五年級《月是故鄉(xiāng)明》文學鑒賞.doc

月是故鄉(xiāng)明 季羨林每個人都有個故鄉(xiāng)，人人的故鄉(xiāng)都有個月亮。人人都愛自己的故鄉(xiāng)的月亮。事情大概就是這個樣子。但是，如果只有孤零零一個月亮，未免顯得有點孤單。因此，在中國古代詩文中，月亮總有什么東西當陪襯，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可勝數(shù)。我的故鄉(xiāng)是在山東西北部大平原上。我小的時候，從來沒有見過山，也不知山為何物。我曾幻想，山大概是一個圓而粗的柱子吧，頂天立地，好不威風。以后到了濟南，才見到山，恍然大悟：山原來是這個樣子呀！因此，我在故鄉(xiāng)望月，從來不同山聯(lián)系。像蘇東坡說的“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”，完全是我無法想象的。至于水，我的故鄉(xiāng)小村卻大大地有。幾個大葦坑占了小村面積一多半。在我這個小孩子眼中，雖不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣派，但也頗有一點煙波浩渺之勢。到了夏天，黃昏以后，我在坑邊的場院里躺在地上，數(shù)天上的星星。有時候在古柳下面點起篝火，然后上樹一搖，成群的知了飛落下來，比白用嚼爛的麥粒去粘要容易得多。我天天晚上樂此不疲，天天盼望黃昏早早來臨。到了更晚的時候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個月亮相映成趣。我當時雖然還不懂什么叫詩興，但也頗而樂之，心中油然有什么東西在萌動。有時候在坑邊玩很久，才回家睡覺。在夢中見到兩個月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。第二天一早起來，到坑邊葦子叢里去撿鴨子下的蛋，白白地一閃光，手伸向水中，一摸就是一個蛋。此時更是樂不可支了。 我只在故鄉(xiāng)呆了六年，以后就離鄉(xiāng)背井，漂泊天涯。在濟南住了十多年，在北京度過四年，又回到濟南呆了一年，然后在歐洲住了近十一年，重又回到北京，到現(xiàn)在已經(jīng)四十多年了。在這期間，我曾到過世界上將近三十個國家，我看過許許多多的月亮。在風光旖旎的瑞士萊茫湖上，在平沙無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮，這些月亮應該說都是美妙絕倫的，我都異常喜歡。但是，看到它們，我立刻就想到我故鄉(xiāng)那葦坑上面和水中的那個小月亮。對比之下，無論如何我也感到，這些廣闊世界的大月亮，萬萬比不上我那心愛的小月亮。不管我離開我的故鄉(xiāng)多少萬里，我的心立刻就飛來了。我的小月亮，我永遠忘不掉你！我現(xiàn)在已經(jīng)年近耄耋，住的朗潤園是燕園勝地?？浯笠稽c說，此地有茂林修竹，綠水環(huán)流，還有幾座土山，點綴其間。風光無疑是絕妙的。前幾年，我從廬山休養(yǎng)回來，一個同在廬山休養(yǎng)的老朋友來看我。他看到這樣的風光，慨然說：“你住在這樣的好地方，還到廬山干嘛呢！”可見朗潤園給人印象之深。此地有山，有水，有樹，有竹,有花，有鳥，每逢望夜，一輪當空，月光閃耀于碧波之上，上下天空 ，一碧數(shù)頃，而且荷香遠溢，宿鳥幽鳴，真不能不說是賞月勝地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。不管是誰來到這里，難道還能不顧而樂之嗎？然而，每值這樣的良辰美景，我想到的卻仍然是故鄉(xiāng)葦坑里的那個平凡的小月亮。見月思鄉(xiāng)，已經(jīng)成為我經(jīng)常的經(jīng)歷。思鄉(xiāng)之病，說不上是苦是樂，其中有追憶，有惆悵，有留戀，有惋惜。流光如逝，時不再來。在微苦中實有甜美在。月是故鄉(xiāng)明，我什么時候能夠再看到我故鄉(xiāng)的月亮呀！我悵望南天，心飛向故里。