人教版中考物理復(fù)習(xí)提綱(初中全部).doc

物理復(fù)習(xí)提綱（人教版）第十一章 多彩的物質(zhì)世界第一節(jié) 宇宙和微觀世界1. 一切物體都是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)處于不停地運動和發(fā)展中。2. 微觀粒子：l 分子：能保持物質(zhì)原來性質(zhì)的最小微粒為分子。物質(zhì)是由分子組成的。分子的大小通常以10-10m做單位來量度。我們只能用電子顯微鏡來觀察分子。l 原子：分子是由原子組成的。有的分子由多個原子組成，有的分子只由一個原子組成。原子的結(jié)構(gòu)與太陽系十分相似，它的中心是原子核，在原子核周圍，由一定數(shù)目的電子在繞核運動。3. 物質(zhì)三態(tài)的微觀模型：l 多數(shù)物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時體積變小。但水結(jié)冰時體積變大。l 液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時體積顯著增大。l 物質(zhì)的狀態(tài)變化時體積發(fā)生變化，主要是由于構(gòu)成該物質(zhì)的分子在排列方式上發(fā)生了變化。分子排列分子間作用力體積和形狀流動性固態(tài)物質(zhì)十分緊密強大形狀固定無液態(tài)物質(zhì)位置不固定，運動自由比固體的小無確定的形狀有氣態(tài)物質(zhì)極度散亂、間距很大極小無確定的形狀，易被壓縮有4. 納米科學(xué)技術(shù)（1nm10-9m）：l 一般分子的直徑大約為0.30.4nm，蛋白質(zhì)分子的直徑可達幾十納米，病毒的大小為幾百納米。l 納米尺度：0.1nm100nml 納米科學(xué)技術(shù)：納米科學(xué)技術(shù)是納米尺度內(nèi)的科學(xué)技術(shù)，研究對象是一小堆分子或單個的原子、分子。第二節(jié) 質(zhì)量1. 定義：物體所含物質(zhì)的多少叫做物體的質(zhì)量。2. 單位：在國際單位制（SI）中，千克（kg）是質(zhì)量的基本單位。常見的質(zhì)量單位之間的關(guān)系為10-3t1kg103g106mg。3. 質(zhì)量是物體的一種屬性，固體的質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置、溫度的變化而改變。4. 質(zhì)量的測量：在生活中，我們常用桿秤、臺秤、電子秤等工具測量物體的質(zhì)量。實驗室常用天平測量物體的質(zhì)量。天平分為托盤天平和學(xué)生天平。5. 托盤天平的使用方法： 選程：使用前，觀察稱量（最大測量值）、感量（最小測量值）； 放平、歸零：把天平放在水平臺上，將游碼移到標尺左端的零刻度線上； 調(diào)平：調(diào)整天平的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處或指針左右擺動的幅度相同（天平平衡）； 稱量：將被測物體輕放在左盤，用鑷子從大到小地往右盤夾取砝碼。移動游碼，直至天平平衡； 讀數(shù)：物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加上游碼在標尺上所對的刻度值，即m物m砝碼m游碼； 整理器材，把砝碼放回砝碼盒，將游碼移到標尺左端的零刻度線上。6. 使用天平時的注意事項：l 不要用手直接拿砝碼，也不要用手直接接觸游碼，這樣做會導(dǎo)致砝碼生銹。l 調(diào)平前，如果指針向左偏（右盤高）就向右調(diào)節(jié)平衡螺母，如果指針向右偏（左盤高）就向左調(diào)節(jié)平衡螺母。l 潮濕的物體、液體或化學(xué)藥品不能直接放在托盤上測量。l 測量時不允許移動天平，也不允許調(diào)節(jié)天平的平衡螺母。l 對游碼讀數(shù)時，應(yīng)該按左側(cè)對應(yīng)的數(shù)值讀數(shù)。l 如果稱量時物體放在右盤，砝碼放在左盤后天平平衡，那么物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量減去游碼在標尺上所對的刻度值，即m物m砝碼m游碼。7. 器材磨損或不規(guī)范操作可能造成的后果（可結(jié)合實際分析原因）：l 如果砝碼磨損，并且按照正確的方法測量，那么測量值實際值。l 如果砝碼生銹，并且按照正確的方法測量，那么測量值實際值。l 如果測量前沒有將游碼歸零，那么測量值實際值。l 如果測量前沒有調(diào)平，導(dǎo)致左盤位置較低，那么測量值實際值。l 對游碼讀數(shù)時如果按右側(cè)對應(yīng)的數(shù)值讀數(shù)，那么測量值實際值。8. 測量質(zhì)量的一些特殊方法：l 測量郵票、紙張、大頭針等物體的質(zhì)量時，可先取一些相同的物體，測量它們的總質(zhì)量，再用測量的總質(zhì)量除以它們的份數(shù)，算出單個物體的質(zhì)量（示意圖見A）。 l 測量液體質(zhì)量時，需要先測量空容器的質(zhì)量，然后將液體裝入容器，用天平測容器和液體的總質(zhì)量，最后用測得的總質(zhì)量減去空容器的質(zhì)量（示意圖見B）。l 圖C的方法也可以測量物體的質(zhì)量。測量時注意物體要完全浸沒在液體中，并且不能接觸容器底部。 l 如果物體的密度比水小，并且能放入量筒中，就可以只利用量筒求出它的質(zhì)量（示意圖見D）。l 如果天平的砝碼丟失或不能使用，可以先在天平兩端放兩個質(zhì)量相同的燒杯，然后像圖E一樣測量質(zhì)量。這種方法的缺點是：測量的結(jié)果比實際結(jié)果偏小。l 在實驗室，也可以先用彈簧測力計測出物重，然后根據(jù)Gmg求出物體的質(zhì)量。l 這些都利用了等量替代法。