的課程文憑以及學(xué)位的課程。 其中學(xué)位課程都是與國外大學(xué)合作辦學(xué)所頒發(fā)的國外大學(xué)文憑。 我感觸特別深的是語言是溝通和交流的工具,學(xué)好一門外語對每一個(gè)人來說是你能夠打開這個(gè)世界大門的一把鑰匙,新時(shí)代的老師應(yīng)該敏感的感受到世界的一種變化,怎么
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