教學宗旨：教國文 學做人核心教學法：不憤不啟（見附錄一，下同）（見附錄二，下同）（1） 設置三次啟發(fā)一啟：通過畫面啟發(fā)同學們，我們來看看這幅畫，用你們聰明的頭腦快速分析構思，通過語言來描述一下這幅畫面，你也可以把自己當成畫面中的人物，自由發(fā)揮（讓大家用一整段話來描述畫面，鍛煉口頭表達能力）口頭描述舉例：在一輪皎潔的明月下，遠處的村莊和近處的葦塘平靜而安寧；微風拂過，蘆葦輕擺，帶來一陣清涼。我索性躺在葦塘邊的地上，數(shù)星星，看月亮，伴隨著不絕如縷的蟬鳴聲大發(fā)詩興，“啊，海上升明月，天涯共此時。啊，明月出天山，蒼茫云海間”正在我啊啊的時候，忽然聽到媽媽喊我的名字，我馬上起身回應，“我在這里呢！” “在哪里呢？沒有看見你呀！”媽媽聽到我的聲音緊忙問道。 “就在這月亮下面呢，你看啊?！蔽矣檬种钢铝痢?一片淡淡的云彩飄過，月光朦朧地倒映在水中，仿佛它今晚只為這里而明亮。 任何孩子只要說出來就給鼓勵，描述的內(nèi)容不拘一格，倡導百家爭鳴。以上這一段描述經(jīng)過潤色，分別運用了視覺、觸覺、聽覺等多維度描述，平時引導學生在這方面加強，可使他們的口才、作文更具備身臨其境和感染力。二啟：通過作者簡介啟發(fā) 同學們，你們都說的非常好，畫面上的孩子就是作者的小時候，那么你們知道作者是誰嗎？我給你們一些線索，北京大學，學界泰斗，我們曾學過他的一篇文章叫二月蘭，我們都尊稱他季老，有的同學猜出來了，說的對，就是我們的國學大師季羨林先生。我們在講二月蘭的時候已對季先生做了介紹，他通曉英、德、梵、巴利文，能閱俄、法文，十二國語言，精通吐火羅文，現(xiàn)在全世界懂吐火羅文的人為數(shù)不多，而季先生卻是其中一位。他的巨大成就無需多言，更讓人稱道的是他的為人，他勤儉的作風和高尚的品德。季先生生活很簡單很簡樸，對吃住沒有什么要求，一間房子住了幾十年，身上的舊衣服一穿也是幾十年，淡泊寧靜的生活像水一樣純凈沒有雜質(zhì)。三啟：通過作者生平啟發(fā)季先生的生活非常簡樸，他謙遜敦厚的為人也是我們難以想象的，在他生平眾多事跡中，有這樣一件不為人知事情，我來和大家分享：很多年前，北大校園新學期開學時，一個外地學生背著大包小包進了校園，由于實在太累了，就把包放在路邊，這時正好走過來一位老人，學生就委托老人替自己看一下包，老人爽快的答應了，學生則輕裝去辦理手續(xù)。一個小時過去了，學生辦完手續(xù)急忙回來取包，看到老人仍然站在那里為他看行李，他很感激，連連向老人道謝。事情過了幾天以后，北大舉行開學典禮，這位學生驚訝地發(fā)現(xiàn)，主席臺上就座的北大副校長季羨林先生正是那天替自己看行李的老人，學生的心靈被深深地震撼了，頓時感到季羨林先生是多么平易近人，可親可敬。那么接下來，我們就來看看季先生的作品月是故鄉(xiāng)明。（2） 正式展現(xiàn)文章 賞析月是故鄉(xiāng)明 原文：每個人都有個故鄉(xiāng)不可勝數(shù)。人生在世，人人都有自己的故鄉(xiāng)，本文為什么以明月為主題，月圓的節(jié)日有哪些呢？（中秋、正月十五），你們看，月圓的佳節(jié)都是團圓和樂的日子，所以古今眾多文人墨客都用明月寄托思鄉(xiāng)之情。 原文：我的故鄉(xiāng)是在山東西北部大平原上此時更是樂不可支了。季先生的故鄉(xiāng)在山東聊城的臨清市，前面說過了，中國的古詩詞中，和月亮搭配最多的就是山和水。同學們，你們說，季先生的家鄉(xiāng)有山?jīng)]有，他的家鄉(xiāng)是沒有的，所以對山才形成了早期的想象，以為是個大柱子頂天立地。那他的家鄉(xiāng)有水嗎？有。在哪里？在葦坑里。 葦坑就是蘆葦旁邊低洼的地方，到了雨季就會蓄滿水，常年累月就會形成池塘的摸樣，而這卻成了季先生童年的樂園，我們找找文中他都做了哪些有趣的事。 至于水天天盼望黃昏早早來臨。他和小伙伴的游戲：數(shù)星星，點篝火，抓知了，玩得樂此不疲。這是在傍晚的時候。 到了更晚的時候此時更是樂不可支了。那么在夜晚時分，月亮出來以后，不光天上有個月亮，水里也有個月亮，此情此景覺得心中有東西在萌動，大家說說是什么情感在季先生的心中萌動？可以說是，在小小年紀，在孩童幼小的心中，產(chǎn)生的一種對故鄉(xiāng)最純凈最初始的一種情感和依戀。后面說的，夢里又夢到了月亮，說明晚上玩的太開心了，日有所思夜有所夢。一早起來，去葦坑水里撿鴨蛋，這些開心的經(jīng)歷都成了他童年珍貴的回憶。