在做有關(guān)測量電阻、質(zhì)量、體積、密度、浮力等習(xí)題時要熟練運用等量替代法。第三節(jié) 密度1. 實驗：探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系【實驗設(shè)計】取大小不同的若干鋁塊，分別用天平測出它們的質(zhì)量，用直尺測出邊長后計算出它們的體積，列表畫圖。再取大小不同的若干銅塊，重復(fù)以上實驗?！緦嶒灡砀瘛课矬w鋁塊銅塊質(zhì)量m/g體積V/cm3【圖象】O體積(cm3)質(zhì)量(g)利用圖象比較密度大小時，可以使用兩種方法：相同體積比質(zhì)量、相同質(zhì)量比體積。利用圖象比較其他物理量大小時，要熟練運用物理量的定義式，使用類似的方法。銅塊鋁塊【實驗結(jié)論】 同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比； 同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一定； 不同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般不同?！咀⒁馐马棥?密度的概念是通過本實驗引出的，所以在本實驗中不可以提“密度”二字。 無論畫什么圖象，都要先描點，然后再連線。提綱內(nèi)的圖象都是簡圖。2. 定義：單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。3. 公式：第一種單位：密度g/cm3；m質(zhì)量g；V體積cm3第二種單位：密度kg/m3；m質(zhì)量kg；V體積m3l 同一種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比。l 體積相同的不同物質(zhì)，物質(zhì)的密度越大，物質(zhì)的質(zhì)量越大。l 質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，物質(zhì)的密度越大，物質(zhì)的體積越小。4. 單位：密度的基本單位是千克每立方米（kg/m3）。有時密度的單位也用克每立方厘米（g/cm3）。l 這兩個密度單位的關(guān)系是：1g/cm31103kg/m3l 水的密度水1.0103kg/m3。它的物理意義為：體積為1m3的水的質(zhì)量為1.0103kg。l 固體、液體的密度要寫成“103kg/m3”的形式，氣體的密度要寫成“kg/m3”的形式。5. 物質(zhì)的密度是物質(zhì)的一種屬性。l 通常情況下，我們認為同種物質(zhì)的密度是一個定值，是指物質(zhì)在“常溫常壓”下，且“物質(zhì)所處的狀態(tài)不變”的條件下。l 同種材料，同種物質(zhì)，密度不變，質(zhì)量與體積成正比。l 物體的密度與物體的質(zhì)量、體積、形狀無關(guān)，但與質(zhì)量和體積的比值有關(guān)；密度隨溫度、壓強、狀態(tài)等改變而改變，不同物質(zhì)密度一般不同，所以密度是物質(zhì)的一種特性。l 同種物質(zhì)密度一般相同，不同種物質(zhì)的密度一般不同。第四節(jié) 測量物質(zhì)的密度1. 量筒的使用方法：l 首先根據(jù)測量精度的要求和被測物體的體積選擇量筒的大小和分度值。l 使用前應(yīng)觀察量筒上的單位標度、最大測量值和最小分度值；讀數(shù)時，視線要與凹液面底部相平。l 測量液體體積時，把被測液體直接倒入量筒中，讀出數(shù)值即可。2. 測量規(guī)則的物體的體積：首先用刻度尺測出能夠計算該物體體積的物理量（邊長、長、寬、高、半徑等），然后用體積公式求出該物體的體積。有些物體，如胡蘿卜、橡皮泥等，可以用刀切成塊。我們可以先把它們切成長方體，然后測量體積。3. 測量不規(guī)則固體的體積（“排水法”）：l 器材：量筒、細線、適量的水、被測物體l 步驟： 在量筒中倒入適量的水，記下體積V1； 將被測液體用細線系好，緩慢浸沒在水中，記下水面到達的刻度V2l 表達式：VV2V14. 測量不規(guī)則的，且密度比水小的固體的體積（“壓入法”）：在測量時，用細針之類的東西將被測物體壓入水中，使其浸沒。5. 測量不規(guī)則的，且密度比水小的固體的體積（“懸垂法”）：l 器材：量筒、細線、適量的水、被測物體、石塊l 步驟： 在量筒中倒入適量的水； 用細線系住石塊和被測物體，把石塊放入水中，使其浸沒，記下水面到達的刻度V1； 將被測液體和石塊，緩慢浸沒在水中，記下水面到達的刻度V2。l 表達式：VV2V16. 測量物質(zhì)密度的原理：7. 用正常方法測量液體的密度l 器材：調(diào)節(jié)好的天平、量筒、燒杯、適量的鹽水l 步驟： 在燒杯內(nèi)裝一些鹽水，用調(diào)節(jié)好的天平測量鹽水和燒杯的總質(zhì)量，記為m1； 把燒杯中的鹽水向量筒中倒入一部分，讀出量筒中鹽水的體積V； 用天平測量剩余鹽水和燒杯的總質(zhì)量，記為m2。l 實驗表格：燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1(g)剩余鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2(g)鹽水的質(zhì)量m(g)鹽水的體積V(cm3)鹽水的密度(g/cm3)l 表達式：8. 只使用天平測量液體的密度只使用天平時，鹽水的質(zhì)量可以測出，體積不能測出，但是水的體積可以用天平間接測出，所以可利用水來求出鹽水體積。將燒杯裝滿水，求出燒杯容積，然后把水倒光，再裝滿鹽水，就可以計算出鹽水密度。值得注意的是，測量時液體一定要裝滿，并且倒水時要把燒杯擦干。9. 用石塊、彈簧測力計和量筒測量液體密度；用石塊和彈簧測力計測量石塊密度測量液體密度：測量時要抓住阿基米德原理。石塊的體積一定，浸沒時排開液體的體積也是一定，所以要先利用浮力求出石塊的體積，然后利用石塊在待測液體中所受浮力，求出液體的密度。