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文檔簡介

手工工場時代 蒸汽時代 電氣時代的來臨 第17課 北師大版義務教育課程標準實驗教科書歷史九年級上冊課件 人類對 電 的認識 認識過程 摩擦生電 雷電 電磁感應 電池的發(fā)明 法拉第 人類對 電 的認識 電能的利用 手搖發(fā)電機 實用發(fā)電機 自激式發(fā)電機 發(fā)電量逐漸增加 人類對 電 的認識 電氣化時代的到來 標志 遠距離傳送電問題的解決 能源領(lǐng)域的巨變 第二次工業(yè)革命 19世紀六七十年代 科學技術(shù)的發(fā)展突飛猛進 各種新技術(shù) 新發(fā)明層出不窮 并被迅速應用于工業(yè)生產(chǎn) 大大促進了經(jīng)濟的發(fā)展 第二次工業(yè)革命發(fā)生的條件 1 19世紀下半期 世界上主要資本主義國家政治制度逐漸趨于完善 2 政治穩(wěn)定帶來了經(jīng)濟繁榮 為科學研究提供了條件 3 自然科學的新突破 為資本主義發(fā)展所要求得新技術(shù)革命準備了條件 電力的廣泛應用 內(nèi)燃機和新交通工具的創(chuàng)制 新通訊手段的發(fā)明 第二次工業(yè)革命的主要特點 第二次工業(yè)革命 圍繞 電 的發(fā)明 發(fā)明家托馬斯 愛迪生 1847 1931 愛迪生是美國著名的發(fā)明家和企業(yè)家 他一生共有2000多項發(fā)明 在電影技術(shù) 礦業(yè) 建筑 化工等方面有不少著名的發(fā)明 是著名的 發(fā)明大王 愛迪生發(fā)明的電影機 從愛迪生的事跡中我們能學到什么精神 天才不過是百分之一的靈感 再加上百分之九十九的汗水 想一想 貝爾 早期的電話 貝爾與助手華生試驗電話 電報發(fā)明家塞繆爾 莫爾斯 電給人類帶來的巨大變化 請你談談 電的使用對人類具有什么意義 電力的廣泛使用是人類社會生產(chǎn)發(fā)展和社會變革最重要的技術(shù)基礎(chǔ) 電力為工農(nóng)業(yè)和其他經(jīng)濟部門的現(xiàn)代化提供了不可替代的原動力 為高新技術(shù)的發(fā)展 信息社會的繁榮 家用電器的廣泛使用創(chuàng)造了前提條件 為現(xiàn)代化管理和物質(zhì)與精神文明建設(shè)提供了物質(zhì)基礎(chǔ) 還為可持續(xù)發(fā)展開辟了道路 自由講壇 第二次工業(yè)革命對你有什么啟示 從國家來講 歷史教訓 從學生個人講 從經(jīng)濟學上講 堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心 為科技發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ) 大力發(fā)展科技文化教育事業(yè) 實施科教興國戰(zhàn)略 重視 尊重人才 充分發(fā)揮科技人才的作用 要建立知識創(chuàng)新體系 鼓勵知識創(chuàng)新 要努力學習科學文化知識 掌握高科技知識 努力參加社會實踐 培養(yǎng)創(chuàng)新精神和

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