原文： 我只在故鄉(xiāng)呆了六年我的小月亮，我永遠忘不掉你！季先生逐漸長大，開始了出外求學到工作的生涯，見過無數(shù)的風景名勝，看到過許多地方的月亮，來說說他看到了哪些地方的月亮？在風光絢麗的湖邊，在晝夜溫差極大的沙漠，在蒼茫浩瀚的大海上，在巍峨入云的高山上，他都見過又大又圓的月亮，可是，文中他話鋒一轉(zhuǎn)，見月思故鄉(xiāng)，一下就想到了故鄉(xiāng)的月亮，即便相隔天涯海角，心中依然忘不掉故鄉(xiāng)，忘不了故鄉(xiāng)明月，忘不了兒時珍貴的點點滴滴。原文：我現(xiàn)在已經(jīng)年近耄耋心飛向故里。耄耋是什么意思？就是形容老人家八九十歲的年齡。大家知道燕園是哪里嗎？就是北京大學，北大的園林景觀非常美麗，有很多百年以上的古樹，生長著各種奇花異草。季先生在朗潤園居住，來看看原文對居住地的描述，“此地有茂林修竹，綠水環(huán)流，還有幾座土山，點綴其間”，“此地有山，有水，有樹，有竹, 有花，有鳥，每逢望夜，一輪當空，月光閃耀于碧波之上，上下天空 ，一碧數(shù)頃，而且荷香遠溢，宿鳥幽鳴，真不能不說是賞月勝地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。”可是季先生仍然觸景生情，又想起家鄉(xiāng)的小月亮我們看這一段，“見月思鄉(xiāng)，已經(jīng)成為我經(jīng)常的經(jīng)歷。思鄉(xiāng)之病，說不上是苦是樂，其中有追憶，有惆悵，有留戀，有惋惜。流光如逝，時不再來。在微苦中實有甜美在?！彼监l(xiāng)不是苦也不是樂，微苦中有甜美，這句話怎樣理解呢？可以這樣理解，雖然遠在他鄉(xiāng)，難以親近故土，但看到一輪明月時，故鄉(xiāng)的水土，風景馬上浮現(xiàn)在眼前，抓知了、撿鴨蛋、看星星、夢月亮這些童年趣事立刻涌上心頭，在八九十歲的高齡又勾起了美好的回憶，月亮照耀故鄉(xiāng)，也照耀著季老，明月千里寄托著思念與祝福，所以無所謂苦，也無所謂樂，的確是微苦中有甜美。 經(jīng)典語錄分享：不論我身在何處，只記我心系何方，走遍萬水千山，看遍世界萬千的風景，依然比不上回家的方向。 在教材空白處畫畫 可課上用幾分鐘帶過或利用課余時間欣賞“奇文共賞”的文章 1、同學們，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。季羨林先生寫的“月是故鄉(xiāng)明”這篇文章可以說宏觀的概括了他一生的經(jīng)歷，我們來說說，他的童年在哪里度過的呢？在家鄉(xiāng)度過的。2、他在家鄉(xiāng)過得開不開心呢？他過的當然開心了。3、有什么事讓他那樣開心呢？他到葦坑邊上做游戲，傍晚時數(shù)星星，點篝火，抓知了，撿鴨蛋、晚上看月亮，睡覺還夢月亮玩得太開心了。4、后來由于求學他又去了世界的哪些地方呢？到過瑞士萊茫湖、非洲大沙漠，在碧波萬頃的大海中，可能是他輾轉(zhuǎn)各國時看到的大海。5、他去過世界各地，看到過各地的月亮，是被國外的月亮迷住了還是怎樣？沒有，他最愛的依然是家鄉(xiāng)的月亮。提煉升華：所以，同學們你們看，故鄉(xiāng)是生養(yǎng)我們的地方，有我們父輩生活的印跡，有我們童年生活的回憶，我們要珍惜并感恩這個地方，她富饒美麗我們?yōu)樗院?，假如她不美麗不富饒我們也要祝福她，等自己有能力后要盡自己的一份力量把她建設得更加繁榮美麗。講親身經(jīng)歷：中秋節(jié)是我們民族的一個偉大的節(jié)日，在這一天，人們都要一家團圓地賞月聚餐，共敘親情，享受家人之間互相帶來的溫馨。那么，大家回想一下，這一天你們是怎么度過的呢？1、 等待或前往。在這樣一個團圓的時刻，家人們要聚到一起，一定會有一個出發(fā)到達的過程，而已經(jīng)在那里或先到的人就會準備好，然后等待家人的到來，那么你是等待的還是前往的?；蛘?，家里有爸爸媽媽忙別的事情還沒回來，你在等待的過程做了什么，有哪些想法。2、 一家團圓后，每個人說的話、開心的表情，請你好好回憶一下，因為親情的點點滴滴已經(jīng)全部融匯其中；你好久不見的哥哥姐姐弟弟妹妹在一起要玩什么游戲，聊什么話題。有沒有放孔明燈、放河燈的活動。3、