測量石塊密度：只利用圖中的前兩步，就可以算出石塊的密度。10. 用正常方法測量石塊的密度l 器材：調(diào)節(jié)好的天平、量筒、燒杯、細線、適量的水、石塊l 步驟： 用調(diào)節(jié)好的天平測出石塊的質(zhì)量，記為m； 在量筒中加入適量的水，記下量筒中水的體積V1。； 將石塊用細線系好，并將石塊浸沒在水中，記下量筒中水和石塊的總體積V2。l 實驗表格：石塊的質(zhì)量m(g)量筒中水的體積V1(cm3)量筒中水和塑料的總體積V2(cm3)石塊的體積V(cm3)石塊的密度(g/cm3)l 表達式：11. 只用天平測量石塊的密度l 器材：調(diào)節(jié)好的天平、燒杯、水、石塊l 步驟： 用調(diào)節(jié)好的天平測出石塊的質(zhì)量，記為m； 在燒杯中加滿水，用天平測出水和燒杯的總質(zhì)量m1； 將石塊輕輕放入水中使其浸沒，將燒杯外壁的水擦干，用天平測出石頭、水和燒杯的總質(zhì)量m2。l 表達式：12. 只用量筒測量橡皮泥的密度將橡皮泥捏成空心，可以利用飄浮條件求出橡皮泥質(zhì)量。將橡皮泥捏成實心，可以測量橡皮泥的體積。13. 利用液體壓強的知識，也可以測出液體密度。14. 密度計是專門用來測量液體密度的工具。15. 如果待測固體具有吸水性，可包裹保鮮膜，或者用面粉代替水（裝面粉后要搖勻、壓實，否則誤差大）。16. 實驗誤差l 對量筒讀數(shù)時如果視線低于凹液面的底部（仰視），那么體積的測量值實際值；如果視線高于凹液面的底部（俯視），那么體積的測量值實際值。l 測量液體密度時，如果先測量空燒杯的質(zhì)量，再測燒杯和鹽水的總質(zhì)量，再把鹽水全部倒入量筒中測其體積，那么測量的密度實際密度。l 測量固體密度時，如果系固體的線太粗（固體吸水而未做防吸水處理），那么測量的密度實際密度。17. 設(shè)計實驗時，需要注意兩點： 實驗簡單、易于操作、容易表述； 實驗現(xiàn)象明顯，能容易地得出結(jié)論。第五節(jié) 密度與社會生活1. 水的密度變化l 4時水的密度最大。溫度高于4時，隨著溫度的升高，水的密度越來越小。04時，隨著溫度的降低，水的密度越來越小。l 水的反常膨脹：水凝固成冰時體積變大，密度變小。l 一定質(zhì)量的冰化成水，密度增加了1/9，體積減小了1/10；一定質(zhì)量的水結(jié)成冰，密度減小了1/10，體積增加了1/9。2. 氣體密度與溫度的關(guān)系：一定質(zhì)量的氣體，溫度升高時，密度減小。3. 密度的應(yīng)用： 對物質(zhì)進行鑒別：通過對物質(zhì)密度的測量，對照密度表，判斷物質(zhì)的種類，這是一種重要而有效的手段。 求質(zhì)量：由于條件限制，有些物體體積容易測量但不便測量質(zhì)量，這時用密度公式求出它的質(zhì)量。 求體積：由于條件限制，有些物體質(zhì)量容易測量但不便測量體積，這時用密度公式求出它的體積。 判斷實心和空心：可使用相同體積比質(zhì)量、相同質(zhì)量比體積、比密度三種方法來判斷。4. 空心部分體積物體實際體積等質(zhì)量并且是實心的同種物質(zhì)的體積第十二章 運動和力第一節(jié) 運動的描述1. 機械運動：物體位置的變化叫做機械運動。2. 一切物體都在運動，絕對靜止的物體是沒有的。3. 參照物：在研究機械運動時，視選作參照標準的物體叫做參照物。l 參照物是假定不動的。l 任何物體都可做參照物，通常選擇參照物以研究問題的方便而定。l 不要選擇研究對象本身作參照物，因為這樣研究對象總是靜止的。l 一般情況下選擇地面，或者選擇與地面保持相對靜止的物體作為參照物。l 選擇不同的參照物來觀察同一個物體結(jié)論可能不同。4. 運動和靜止是相對的：同一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物，運動和靜止具有相對性。l 兩物體相對靜止的條件：方向相同、速度相同。5. 坐在向東行使的甲汽車里的乘客，看到路旁的樹木向后退去，同時又看到乙汽車也從甲汽車旁向后退去，乙汽車有三種運動情況：乙汽車沒動；乙汽車向東運動，但速度沒甲快；乙汽車向西運動。第二節(jié) 運動的快慢1. 描述物體運動快慢的方法l 比較同時啟程的步行人和騎車人的快慢采用：時間相同，路程長則運動快。l 比較百米運動員快慢采用：路程相同，時間短則運動快。l 百米賽跑運動員同萬米運動員比較快慢，采用：比較單位時間內(nèi)通過的路程。實際問題中多用這種方法比較物體運動快慢，物理學(xué)中也采用這種方法描述運動快慢。2. 速度l 物理意義：物體運動的快慢。l 定義：單位時間內(nèi)物體通過的路程就是物體的速度。l 公式：第一種單位：v速度米每秒（m/s）；s路程米（m）；t時間秒（s）。第二種單位：v速度千米每小時（km/h）；s路程千米（km）；t時間小時（h）。1m/s3.6km/h（1m/s的物理意義：物體運動的時間為1s，物體運動的距離為1m。）l 單位：在國際單位制中，速度的單位是米每秒（m/s）。在交通運輸中還常用千米每小時（km/h）做速度的單位。l 速度與物體運動路程和運動時間沒有關(guān)系。3. 勻速直線運動l 定義：物體沿著直線快慢不變的運動，叫做勻速直線運動。l 特點：在整個運動過程中，物體的運動方向和運動快慢都不變。l 圖象：（在某些題中，物體是勻速運動，但不是直線運動。做題時要加以注意。）O時間(s)路程(m)O時間(s)速度(m/s)從圖象可以看出，勻速運動是物體快慢不變的運動。從圖象可以看出，物體做勻速運動時，物體運動路程與運動時間成正比。4. 變速運動l 定義：常見物體的運動速度都在改變，這樣的運動叫變速運動。l 平均速度：用平均速度粗略地表示物體做變速運動的快慢程度。求平均速度的公式：（求平均速度時必須指明是哪段路程或哪段時間的平均速度）。l 在特殊情況下求平均速度：當t1t2時，；當s1s2時，l 平均速度不是速度的平均值，而是在某段運動時的總路程除以運動的總時間。5. 實驗中數(shù)據(jù)的記錄設(shè)計數(shù)據(jù)記錄表格是初中應(yīng)具備的基本能力之一。設(shè)計表格時，要先弄清實驗中直接測量的量和計算的量有哪些，然后再弄清需要記錄的數(shù)據(jù)的組數(shù)，分別作為表格的行和列。根據(jù)需要就可設(shè)計出合理的表格。第三節(jié) 長度、時間及其測量1. 長度的單位：在國際單位制中，長度的基本單位是米（m）。常見長度單位間的關(guān)系為：10-3km1m10dm100cm103mm106m109nm2. 長度的測量工具：刻度尺、皮尺、卷尺、游標卡尺、螺旋測微計等。3. 刻度尺的使用：l 使用前觀察：零刻度線、量程、分度值。l 測量物體長度的具體步驟： “選”：根據(jù)實際需要選擇刻度尺。 “觀”：使用刻度尺前要觀察它的零刻度線、量程、分度值。 “放”用刻度尺測長度時，尺要沿著所測直線（緊貼物體且不歪斜）。不利用磨損的零刻線（用零刻線磨損的的刻度尺測物體時，要從整刻度開始）。 “看”：讀數(shù)時視線要與尺面垂直。 “讀”：在精確測量時，要估讀到分度值的下一位。 “記”：測量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。（也可表達為：測量結(jié)果由準確值、估讀值和單位組成）。4. 長度測量的一些特殊方法l 累積法：當被測長度較小，測量工具精度不夠時可將較小的物體累積起來，用刻度尺測量之后再求得單一長度。測量細銅絲的直徑、一張紙的厚度等都可以用這種方法。l 化曲為直法：把不易拉長的軟線重合待測曲線上標出起點終點，然后拉直測量。測量地圖上兩點間的距離（或公路、鐵路、河流等長度），可以使用這種方法。l 輪滾法：用已知周長的滾輪沿著待測曲線滾動，記下輪子圈數(shù)，可算出曲線長度。測量硬幣周長、測量操場跑道的長度可以用這種方法。l 輔助法：對于用刻度尺不能直接測出的物體長度可將刻度尺三角板等組合起來進行測量。測硬幣、球、園柱的直徑圓錐的高等常用這種方法。5. 時間的單位：在國際單位制中，時間的基本單位是秒（s）。常見時間單位間的關(guān)系為：1h60min3600s6. 時間的測量工具：停表、石英鐘、機械表、電子表等。7. 誤差：l 定義：測量值與真實值之間的差別就是誤差。l 產(chǎn)生原因：測量的人和工具、測量方法、環(huán)境溫度及濕度引起的。l 減小誤差的方法：多次測量求平均值、選用精密的測量工具、改進測量方法。l 測量錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則，讀數(shù)時粗心造成的。錯誤可以避免，但誤差不能避免。第四節(jié) 力1. 定義：力是物體對物體的作用。l 力不能離開物體而單獨存在，談到力至少要有兩個物體，其中一個是受力物體，另一個是施力物體。l 相互接觸的物體間可能有力的作用；不相互接觸的物體間也可能有力的作用。2. 單位：牛頓（N）。托起一個雞蛋的力大約為0.5N。3. 力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)、力可以使物體發(fā)生形變。l 物體運動狀態(tài)的變化包括速度大小的變化和運動方向的變化，二者可以同時發(fā)生，也可以單獨發(fā)生。比如：物體由靜止到運動、物體由運動到靜止、物體運動速度由快變慢、物體運動速度由慢變快、物體改變運動方向。l 如果物體的形狀或運動狀態(tài)發(fā)生改變，它一定受到了力的作用。4. 力的三要素包括：力的大小、方向和作用點。5. 力的示意圖：在物理學(xué)，通常用一個帶箭頭的線段表示力，在受力物體上沿著力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點。l 力的作用點一定要畫在受力物體上。l 在同一個圖中，力越大，線段要畫得越長。l 在力的示意圖旁寫出表示力的符號，如果力的大小已經(jīng)確定，還要標清力的大?。ㄈ鏕10N）。6. 物體間力的作用是相互的。l 物體間的相互作用力是同時產(chǎn)生的，沒有先后之分。l 只有一個物體不能產(chǎn)生力，要同時又兩個物體，它們之間才有可能產(chǎn)生相互作用的力，也就是施力物體和受力物體要同時存在。l 一個物體是施力物體，那么它必定是受力物體。l 使火箭上升的是高溫高壓的氣體。第五節(jié) 牛頓第一定律1. 運動和力的關(guān)系：維持物體運動不需要力，力是改變物體運動狀態(tài)的原因。2. 實驗：阻力對物體運動的影響（伽利略斜面實驗）?！緦嶒炘O(shè)計】如圖，給水平桌面鋪上粗糙不同的物體，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下。觀察小車從同一高度滑下后，在不同表面運動的距離。【實驗結(jié)論】平面越光滑，小車運動的距離越遠，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢?！就普摗咳绻\動中的物體不受力，它將保持勻速直線運動?！咀⒁馐马棥?三個小車需要從斜面同一高度滑下，原因是保證小車到達斜面底端時的速度相同。這利用了控制變量法。 伽科略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身，而是實驗所使用的獨特方法在實驗的基礎(chǔ)上，進行理想化推理（也稱作理想化實驗）。它標志著物理學(xué)的真正開端。3. 牛頓第一定律（慣性定律）：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。l 原來靜止的物體在沒有受到力的作用時，仍然會保持靜止狀態(tài)。運動的物體在沒有受到力的作用時，不管原來做什么運動，都會做勻速直線運動。l 牛頓第一定律是通過分析事實，再進一步概括、推理得出的。牛頓第一定律不可能用實驗來直接證明。4. 慣性：l 定義：物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。l 慣性是物體的一種性質(zhì)，一切物體在任何情況下都具有慣性。慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等皆無關(guān)。l 慣性不是力，“慣性力”、“受到慣性的作用”等說法是錯誤的。l 物體的質(zhì)量越大，物體的運動狀態(tài)越不容易改變。l 利用慣性的實例：跳遠運動員的助跑、用力可以將石頭甩出很遠、騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行。防止慣性的實例：小型客車前排乘客系安全帶、車輛行駛要保持距離、包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料、汽車限速、汽車禁止超載。l 解釋慣性現(xiàn)象的基本步驟： 確認研究對象原來處于什么狀態(tài)； 其中的哪個物體（或物體的哪一部分）受何種力，運動狀態(tài)發(fā)生何種改變； 哪個物體（或物體的哪一部分）由于慣性繼續(xù)保持原來的運動狀態(tài)； 發(fā)生了何種現(xiàn)象（或造成了何種結(jié)果）。l 在發(fā)生追尾事件時，后車起作用的安全裝置是安全帶，前車起作用的安全裝置是頭枕；汽車受到猛烈撞擊時，起作用的安全裝置是安全氣囊。第六節(jié) 二力平衡1. 幾個力平衡：物體在受幾個力的作用時，如果保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力是平衡力。2. 平衡狀態(tài)：物體如果處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這個物體處于平衡狀態(tài)。3. 二力平衡：物體在兩個力作用下，如果保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這兩個力平衡。4. 二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡。5. 實驗：探究二力平衡的條件【實驗設(shè)計】在一個光滑的桌面上放一輛小車，小車兩端分別用細線拴住，通過定滑輪與等質(zhì)量的砝碼連接，觀察小車的運動情況。把小車轉(zhuǎn)一個角度，過一會兒，松開手，觀察小車的運動狀態(tài)?！緦嶒灲Y(jié)論】二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，大小相等、方向相反，并且在同一條直線上?！咀⒁馐马棥?實驗要在光滑的桌面上進行，目的是使實驗更加準確、可靠（排除摩擦帶來的影響）。 定滑輪的作用：改變力的方向。6. 平衡力與相互作用力比較相同點： 大小相等； 方向相反； 作用在一條直線上。不同點：平衡力作用在一個物體上，可以是不同性質(zhì)的力；相互力作用在不同物體上，是相同性質(zhì)的力。7. 力和運動狀態(tài)的關(guān)系：物體受力條件物體運動狀態(tài)說明不受力、受平衡力（合力為0）靜止或做勻速直線運動力不是產(chǎn)生（維持）運動的原因受非平衡力（合力不為0）運動狀態(tài)改變力是改變物體運動狀態(tài)的原因8. 應(yīng)用：應(yīng)用二力平衡條件解題，畫出物體受力示意圖。畫圖時注意： 先畫重力然后看物體與那些物體接觸，就可能受到這些物體的作用力； 畫圖時還要考慮物體運動狀態(tài)。第十三章 力和機械第一節(jié) 彈力 彈簧測力計1. 彈性：物體受力發(fā)生形變，不受力時又恢復(fù)原來的形狀的特性叫彈性。2. 塑性：在受力時發(fā)生形變，失去力時不能自動恢復(fù)原來形狀的性質(zhì)叫塑性。3. 彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力。l 物體的彈性形變越大，彈力越大。l 支持力、壓力、拉力都屬于彈力。4. 測量力的大小的工具：彈簧測力計、握力計等。5. 彈簧測力計l 原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與它所受的拉力成正比。l 使用方法： 使用前觀察指針是否指零刻度線，觀察量程、分度值； 調(diào)零； 讀數(shù)。l 使用時注意： 使用彈簧測力計時，不要超過它的量程。 拉動前輕輕來回拉動掛鉤，避免與外殼摩擦。 讀數(shù)時，視線要與刻度板表面垂直。 彈簧測力計的讀數(shù)是掛鉤所受拉力，不包括掛環(huán)所受拉力。第二節(jié) 重力1. 萬有引力：宇宙間任何兩個物體之間都存在相互吸引的力，這就是萬有引力。2. 重力：由于地球的吸引而使物體受到的力，叫重力。l 重力的單位是牛頓（N）。重力的施力物體是地球，重力的受力物體是物體本身。3. 重力的三要素l 重力的大?。和ǔ０阎亓Φ拇笮〗凶鲋亓?。重力的大小與物體的質(zhì)量、物體的地理位置有關(guān)。物體所受的重力與它的質(zhì)量成正比：GmgG重力牛頓（N）；m質(zhì)量千克（kg）g9.8N/kg（表示質(zhì)量為1kg 的物體所受的重力為9.8N），在要求不是很精確的情況下可取g10N/kg。l 重力的方向：重力的方向總是豎直向下的。重垂線、水平儀的原理：重力的方向是豎直向下的。l 重力的作用點：重心在物體上的作用點叫做重心。質(zhì)地均勻、外形規(guī)則物體的重心在它的幾何中心上。降低物體的重心、增大物體的支撐面都可以提高物體的穩(wěn)定程度。第三節(jié) 摩擦力1. 定義：兩個相互接觸的物體，當它們做相對運動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫做摩擦力。2. 產(chǎn)生的條件： 兩個物體要相互接觸； 兩個物體要發(fā)生相對運動或有相對運動的趨勢。3. 方向：與物體相對運動的方向相反。摩擦力有時起阻力作用，有時起動力作用（如自行車、步行）。4. 施力物體：是相互接觸的物體。5. 摩擦的種類：滑動摩擦、滾動摩擦、靜摩擦l 滑動摩擦：滑動摩擦是指一個物體在另一個物體表面上滑動時產(chǎn)生的摩擦。滑動摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力、接觸面的粗糙程度有關(guān)。接觸面粗糙程度一定，表面受到的壓力越大，摩擦力就越大。表面受到的壓力一定，接觸面越粗糙，摩擦力越大。l 滾動摩擦：滾動摩擦是指一個物體在另一個物體表面上滾動時產(chǎn)生的摩擦。在相同情況下，滾動摩擦遠遠小于滑動摩擦。l 靜摩擦：兩個相互接觸的物體，在外力作用下有相對運動趨勢而又保持相對靜止時，在接觸面間產(chǎn)生的摩擦力叫靜摩擦力。靜摩擦力的大小等于與它平衡那個力的大小。靜摩擦力大小應(yīng)通過受力分析，結(jié)合二力平衡求得。6. 探究：滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)【實驗器材】木板、木塊、砝碼、彈簧測力計【實驗設(shè)計】用彈簧測力計勻速拉動木塊，使它沿長木板運動，從而測出木塊與長木板之間的摩擦力；改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長木板之間的壓力；把棉布、毛巾等鋪在長木板上，從而改變接觸面的粗糙程度。每次都測出木塊所受摩擦力，記錄下來，并分析數(shù)據(jù)?！緦嶒灡砀瘛肯卤砜晒﹨⒖紝嶒灤螖?shù)接觸面所受壓力接觸面粗糙程度摩擦力大小f/N1小較光滑2大較粗糙3小較光滑【實驗結(jié)論】滑動摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力有關(guān)，表面受到的壓力越大，摩擦力就越大。摩擦力的大小還跟接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，摩擦力越大?！咀⒁馐马棥?勻速拉動木塊的原因：示數(shù)穩(wěn)定；可利用二力平衡原理讀出木塊所受摩擦力。 本實驗利用了控制變量法。 如果在豎直方向?qū)椈蓽y力計調(diào)零，由于彈簧自身有重力，會使測量結(jié)果偏小。彈簧測力計應(yīng)該在水平方向上調(diào)零。 滑動摩擦力的大小與接觸面積和運動速度無關(guān)。7. 上述實驗的改進方案l 在沒有毛巾的情況下，可以使用木塊和銅塊實驗。將木塊和銅塊疊在一起的目的是控制壓力一定。l 拉木板：如圖，將彈簧測力計的掛環(huán)固定在墻上，讓木塊掛在彈簧測力計的拉環(huán)上，拉動木板。這樣做的好處： 示數(shù)穩(wěn)定； 無需勻速拉動木板，便于操作（原因：木塊靜止，木塊一定受平衡力）8. 增大摩擦的方法l 增大壓力l 增大接觸面的粗糙程度：花紋l 同時使用上面兩種方法9. 減小摩擦的方法l 減小壓力l 減小接觸面的粗糙程度l 使接觸面互相分離：加潤滑油、氣墊船、磁懸浮等l 用滾動代替滑動：滾動軸承、加小輪第四節(jié) 杠桿1. 定義：一根硬棒，在力的作用下能繞著固定點轉(zhuǎn)動，這根硬棒就叫杠桿。l 一個物體可以成為杠桿，必須滿足兩個條件： 受到力的作用； 能繞固定點轉(zhuǎn)動。l 杠桿的形狀是任意的。2. 杠桿的五要素：l 支點：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點。一般用O表示。l 動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力。一般用F1表示。l 阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力。一般用F2表示。l 動力臂：從支點到動力作用線的垂直距離。一般用l1表示。l 阻力臂：從支點到阻力作用線的垂直距離。一般用l2表示。3. 杠桿示意圖的畫法： 確定支點； 確定動力和阻力，畫力的作用線； 畫力臂； 標出各個物理量。4. 畫圖技巧l 力的作用線是沿力的方向所畫的直線。在畫力臂時，如果力的作用線太短，可用虛線將力的作用線延長。l 力臂不是支點到力的作用點的距離。l 力臂用實線表示，力的作用線用虛線表示。力臂部分要用大括號標出來。l 檢驗所畫力的方向是否正確的最簡單方法是，看動力和阻力使杠桿轉(zhuǎn)動的效果是否相反。動力、阻力的方向不一定相反，但它們一定使杠桿轉(zhuǎn)動的方向相反：當動力、阻力在支點兩側(cè)時，它們的方向大致相同；當動力、阻力在支點一側(cè)時，它們的方向大致相反。l 確定杠桿支點的方法是根據(jù)平時的體驗，判斷杠桿繞著哪點轉(zhuǎn)動，則這一點就是支點。如：魚竿、鐵鍬的支點都在后手的位置上。5. 探究：杠桿的平衡條件杠桿的平衡：當杠桿在動力和阻力作用下靜止或繞支點勻速轉(zhuǎn)動時，我們就說杠桿平衡了。【實驗設(shè)計】如圖，調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母（和天平的調(diào)節(jié)方法相同），使杠桿在不掛鉤碼時，保持水平并靜止，達到平衡狀態(tài)。給杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動鉤碼的位置，使杠桿保持水平并靜止。記下動力、阻力，測量動力臂和阻力臂。改變力和力臂的數(shù)值，再做兩次實驗。根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)進行分析，例如可以對它們進行加、減、乘、除等運算，找出它們之間的關(guān)系。【實驗表格】實驗次數(shù)動力F1/N動力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m123【實驗結(jié)論】杠桿的平衡條件是動力動力臂阻力阻力臂。【注意事項】 使杠桿在水平位置靜止的目的：便于在杠桿上直接測出力臂的大小。 多次實驗的原因：只做一次實驗，獲得的結(jié)論具有偶然性，不能反映普遍規(guī)律，所以要多次實驗。 不同物理量之間不能進行加、減運算。6. 杠桿的平衡條件：F1l1F2l2 或者 l 應(yīng)用：計算力或力臂的大小、判斷杠桿是否平衡、確定杠桿的種類、畫出最小力臂。l 根據(jù)杠桿平衡條件判斷杠桿平衡的方法： 計算動力與動力臂的乘積、計算阻力與阻力臂的乘積； 比較兩個乘積的大小，若相等則杠桿平衡；若不相等，則杠桿不平衡，杠桿將向乘積較大的一方偏轉(zhuǎn)。l 利用杠桿平衡條件判斷力的大小變化的方法是： 找出杠桿的支點和作用在杠桿上的力及力臂； 依據(jù)題意，確定力和力臂中哪些量的大小不變，哪些量大小變化； 應(yīng)用F1l1F2l2判斷出力或力臂的變化。l 解決杠桿平衡時動力最小問題：此類問題中阻力阻力臂為一定值，要使動力最小，必須使動力臂最大。 如果動力作用點已經(jīng)給出，那么支點到動力作用點的連線是最長力臂。 如果動力作用點沒有確定，則選擇杠桿上離支點最遠的點為動力作用點，以支點與動力作用線的連線所作力臂是最長的力臂。l 分析解決有關(guān)杠桿平衡條件問題，必須要畫出杠桿示意圖，弄清受力與方向和力臂大小，然后根據(jù)具體的情況具體分析，確定如何使用平衡條件解決有關(guān)問題。如：分析杠桿轉(zhuǎn)動時施加的動力如何變化、沿什么方向施力最小等。7. 杠桿的應(yīng)用杠桿種類力臂關(guān)系平衡時動力、阻力關(guān)系特點應(yīng)用省力杠桿動力臂阻力臂動力阻力省力，但費距離撬棒、鍘刀、動滑輪、羊角錘、鋼絲鉗、手推車、花枝剪刀費力杠桿動力臂阻力臂動力阻力費力，但省距離縫紉機踏板、起重臂、鐵鍬人的前臂、理發(fā)剪刀、釣魚桿等臂杠桿動力臂阻力臂動力阻力既不省力，也不費力；既不省距離也不費距離天平、定滑輪我們應(yīng)該根據(jù)實際來選擇杠桿：當需要較大的力才能解決問題時，應(yīng)選擇省力杠桿；當為了使用方便，需要縮短距離時，應(yīng)選擇費力杠桿。第五節(jié) 其他簡單機械1. 定滑輪和動滑輪：定滑輪動滑輪定義軸固定不動的滑輪軸可以隨物體一起運動的滑輪圖象特點是否省力否是（省一半力）是否改變力的方向是否實質(zhì)一個等臂杠桿一個動力臂為阻力臂二倍的杠桿繩子自由端移動距離s與物體提升高度h的關(guān)系shs2h理想滑輪（不計輪軸間摩擦）拉力F與物體重力G的關(guān)系FG拉力方向?qū)Φ挠绊憶]有影響如果不豎直拉，實際拉力會比計算結(jié)果大2. 滑輪組l 特點：滑輪組是定滑輪和動滑輪的組合，特點是既省力，又能改變力的方向，但是費距離。l 省力情況：n為承擔物重的繩子段數(shù)。 若不考慮滑輪重及摩擦，拉力 若不考慮摩擦，而考慮動滑輪重，則拉力l 繩子自由端移動距離s與物體提升高度h的關(guān)系：snhl n的判斷方法：與動滑輪連接的繩子段數(shù)是多少，n就是多少。l 繞線方法： 已知滑輪和承擔物重的繩子段數(shù)n，畫繞線：若n是奇數(shù)，則繩子的固定端拴在動滑輪上；若n是偶數(shù)，則繩子的固定端拴在定滑輪上（“奇動偶定”）。連線時由內(nèi)向外依次纏繞滑輪。 已知滑輪和拉力方向，畫繞線：若拉力方向向上（指向用來固定滑輪的墻面），則繩子的末端與動滑輪相連；若拉力的方向向下，則繩子的固定端拴在定滑輪上。連線時由外向內(nèi)纏繞，最后找出繩子起點的固定位置。 已知滑輪組，畫最小拉力：使繩子承擔物重的段數(shù)為最大即可。若滑輪組中動滑輪和定滑輪數(shù)目不等，那么答案很明顯；若滑輪組中動滑輪和定滑輪的數(shù)目相等，那么n是奇數(shù)。3. 輪軸l 定義：由兩個半徑不同的輪子固定在同一轉(zhuǎn)軸上的裝置叫做輪軸。半徑較大的輪叫輪，半徑較小的輪叫軸。實質(zhì)：輪軸實質(zhì)是一個可以連續(xù)轉(zhuǎn)動的杠桿。l 特點：動力作用在輪上時，使用輪軸省力，但是費距離；動力作用在軸上時，使用輪軸費力，但是省距離。l 應(yīng)用：汽車的方向盤、扳手、螺絲刀、自行車把、圓形的門把手、旋轉(zhuǎn)的水龍頭等。4. 斜面l 斜面是一種省力，但卻費距離的簡單機械。l 特點：省力、費距離l 原理：FlGh（F沿斜面方向的推力；l斜面長；G物重；h斜面高度）l 如果斜面與物體間的摩擦為f ，則：FlflGhl 當斜面高度相同時，斜面越長越省力。l 應(yīng)用：盤山公路、旋轉(zhuǎn)式樓梯、螺絲釘、螺旋千斤頂?shù)鹊谑恼?壓強和浮力第一節(jié) 壓強1. 壓力：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。l 壓力的方向：垂直于被壓表面，且指向被壓物體。l 壓力的作用點：被壓物體的表面l 壓力并不都是由重力引起的。通常情況下，把物體放在水平面上，如果物體不受其他力，則壓力物體重力。l 固體可以大小、方向不變地傳遞壓力。2. 探究：壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)【實驗方法】控制變量法、對比法【實驗設(shè)計】如圖甲，把小桌腿朝下放在泡沫塑料上；如圖乙，在桌面上放一個砝碼；再把小桌翻過來。注意三次實驗時泡沫塑料被壓下的深淺?！緦嶒灧治觥繄D甲、乙說明受力面積相同時，壓力越大壓力作用效果越明顯。圖乙、丙說明壓力相同時、受力面積越小壓力作用效果越明顯?！緦嶒灲Y(jié)論】壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)。3. 壓強l 定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。l 物理意義：壓強是表示壓力作用效果的物理量。成人站立時對地面的壓強約為：1.5104Pa。它表示：人站立時，其腳下每平方米面積上，受到腳的壓力為：1.5104N。我們可以根據(jù)物體發(fā)生形變的程度來判斷壓強的大小。l 公式：p壓強帕斯卡（Pa）；F壓力牛頓（N）；S受力面積平方米（m2）l 受力面積是兩物體相互接觸的面積。l 放在水平面上的直柱體（圓柱體、長方體、正方體等）對水平面的壓強p也有pgh。但是值得注意的是，這不是求壓強的公式，這僅僅是一個巧合。l 一容器盛有液體放在水平桌面上，求壓力、壓強：我們一般把盛放液體的容器看成一個整體，先確定壓力（水平面受的壓力FG容G液），后確定壓強（用壓強的定義式求）。4. 增大或減小壓強的方法l 增大壓強的方法：壓力一定時，減小受力面積，或在受力面積一定時，增大壓力。例如縫一針做得很細、菜刀刀口很薄等就是利用壓力一定，減小受力面積的方法增大壓強。l 減小壓強的方法：壓力一定時，增大受力面積，或在受力面積一定時，減小壓力。例如鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等就是利用壓力一定，增大受力面積的方法減小壓強。第二節(jié) 液體的壓強1. 液體內(nèi)部產(chǎn)生壓強的原因：液體受到重力作用，并且具有流動性。2. 液體內(nèi)部壓強的測量工具：壓強計3. 液體壓強的特點：l 液體對容器底和測壁都有壓強，液體內(nèi)部向各個方向都有壓強。l 液體的壓強隨深度的增加而增大。l 在同一深度，液體向各個方向的壓強相等。l 液體的壓強還跟液體的密度有關(guān)，在深度相同時，液體密度越大，壓強越大。4. 液體壓強的大小l 推導(dǎo)液體壓強的公式使用了建立理想模型法。l 液體的壓強公式：pghp壓強帕斯卡（Pa）；液體密度千克每立方米（kg/m3）；h液體深度米（m）l 液體的深度指從被研究點到自由液面的垂直距離。左下三幅圖中h都是液體的深度，a都是自由液面。l 從公式中看出：液體的壓強只與液體的密度和液體的深度有關(guān)，而與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關(guān)。l 對于形狀不規(guī)則的容器，液體對容器底部的壓力不等于液體的重力。此時液體壓強只能用液體壓強公式計算。并且要先求壓強，后求壓力。l 形狀不規(guī)則容器中的液體對容器底部產(chǎn)生壓力的大小，等于以容器的底面積為底，液體深度為高的柱體體積的液體受到的重力大小。l 如果容器的形狀是規(guī)則的（長方體、圓柱形），并且放在水平面上，那么液體對容器底部的壓力等于液體受到的重力。這時可以先求出壓力，然后算出壓強。5. 連通器l 定義：上端開口，下部相連通的容器叫做連通器。l 連通器原理：如果容器內(nèi)只有一種液體，在液體不流動時，各容器中的液面總保持相平。l 應(yīng)用：茶壺的壺嘴與壺身、鍋爐的爐身與外面的水位計都構(gòu)成了連通器；船閘、洗手間的下水管彎管、乳牛自動喂水器、船閘等第三節(jié) 大氣壓強1. 大氣壓的概念：大氣對浸在它里面的物體的壓強叫做大氣壓強，簡稱大氣壓，一般有p0表示。2. 大氣壓產(chǎn)生原因：空氣受重力作用，并且具有流動性。3. 能夠證明大氣壓存在的實驗：馬德堡半球?qū)嶒?. 大氣壓的實驗測定：托里拆利實驗【實驗過程】在長約1m、一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，將管口堵住，然后倒插在水銀槽中。放開堵管口的手指后，管內(nèi)水銀面下降一定高度時就不再下降，這時管內(nèi)外水銀面的高度差約為760mm?！緦嶒灧治觥吭诠軆?nèi)與管外液面相平的地方取一液片，因為液體不動，故液片受到上下的壓強平衡。即：向上的大氣壓等于水銀柱產(chǎn)生的壓強。【實驗結(jié)論】大氣壓p0760mmHg1.013105Pa 【注意事項】 實驗前玻璃管里水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置后，水銀上方為真空；若未灌滿，則測量結(jié)果偏小。 本實驗若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度至少為10.3m。 將玻璃管稍上提或下壓，管內(nèi)外的高度差不變，將玻璃管傾斜，高度不變，長度變長。5. 1標準大氣壓p0760mmHg1.013105Pa。6. 大氣壓的測量工具：氣壓計l 氣壓計的分類：水銀氣壓計和無液氣壓計（金屬盒氣壓計）l 若水銀氣壓計掛斜，則測量結(jié)果變大。l 在無液氣壓計刻度盤上標的刻度改成高度，該無液氣壓計就成了登山用的登高計。7. 大氣壓的應(yīng)用：活塞式抽水機、離心式抽水機、呼吸、帶吸盤的掛衣鉤、吸管等8. 大氣壓的變化l 大氣壓的變化跟高度有關(guān)，不同的海拔高度，大氣的疏密程度不同，大氣壓的數(shù)值也不同。在海拔3000m以內(nèi)，大約每升高10m，大氣壓減小100Pa。l 大氣壓的變化還與天氣變化、季節(jié)和氣候有關(guān)。晴天的大氣壓比陰雨天要大，冬天的大氣壓要比夏天要大。9. 沸點與壓強：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。（應(yīng)用：高壓鍋、除糖汁中水分）10. 體積與壓強：質(zhì)量一定的氣體，溫度不變時，氣體的體積越小壓強越大，氣體體積越大壓強越小。（應(yīng)用：呼吸、打氣筒原理、風(fēng)箱原理）第四節(jié) 流體壓強與流速的關(guān)系1. 流體：液體和氣體都沒有一定的形狀，且很容易流動，因此它們統(tǒng)稱為流體。2. 流體壓強與流速的關(guān)系：在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。3. 判斷流速的快慢應(yīng)從以下方面來分析：自然流動的空氣、流動的水，一般是在較寬闊的地方流速慢，較狹窄的地方流速快。運動的物體引起的空氣或液體的流動在運動物體周圍流速快，其余地方流速慢。4. 飛機的升力：如圖，飛機前進時，在相同的時間內(nèi)，機翼上方氣體流速比下方氣體流速大，壓強比下方小，因此機翼機翼的上下表面存在著